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随时随地学习
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1、字词之巧：先从表格中选字组成四字词语写在横线上，再选择一个词语写一句话。
四 | 手 | 八 | 方 |
忙 | 面 | 提 | 心 |
脚 | 天 | 淡 | 吊 |
高 | 乱 | 云 | 胆 |
（1）四字词语：
A．四面八方 | B．_______ |
C．______ | D．_____ |
（2）_____
2、形近字组词。
陷（_____） 诈（_____） 跨（_____） 楷（_____） 谓（_____）
沃（_____） 棚（_____） 浮（_____） 挡（_____） 钮（_____）
3、读句子，看拼音，写词语。
（1）小tǐng_____是威尼斯的主要交通工具，船shāo_____向上qiào_____起，很有特色。
（2）极目远tiào_____，四周全是碧绿的丝绒般的草原……挂着líng dāng_____的shēng chù_____在奔跑。
（3）我们祖国的领土是shén shèng_____不可qīn fàn_____的！
4、我会积累，填空。
1．有____皆图画，无____不文章。
2．一畦春韭绿，十里稻黄_______。
3．忠厚传家久，诗书继世_______。
4.描写春天的四字词语有：__________ __________
5、在下列句子的横线上填写表示合作的谚语。
1．今天忘记带钥匙了，放学回家后邻居王阿姨叫我先在她家边写作业，边等妈妈。这让我想起了：远水难救近火，____________________。
2．这次拔河比赛，大家齐心协力，终于第一次战胜了强大的对手，真是_______，_________。
6、课内阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。
【2】写出诗中加点字词的意思。
闻：____________
官军：____________
妻子：______
【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）
【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
__________________
7、阅读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
_________________________
8、读下面这首词，完成练习。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。
【2】写出下列字词的意思。
那畔：________ 聒：_______
【3】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。
C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
【4】结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？
________________________________________________
9、按课文内容填空，并回答问题：18%
（1）《别董大》是 代诗人 写的，其中有一句至今广为流传的佳句是：
3%
（2）默写《枫桥夜泊》：
这首诗表达出诗人 的思想感情。5%
（3）请写出一首课外积累的唐代诗人白居易的诗：
4%
（4）默写《少年闰土》的第一自然段。6%
深蓝的天空中
逃走了。
10、课外阅读。
《雨后》
嫩（nèn nèi）绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩(cǎi chǎi )着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋( lín líng )的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟(zāo cāo )糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。
嫩（nèn nèi） 踩(cǎi chǎi )
淋( lín líng ) 糟(zāo cāo )
【2】在下面的括号里填上合适的词。
（_________）的海洋 （________） 地跑
（_________）的小雨 （________）的脸
【3】写出下列词语的反义词。
痛快（________） 骄傲（________） 小心（________）
【4】缩写下面的句子。
嫩绿的树梢闪着金光。
_____________
【5】填空。
“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是：__________
【6】本文的主要内容是什么？请选择正确答案，并在括号里打“√”。
①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。( )
②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。( )
11、阅读大舞台。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常地（ ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像（ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）圈出文中的象声词。
（3）说出下列句子使用的修辞方法，并试着写一句话。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（ ）
②海底的动物常常地窃窃私语。 （ ）
③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… （ ）
12、课外阅读
王维对对联
传说唐代诗人王维，有一年进京赶考，傍晚的时候走到一处荒野，荒野上只有一座小茅屋。王维在门外敲门，过了半天，一位年轻的姑娘出来开门。
王维把要留宿的想法和姑娘说了，姑娘听了之后微微一笑，说道：“我爹爹说了，让来的客人对对联，如果对上了，就可以留宿，如果对不上，恕不接待。”
王维一听，马上来了兴趣，一口答应，并且催促姑娘抓紧时间出题。姑娘吟道：空空寂寞宅，寡寓安宜寄宾宿？
王维一听，这个上联字字都是宝盖头，他一时想不出来，觉得有点为难。
他正在那里苦思冥想，姑娘见他不作声，就说：“堂堂一文人，连个对联都对不上，怎能进京赶考呢？”说着进去把门关上了。
王维很无奈，只好在黑暗中继续赶路。黑夜中不认识路，又是在荒郊野外，这可怎么办啊？王维很焦急，情急之中，他居然想到了下联，于是又匆匆返回敲门。姑娘开门见还是他，有点诧异，但还是听他把话说完。
王维这次昂首挺胸，十分自信地说出了下联：迢迢逶迤道，适逢邂逅遇迷途。
姑娘闻后，连连称妙，于是把王维迎进家中，盛情款待。
1．联系上下文理解词语。
(1)恕不接待：
________________________________________________________
(2)昂首挺胸：
________________________________________________________
2．请把文中画线句子换种说法，意思不变。
________________________________________________________________________________________________________________
3．王维为什么要去请求留宿？
________________________________________________________________________________________________________________
4．姑娘所说上联的特点是：__________________________________，王维所对下联的特点是：____________________________。
5．请用简洁的语言概括本文写了一件什么事。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13、阅读下面的文字，回答下面的问题。
祖父一天都在花园里边，我也跟着祖父在花园里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有的菜种不但没被土盖上，反而被踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱钩一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭（ｊｉǔ）菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块留着一片狗尾草，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说： “是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”
我跑到屋里拿了鸟笼上的一个谷穗，远远地就抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。
黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在起初也没有存心一定追上，所以站起来，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
【1】我在祖父的花园里都做什么？
。
【2】面对着“我”的瞎闹，祖父有什么样的表现，能看出祖父是怎样的人？
。
【3】根据“我”的表现，能看出我是怎样的一个人？
。
14、阅读短文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
【1】找出文中的比喻句。这句话是把________比作________，生动地写出了________的特点。
【2】找出文中的夸张句。这句话将大虫的________表现得活灵活现。
【3】比喻和夸张的句子你也会写。任意选择一种，写上一句吧！
________________________________
【4】大虫主要用________、________、________三个动作来抓人。而武松面对大虫，连续用了三次________的动作，表现了武松________。
15、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
外出玩耍忘了时间 考试成绩公布前 车站等车
__________________
16、按要求改句子。
（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）
（3）这是一条河流。（扩写句子）
（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。
17、按要求变换句子
(1)虫子吃光了树叶。
①改成“被”字句
②改成“把”字句
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
18、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
19、按要求完成句子。
【1】把字句变成被字句。
他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。
【2】用加横线的词语造句。
每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。
20、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
21、看图画，写一写。
提示：图画上都有谁？发生了什么事？他们会说些什么呢？请你发挥想象力，写几句通顺的话。
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