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1、读拼音，写词语。
mò shuǐ làng huā hú lu qīng shuǎng mó gu
（______） （______） （_______） （_________） （_______）
2、多音字组词。
少 shǎo（_______） shào（_______）
空 kōng（_______） kòng（_______）
要 yāo（______） yào（______）
只 zhī（______） zhǐ（______）
3、根据语境写字词。
一只piào liang_____的小花猫饿了，zhǔn bèi_____出去找食物。
忽然，它发现墙bì____下方的洞口处有一只老鼠在东张西望。于是小花猫悄悄地躲在门板后面děng____待着，老鼠一出来就被它抓住了。小花猫chī bǎo_____了，就躺在草地上shài_____太阳。
4、我会填。（9分）
久旱逢甘雨， 。（作者： ）
海上生明月， 。（作者： ）
千里送鹅毛， 。（作者： ）
参考答案：他乡遇故知 洪迈 天涯共此时 张九龄 礼轻情意重 徐谓
5、查字典填空。
“挠”用音序查字法，先查音序______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，再查______画。它在字典中的解释有：A.(用手指)轻轻地抓。B.使别人的事情不能顺利进行；阻止。C.弯曲，比喻屈服。
请为下面加点的字选择正确的解释。
不屈不挠( ) 百折不挠( )
抓耳挠腮( ) 阻挠( )
6、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
7、延伸阅读
街 头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
【1】理解，填空。
(1)这首诗写的是 的情景。
(2)孩子读的是《 》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了 的外界环境,“听不见、哪管”写出了 。
【2】按要求找出相应的字词
(1)第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
(2)第三句中的“ ”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“ ”指
李逵,“ ”指张顺。
8、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，______________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，______________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖：__________________三军：__________________
【3】这首诗的作者是：____________。
【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？
________________________
【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？
________________________
9、课外阅读。
超级环,未来的超级快车
①你一定在动画片中看到过这样的镜头:人类搭乘类似太空舱一类的交通工具,穿梭在高空中的管道里,高速往来于不同的城市之间；你也一定在电视上看到过架设在大地山川上的高铁,子弹头动车飞一般地在“半空”中穿梭。超级环正是受此启发设计出来的。
②2013年8月12日,美国科技巨头、民营航天公司创始人艾伦・莫斯克公布了一项名为“超级环”"的超音速高架轨道运输系统设计方案。它采用架设在两个城市间的特制钢铁管道作为轨道,座舱悬浮在管道中,依靠太阳能提供动力,在管道内高速运行。莫斯克预言,如果一切进展顺利,有望在未来7～10年迎来第一批乘客。
③目前使用的常規交通工具最快的就是飞机了,一般波音客机的时速在800～1200公里,超过1220公里（音速）就会很危险一那可是战斗机才能达到的速度。然而,超级环的速度可以达到每小时800英里,约合1287公里。这个速度远远超过了一般民航飞机的速度,达到了超音速,堪比超音速战斗机的水平。以这样的速度,我们可以计算一下,从洛杉矶到旧全山大约643公里的路程,乘坐“超级环”只要30分钟就能到达了,比最先进的波音客机还缩短了一半的时间。
④有人担心,超级环如此高速,人坐在里面会不会出现头举目昡的情况。其实,超级环是建立在一系列高科技的基础上,高速运行的原理也是极为复杂的。但其中一个最重要的原因是,密封管道内空气稀薄、气压很低,减小了空气阻力。设计人员也会告诉你；你绝对不会产生坐过山车的感觉。乘坐超级环就像坐飞机样,（ ）舒适安全,（ ）还可以使用个人专用的娱乐系统。（ ）超级环有着私家车的舒适度、飞机的速度和高铁的乘坐感受。
⑤超级环的“列车”是一个如同胶囊的密封舱,每个密封舱独立运行。一个密封舱可以搭乘28名旅客,平均两分钟就可以发出一班“胶囊车”,在高峰时段,还可以缩短为30秒一班。如此算来,这个超级环系统每小时可以运送840名旅客。设计者称,相比加利福尼亚州计划设计修建的高铁,超级环更加安全快速；专为搭乘人员设计的座舱将花费60亿美元,这只是修建同样里程高铁系统所需费用的1/10。因此,乘坐超级环的价格也会非常便宜,从洛杉矶到旧金山的单程票价只需20美元,约合123元人民币。这个价格也远比我们国内的动车便宜多了。
⑥唯一不方便的是,乘坐超级环时,每位乘客只能携带两个包,而且总重量不能超过50公斤。这看起来似乎很不方便,但是已经比我国铁路部门规定的40公斤重多了。
【1】请在文中的第④段中的括号里填入合适的关联词语。
【2】文章是按________（逻辑顺序 时间顺序）写的。
【3】选文的开头为什么描写动画片中人类搭乘类似太空舱的镜头？
_________________________________
【4】选文第③自然段画“ ”的部分运用了哪两种说明方法？有什么作用？
_________________________________
【5】选文第③自然段中的加点字“约”是否能去掉？为什么？
_________________________________
【6】用简洁的语言概括第④⑤自然段说明的内容。
第④自然段：____________________________
第⑤自然段：____________________________
10、快乐阅读。
大自然的语言
早上朵朵白云飘得高，
一天准是艳阳高照。
鱼儿纷纷跳出水面，
风雨不久就要来到。
燕子急忙从南方赶来，
向人们宣布春天的到来。
黄叶在水面漂着，
告诉大家秋天已经来临。
这些都是大自然的语言。
大自然的语言很多很多，
细心的小朋友要去找一找！
【1】这首诗歌共有_____句话。
【2】填空
早上朵朵白云飘得高，告诉我们______；鱼儿纷纷跳出水面，告诉我们_____；燕子急忙从南方赶来，告诉我们______。
【3】照样子，填一填。
例：（一只只）小船
( )鱼儿 ( )黄叶
【4】你还知道哪些大自然的语言？试着写一句。
__________
11、阅读短文,回答问题。
跳 水(节选)
正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。 跳到水里 不然我就开枪了 一 二 在父亲刚喊出 三 时 孩子把头往下一低就跳了下来
【1】在文中没有标点符号的地方加上标点符号。
【2】“正在这时候”指_______________。
【3】船长在你心目中是个怎样的人?
【4】用简洁的话概括段意。
12、课外阅读。
追赶太阳
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
【1】你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？
___________________
【2】第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？
___________________
【3】“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？
____________________
【4】请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。
句子：______________
理解：______________
【5】根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功，就必须_____________。
13、阅读短文，回答问题。
我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风漂动 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1．圈出文中用错的字，改正后填在下面括号里。
( )( )( )( )
2．在 处填上标点。
3．这段话主要写_______________________________________。
4．照样子写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________________，告诉我__________________________________。
________________，告诉我_________________________________。
5．如果你是荷花，你会想些什么？
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14、课外阅读。
一个苹果的启示
①吃过晚饭，小女儿到厨房帮妈妈洗苹果。妈妈指着其中一个又大又红的苹果问她：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃。”小女儿指着这个苹果不假思索地回答。
②母亲微笑着点点头：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有不同的看法吗？”
③小女儿眨眨眼睛，好奇地看着妈妈。
④妈妈说：“我看到这个苹果，想到的是你的姥姥。她总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。你看，姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
⑤小女儿似懂非懂地点点头。
⑥妈妈接着说：“诗人看到苹果，会把它比喻成小姑娘的脸蛋；画家看到苹果，会把它描绘成火红的太阳；医生看到苹果，会向人们解说它丰富的营养……”
⑦妈妈问小女儿：“你说，他们谁的想法是对的？”小女儿若有所思地说：“他们的想法好像都没有错，都有道理。”
⑧妈妈摸了摸她的头，意味深长地说：“是呀，面对同一个苹果，不同的人都会有不同的想法。其实，面对很多事物都会是这样。这些想法没有对与错，所以你要学会理解与尊重每个人的想法。”
⑨小女儿点了点头，妈妈欣慰地笑了，觉得孩子正在慢慢地长大……
【1】联系上下文理解词语。
似懂非懂：_____________________________________________
意味深长：_____________________________________________
【2】写出短文的主要内容。
____________________________________
【3】文中有两个表示“思考”的四字词语，请找出来写在横线上。
_______________ _______________
【4】读画“______”的句子，仿照这样的句式，把下面句子补充完整。
农民伯伯看到苹果，会_________________________；________看到苹果，会___________________。
【5】这篇短文给我们的启示，下面说法最准确的是（ ）
A．小女儿在妈妈的引导下，明白了面对同一个苹果，不同的人会产生不同的想法的道理。
B．妈妈用一个苹果耐心地引导小女儿，小女儿也从中明白了一个道理，妈妈觉得她长大了。
C．我们要学会理解与尊重别人的想法，因为人们面对同一个事物产生的想法，没有对错之分。
15、按要求写句子
①鲸是哺乳动物。(改成反问句)
②鲸的身子大。 (改成感叹句）
16、从以下词语中，选择一种心情，用动作描写来表现它。
生气 | 自豪 | 开心 | 激动 |
“( )”：____________________
17、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
___________________
18、句子训练营。按要求答题。
（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。
摘抄的句子：
这句话之所以让你感动，是因为
（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）
19、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。
例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。
老师走进教室 我打开冰箱 爸爸下班回到家
____________________________________________
20、按要求改写句子。
这是一条伟大的路。
改为感叹句：______________________________
改为反问句：______________________________
21、看图写话。
小朋友们，请仔细观察这幅图。图上画了谁和谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，把图上的内容写一写，注意把句子写通顺，把字写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
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