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1、比一比，组成词词。
拌( ) 避( ) 牺( )
绊( ) 僻( ) 栖( )
咽 yān( ) yàn( )
2、把句子补充完整。
⑴、_____________________ ，寒灯独夜人。
⑵、风一更，雪一更，___________________。
⑶、书犹药也，__________________________。
⑷、江南几度梅花发，_____________________。
3、通过读课文，我知道了月亮毯是一块__________的地毯，是__________的爸爸从__________带给__________的。
4、看拼音写词语
zūn jìng shū chú hào hàn mù yù
( ) ( ) ( ) ( )
yú yuè lǚ yóu qí huā yì cǎo
( ) ( ) （ ）
5、照样子写词语，注意加点的词语。
（1）喜新厌旧（______________） （______________）
（2）地地道道（______________） （______________）
（3）整理整理（______________） （______________）
6、阅读短文，回答问题。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光，
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
广场上成了一片海洋；
紧紧地跟在这泥裤子后面，
水里一群赤脚的孩子，
她咬着唇儿，
快乐得好像神仙一样。
提着裙儿，
轻轻地小心地跑。
小哥哥使劲地踩着水，
心里却希望自己把水儿溅起多高。
也摔这么痛快的一跤！
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕──糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发出兴奋和骄傲。
1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？
___________________________________________________________________
2、雨后，你喜欢做什么？
___________________________________________________________________
7、说说“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”描述了一幅什么样的画面？
___________________________________________________________
8、阅读理解。
乡愁
余光中
小时候 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？
_______________________
【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
【4】对这首诗的理解最准确的是（ ）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
9、阅读理解
黄昏的海岛，阳光仍很明媚，从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一(吨 顿)了。
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁(xū yù)地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”(《自然之道》)
【1】在文中括号内正确的读音或字形上面画“√”。
【2】“彻”字用音序查字法应查字母（_____）；用部首查字法，应查部首（_____）
【3】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：迅速——（_________） 反义词：明媚——（_________）
【4】在第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
【5】“补救”在文中是指_____________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
你的眼泪，我的成人礼
①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。
④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把各自的手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
⑧A．“去买一个啊。”我想了一下，不假思索地说。
⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工支撑。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
⑩我愣住了。而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。B．那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装、白球鞋——街边小摊的廉价物品，做工粗陋……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
⑪C．许久，我站在那里，心里有一种从未有过的失败感，甚至有一种惭愧、自责。
⑫我朝着男生走出去的门口的方向说了声“对不起”，然后面朝着几十个和他一样年轻的面容，大声说了句“对不起”。
⑬教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
⑭第二天，我在教室里挂了一块黑板，说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，我走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
⑮我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，忽然盈满了泪水。
⑯这一天，是我18岁生日。虽然我收到了很多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
（有删改）
【1】文中画线的三个句子都有语病，请进行修改。
A．___________________________
B．___________________________
C．____________________________
【2】通读全文，理清“我”的心理变化过程，填空。
（_____）——（_____）——自责、失败感——真诚、成熟
【3】第⑬段运用了侧面描写，有什么作用？
_____________________________
【4】下列关于题目的理解，正确的是（ ）
A.男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。
B.男生的眼泪使“我”内心不安，“我”觉得做事情之前一定要调查清楚才行。
11、课外阅读。
人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作 家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
【1】请写出画横线句子中引号的用法：_____________
【2】比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。
①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
__________________
【3】读第⑤自然段，根据提示，请从第②至第④自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②______________
③______________
④______________
【4】请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？
_______________________
【5】你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的。
______________________
12、阅读短文。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
【1】“臀”按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。按部首查字法应先查( )部，除部首外有( )笔，第九笔的笔画名称是( )。请你用“臀”分别组两个词语( )、( )。
【2】从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？
________________________________________________________________________。
【3】语段中画“ ”的句子运用了( )的修辞手法？
13、课外阅读
总有一种歌声会让冰冷消融
这是一部蒙古国导演宾巴苏伦·达瓦与路易吉·法洛尔尼的纪录片《哭泣的骆驼》，沙漠、骆驼和马头琴声，构成温暖的元素，一寸寸将冰冷消融。许久没有经感动的泪水冲刷灵魂，这一回，我实实在在接受了一次心灵的洗礼。
在蒙古国南部沙漠深处，漫漫黄沙，阵阵驼铃，满目是一片苍凉的昏黄色。在一户牧民家中，一头母骆驼正在生产。因为难产，母骆驼十分痛苦，但是，它很坚强，没有流一滴眼泪。经过牧人的帮助，母骆驼产下一头罕见的白骆驼。对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一点母爱。
为了拯救婴驼，牧人派自己的两个儿子穿越危险的沙漠腹地，到城里请乐师。请来的是一所学校的音乐教师，他坐在母骆驼旁边，演奏马头琴。牧人的妻子在充满爱意的琴声中，一边帮母骆驼梳理驼毛，一边深情地歌唱。于是，蒙古国古老的救赎仪式开始了。现场充满着仙气和灵气，歌声里飘逸出劝慰、说服、感恩和幽怨，声声如泣，感天动地。
母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛。
牧人把小白骆驼再次带到母骆驼身边，这一次，母骆驼没有拒绝，神圣的哺乳开始了。
歌声再次在蒙古包响起，那是牧人和乐师在用歌声庆祝成功的救赎，欢庆古老的歌声将冷漠消融。
天下情，博大如母爱，也有误入歧途的时候。在歧路上，心也硬了，爱也冷了，硬如石，冷若冰。而总有一种歌声，会让冰冷消融，让错误修正，让爱更纯净，更伟大，更动人。
这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒爱于千里之外的，即便他暂时冷酷，一时拒绝，但总有一种歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。
1．联系上下文理解词语意思。
不速之客：_______________________________________________
2．联系上下文说说为什么称母骆驼哺乳是“神圣的哺乳”。
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________________________________________________________
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3．这美好的歌声能让冰冷消融，你认为“歌声”包含哪些内容呢？
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4．读完这篇短文，你有怎样的感触呢？
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14、课文链接。
校园里很静。我走（进 近）一间教室，站在窗外，见一位年（青 轻）的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一（画 划）地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好（象 像）每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
1．用“＼”把文中括号里不合适的字或词划掉。
2．简要地概括这段文字的内容：______________________________________
3．用“____”画出文中具体写老师和学生教学中严肃认真的句子。
4．台湾教师为什么会写得很吃力？
___________________________________________________________________
15、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）
___________________________________
16、句子乐园。
【1】成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
【2】校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
【4】你有没有去南极呀 （给句子加标点）
【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）
17、按要求写句子。
(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
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(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
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18、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）
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19、用下面的句子开头，把内容写具体。
今天可真冷！_________________。
20、按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。
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