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1、品读诗句，完成练习。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注：挑：用细长的东西拨弄。 促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。 篱落：篱笆。
①借助注释可知，句中“挑促织”的意思是______。
②读诗句，可以联想到这样一幅画面：客居他乡的诗人看到______，猜想是小孩在______，不禁思念起______ 。
2、组词。
上_______ 火_______ 云_______ 耳_______
日_______ 口_______ 手_______ 田_______
3、根据你所积累的诗句填空。
（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“_______，________。”来表达对家人的思念。
（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，__________。”
（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户瞳瞳日，___________”就提到了贴春联这一传统习俗。
4、根据课文内容填空。
1.《蟋蟀的住宅》一文中介绍了住宅的特点和__________，其中，蟋蟀住宅的特点是从_________ 、_________ 、___________三个方面作了介绍。
2.生当作人杰，________ 。至今思项羽，_________ 。
3.在本学期学过的课文中，我最喜欢的人物是_______，因为_________。我最饮佩的人物是_______，因为__________。
5、看拼音，写词语。
shì yán______ yán cháng______ chóu xiè______ shā yī______
qī zi______ jiāo jí______ yóu yǒng______ jié hūn______
6、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边xiāo sǎ______，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在méng lóng______的寂静中
玉立着这颗白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(1)根据拼音，在横线里写词语。
(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。
(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。
______
(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。
______
7、阅读下面这首诗，回答问题。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？
______________________________________
【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？
___________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_________________________________________________________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________。
【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_________________________________________________________。
9、过年习俗
春节是我们中国最盛大的传统节日，各民族在春节时的习俗各不相同。
壮族过春节必不可少的是吃粽子。壮族的粽子是较高贵的食品，象征着富裕丰收。特大粽子，重达一二十斤，味道堪称一绝。正月初一待客都要吃粽子。
藏族人过年要穿最漂亮的衣服，戴最珍贵的首饰，表达喜庆的寓意。即使是经济条件较差的人，也要预备一件过年的袍子，或者一两样粗糙的装饰品，藏话叫“萨举”，即新装。
拉祜（hù）族在正月初一至初四过大年，在正月初九至十一过小年，每家要做一对大的粑（bā）粑，表示在新的一年里风调雨顺，五谷丰登。
满族过春节时要全家包饺子。饺子讲究有褶（zhě）的，不能捏光边的“和尚头”饺子，恐日子过“秃”了；饺子要码得横竖成行，象征新的一年财路四通八达，饺子不能摆成圈，恐日子过得没有门路。
怎么样，你觉得这些习俗有意思吗？
【1】本文是围绕哪句话写的？请用“_______”画出来。
【2】根据短文内容，仿照例子将表格补充完整。
民族 | 习俗 | 寄托的希望或寓意 |
( ) | ( ) | 富裕丰收 |
藏族 | 穿新衣、戴首饰 | ( ) |
拉祜族 | 做粑粑 | ( ) |
( ) | ( ) | 日子好过，财路四通八达 |
【3】如果你是满族小朋友，结合短文内容，你会包怎样的饺子？又会将饺子码成什么样子？请在正确图片下面打“√”，错误的图片下打“×”。
（1）包饺子
( )
( )
（2）码饺子
( )
( )
【4】小朋友，你们过春节时有哪些习俗呢？它表示什么美好的意义呢？快向大家介绍一种吧。
______________________________
10、课内阅读。
果然,过了一会儿,(1)那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。(2)太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
【1】选文是按照什么顺序写日出时的景象的?景象是怎么变化的?
_______________________________________
【2】读选文中两处画横线的句子,说说它们好在哪里,把你的理解写下来。
(1)_____________________________________
(2)__________________________________
【3】“刹那”表示时间极短。请你再写出4个类似的词语。
_____________________________________
11、阅读下面一段话，回答问题。（13分）
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
⑴这篇短文共有（ ）个自然段。第二自然段共有（ ）句话。（2分）
⑵燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？（3分）
⑶小燕子第一次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第二次去，看见冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第三次去，发现冬瓜的（ ），茄子的（ ）。（6分）
⑷因为小燕子一次比一次看得（ ），所以燕子妈妈（ ）。（2分）
12、课内阅读我最棒。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】作者分别写了公园里________的叫声、树下________的叫声、水塘边________的叫声。
【2】这一段是围绕哪句话来写的？用“______”在文中画出来。
【3】你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一写把。
坐在草地上，听_______________。
__________，_________________。
13、阅读
忘记自己的人
托尔斯泰在着（zhuó zháo）手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思路，他在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。
有一天傍晚, 托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。（漫 慢）步在乡间小路上，他的头脑中（竟 尽）是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转（zhuǎn zhuàn）身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在自己的作品里。转眼间，他不知不觉地走到了自己的家门前。
“啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人开门。“喂，有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答应。这时的托尔斯泰，尽（jǐn jìn）管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫（chì hè）然出现。这时，他才用心去瞧瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”
“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”走了好长一段路□托尔斯泰突然（仰 昂）天大笑□哈哈□哎□真糊涂□我不就是托尔斯泰吗□我怎么把自己也给忘了呢□
【1】用“√”选出文中括号里正确的字和读音。
【2】标点小课堂。
将第五自然段中所缺少的标点补上。
【3】根据下面的意思，在短文中找到相应的词语，并写下来。
（1）形容文字非常明显，容易看清。（______________）
（2）突然明白了。（______________）
【4】特殊句式。
“我不就是托尔斯泰吗？”意思是________________。“我怎么把自己也给忘了呢？”意思是________________。
【5】精彩回顾。
托尔斯泰在自家的门外挂上一块字牌，字牌的内容是____________，托尔斯泰这样做是因为_________________。
【6】经典勾画。
从文中哪些地方可以看出托尔斯泰忘记了自己？用“ ”在文中画出来。
【7】畅所欲言。
读了短文以后，你想说些什么呢？
____________________________________
14、阅读短文，回答问题。
我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子寻找食物。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
【1】短文一共有__________句话。
【2】选择正确的答案打“√”。
我是一只小（蜗牛 飞虫），住在（田野 树林）里。
15、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
________________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
________________________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
______________________________________
16、按要求改写句子。
（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)
____________________________________________________
（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）
____________________________________________________
（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）
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（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
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17、按要求写句子。
（1）异常 春天 美丽 景色 郊外（连词成句并加上标点。）
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（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进的大海。（仿写句子）
李明____________，____________跑进了教室。
（3）从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。
____________________________________
18、缩写句子。
（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。
（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊
（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
19、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
20、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。
( )的池塘里，长满了( )的荷叶。
21、习作。
《你在伞里吗》让我们认识了一个懂事的女儿，表现了女儿对母亲的爱。而我们每个人的成长都离不开爸爸妈妈对我们的关爱。请你打开那些珍贵的记忆，从父母为我们做的点滴小事中，选择一两件感触最深的，自拟题目写一篇记叙文，注意写清当时的情景以及自己的真实感受。
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