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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．春雨惊春清谷天，__________________。
2．学习了《十二生肖》，我能写出来_________、_________、_________、_________，_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
3．平时肯帮人，__________________。
4．轻诺__________________。
5．《亡羊补牢》告诉我们的道理是：___________________________。
2、字词句段大通关
（1）地球，这位人类hé ǎi_____________可亲的母亲，向人类kānɡkǎi____________地提供kuànɡchǎn____________资源。
（2）宇宙中还有很多奥秘shànɡ wèi_____________被jiē kāi____________，正等待着我们去探索、发现。
（3）pénɡpài____________江水从xuán yá____________峭壁上冲下来，映入yǎn lián__________的是漫天的云烟，一片mí ménɡ______________。
3、根据课文内容填空。
(1)__________，野渡无人舟自横。 (2)____________， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(3)下午三点，万寿菊____________。
(4)听说蜜蜂有_________的能力，无论飞到哪里，它总是可以________。通过实验，“我”知道了它靠的不是__________，而是一种“我”无法解释的________。
4、按课文内容填空。
1．楚人有鬻盾与____________，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能____________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，____________？”其人弗能应也。
2．梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有____________。孔指以示儿曰：“此是____________。”儿应声答曰：“未闻____________是夫子家禽。”
3．常与大拇指合作的是____________。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的____________虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
4．接着，第二场比赛开始了。田忌用____________对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用____________对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌____________了。
5、看拼音,写词语。
jī niàn mù cái hū rán
（______） （______） （______）
zhèng fǔ dí rén xùn sù
（______） （______） （______）
6、课内语段赏析
忆秦娥·娄山关
【1】默写诗词
【2】题目中“忆秦娥”是_______________，“娄山关”是_______________。
【3】解释
苍山：__________________
残阳：__________________
【4】“苍山如海，残阳如血。”描写了怎样的画面？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】从课文中能感受到作者怎样的情怀？请你结合课文有关诗句说一说。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、古诗阅读
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】这首诗描写的是_______的景色。
【2】后两句诗运用了________和________的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
【3】诗句中的“三千尺”说明（ ）
A．瀑布刚好有三千尺。
B．瀑布很高，很有气势。
8、阅读诗歌，完成下列各题。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】“潋滟”指的是_______。
【2】这首诗作者抓住______的天气特征，表达了诗人对西湖美景的_____________。
9、阅读课外短文，完成练习。
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了社团活动。请根据图表，回答问题。
社团名称 | 课程时间 | 参加条件 | 上课地点 |
茶艺茶道 | 每周一下午 | 仅限五年级以上同学参加 | 四（1）班 |
轮滑 | 每周一、三、五下午 | 自备轮滑装备 | 操场 |
国际象棋 | 每周二下午 | 有国际象棋基础者优先 | 四（2）班 |
乒兵球 | 每周二、四下午 | 凡有兴趣者都可参加 | 体育馆 |
*注：请大家于本周六9：00至21：00内，用学号登陆校园网完成选课。课程先报先得，每班30人。
【1】正在上四年级的小明不能参加_____________。而四（4）班的王静同学只有周二有空，她只能参加_____________
【2】根据表格对下面的说法做判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①从图中可以看出，每周开课一次的社团只有茶艺茶道。( )
②同学可以在本周六8：00开始选课。( )
③没有国际象棋基础，也有机会上国际象棋课程。( )
④小明选上了轮滑社团，每周要到操场上三次课。( )
【3】热爱运动的小轩没选上兵兵球社团，你会怎么安慰他？
________________________________________________
10、课内品析。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ——选自《猫》
1.请把文中描写猫叫声的四字词语工整地抄写在下面，然后再写出两个描写声音的四字词语。
2.读文中画线的句子，你从中体会到猫的什么性格特点？
3.第2自然段中的“蹭”是“摩擦”的意思，作者为什么不用“摩擦”而用“蹭”，从中体会到了什么？
4.作者在写猫的性格特点时采用的是（ ）段式结构。
A．分—总 B.总—分—总 C.总—分
11、阅读短文，回答问题。
我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花，雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。
（1）这段话共有（_____）句话。
（2）根据课文内容填空。
（________）的桃花 （________）的梨花 （________）的新房子 （________）的公路
（3）照样子，你还会写吗？
弯弯曲曲
12、阅读《海盗生活》，回答问题。
（1）汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？
（2）这一章节写人物是运用了哪些描写方法？
（3）作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐？
13、阅读。
再破的花盆里也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
□小樱□老师亲切地叫着她的小名□你能帮老师一个忙吗□
□什么忙啊□她紧张地问道□心里充满了莫名的惊恐□
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗？”
“好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……
“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过这花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。
“一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
【1】给第3、4自然段加上恰当的标点。
【2】照“娓娓道来”（AABC）的形式，写两个词语。___________ ___________
【3】请在文中找出描写小樱在“浇花”这件事情中心理变化的词语。
紧张→( )→( )→( )→豁然开朗
【4】文中画横线的句子运用了（ ）的修辞手法。（多选）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．排比
【5】从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_____________的老师。
【6】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。
____________________
14、阅读。
我的家乡
我赞美家乡的美景，因为在我眼里它是最美的。
我的家乡四面都是绿油油的田野，人们天天都忙得不可开交。一到春天，家乡到处都是高大的大棚铁架，像一座座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟的气息，眺望过去，田野一片金黄，村里人人都乐开了花，大家都拿出照相机留住这丰收的景象；冬天，纷飞的大雪为村子穿上了一件雪白的棉袄，田野里更是一片美景，雪花落在田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我的家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心，让我沉浸在这一年四季的优美景色之中。
【1】本文共有______个自然段，其中第二自然段按照_______顺序介绍了家乡的美丽景色。
【2】在括号里填上合适的词语。
（_________）的田野 （_________）的甜瓜
（_________）的景色 （_________）的棉袄
【3】填空并仿写句子。
例：一到春天，家乡到处都是高大的大棚铁架，像一座座小部落。
这一句中，把________比作__________。
茫茫的草原像一张_____________。
15、按要求写句子。 （6分）
（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）
（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）
（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）
16、改为“把”字句或“被”字句。
1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
改为“把”字句：________________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________________
2.西门豹叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
改为“被”字句：________________________________________________________
3.大窟窿立刻被女娲补好了。
改为“把”字句：________________________________________________________
4.我急忙唤回我的猎狗。
改为“把”字句：________________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________________
17、句子加工厂。(按要求写句子)
1．大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2．有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)
_______________________________________________________
3．树上开满了槐花。(扩句，至少扩两处)
_______________________________________________________
4．他一边走，一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________
18、照样子，用表示连续动作的词语。
例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
_________________
19、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。
20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
_____________________________________
21、按要求完成下面习作题（两题任选一题）。
（习作一）阅读材料，写记叙文。
文征明临帖写《千字文》，每天都以临摹十本为标准，所以他的书法进步得十分迅速。他一生对于写字，从来不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意的，一定三番五次地改写它，从不感到厌倦。因此他的书法，越到老年，越发精妙。
结合上述材料，先确定一个中心意思，再联系你的学习、生活经历写一篇记叙文。
（习作二）在新冠肺炎横行的日子里，同学们不能到校上课，居家学习，你是怎么做的？选取你最难忘的一件事写下来。
习作要求：
1．题目自拟，不出现真实的人名和校名。 2．内容真实，叙事具体。
3．语句通顺，有真情实感。 4．书写工整，卷面整洁。
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