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随时随地学习
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1、形近字组词
吗 （ ） 很（ ） 惊（ ） 往（ ）
马 （ ） 恨（ ） 京（ ） 住（ ）
2、读一读，然后按照课文内容填空。
1．____________露秋寒霜降，_____________雪冬小大寒。
2．接天__________无穷碧，映日__________别样红。
3． _________则大信立。
4．不知细叶谁裁出，__________。
3、在括号里填上恰当的词语。
专心地（___） 崎岖的（___）
热情地（___） 参天的（___）
慢腾腾地（___） 争论得（___）
4、一方有难，________________。
赠人玫瑰，________________。
前人栽树，________________。
吃水不忘__________________。
5、用“现”组成恰当的词语填空。
1．父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即（______）出一个美丽的世界。
2．在这次全校运动会上，我们班同学的（______）非常抢眼，破了好几项学校纪录。
3．虽然奶奶离开我们很多年了，但她的音容笑貌却常（______）在我的眼前。
4．开展“我读书，我快乐”活动以来，我班（______）了一大批“小书虫”。
6、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
遗民泪尽_________，南望____________又一年。
【1】补充句子。
【2】对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
【3】这两句诗的意思是：____________________________________
7、日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________，
__________________深树鸣。
__________________晚来急，
野渡无人________________。
【1】背背，填写。
【2】解释诗中加点的词。
怜：____________
深：____________
【3】诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
_______________________________
【5】后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________
8、古诗鉴赏
湖上杂诗
袁枚
葛岭花开二月天，游人来往说神仙。
老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。
【1】字词解释：
异：___________ 羡：___________
【2】为什么“老夫心与游人异”？
____________________________________
9、课内精彩阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“___________”画出来。
【2】选文具体描写了秋天里___________、___________、___________、___________和___________的样子，让我们仿佛看到了一个___________的秋的世界。
【3】秋天的雨还把什么颜色给了谁，使其发生了怎样的变化？想一想，写一写。
_________________________________________________________________
10、课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱歌起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？
____________________________________
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
____________________________________
【3】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
____________________________________
【4】根据选文判断，用“√”“×”表示。
①父亲热爱自然。（___）
②父亲对鸟的习性十分了解。（___）
③父亲是一位猎人。（___）
④父亲很善于观察。（___）
【5】为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（ ）
A．“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。
B．父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
11、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，完成练习。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)从这段话中找出下列词语的近义词。
安慰——_______
逆境—— _______
(2)文段中“受尽折磨的处境”指 _________，“值得宽慰的东西”指 _________，这句话体现了鲁滨逊 ___________。
(3)鲁滨逊从不幸的处境中得到的经验教训是 ___________。
12、读下面关于充电电池的资料，完成练习。
由于学习需要，李华要去买充电电池。请根据电池背面的部分信息回答问题。
【1】这种电池的容量是（ ）。
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）。
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）电池不能放在高温的地方。（_______）
（2）电池首次打开包装后即可直接使用。（_______）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（_______）
（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。（_______）
13、课内阅读。
陀螺（节选）
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了-直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
【1】选文第1自然段中“辉煌的时刻”指的是________________。
【2】这个“荣誉”虽然小如微尘，却足以使“我”陶醉许久的原因是_____________，从中能够体会到“我”______________的心情。
【3】联系上下文，你能体会到“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是___________。
【4】用“______”画出选文中你认为写得最精彩的句子，在下面写出你的批注。
______________________________________
14、阅读课文语段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】选文出自课文《______________》。
【2】用“/”画掉文中括号里不正确的读音或词语。
【3】选文第1自然段既写了潮来时的声音好像______________，又写了潮来时的形状好像____________。
【4】选文第2自然段主要写了人们从近处观看钱塘江大潮（ ）
A.想象的景象 B.听到的声音 C.听到的声音和看到的样子
【5】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话中的“水墙”是指________________，说明__________________。
15、把下列句子改成“被”字句。
（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。
______________________
（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。
__________________
（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。
_____________________________
16、根据要求写句子。
（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）
___________________________________
（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
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（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）
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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）
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（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）
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17、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
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(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)
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(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
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(4)天上富丽堂皇。 天上没有自由， 她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
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18、句子乐园。
1.看了这部电影，使我受到了很大的教育。（修改病句）
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2.老师批改作业。（扩句）
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3.人们在大禹的带领下齐心合力地治理重新泛滥的洪水。（缩句）
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4.扫罗王信守自己的诺言。（反问句）
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5.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改陈述句）
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6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
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19、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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20、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
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21、任选一个题目，完成习作。
题目一：
你的家人有什么特点？你觉得他( 她) 和哪种动物比较像？动笔写一写自己家人的什么地方和这种动物很像， 并写一写自己对此有什么感受。
题目二：
父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地给你传授知识，同学默默无闻地帮你解答疑问……请选择一位你最想感谢的人，以“感谢你，__________”为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。
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