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随时随地学习
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1、写出加下划线词的近义词。
①王冕看得出神。________
②王冕每天专心地画荷花。________
③开始，王冕怎么也画不好荷花，可是 ， 他不灰心。________
2、先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈（_______） 匆匆（_______） （____）平（____）稳
（____）嘴（____）舌 很久（_______） 百发（______）
(1)他讲了一个笑话,令我（_______）。
(2)我们（_______）地议论这件怪事。
3、更有趣的是，在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。比如要表达辩手们的口才都很好，可以这样写：舞论赛上，小华口若悬河，小雅_______，丽丽________，真是难分高下。
4、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：屹立__________ 平静_________
反义词：沸腾__________ 宽阔_________
5、用一个词语代替画横线的部分。
1.铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路是并非容易的事。（ ）
2.这是一个很不聪明的办法。( )
3.弟弟还是很不明白。 ( )
6、阅读《马诗》，回答问题。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？
__________________________________
【2】诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？
__________________________________
【3】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
__________________________________
7、课内阅读
清明
， 。
？ 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。
【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。
【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）
A．求知欲
B．随心所欲
C．摇摇欲坠
【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
______________________________
8、阅读与理解。
清 明
（ ）
______________________________，
路上行人欲断魂。
________________________________，
________________________________。
【1】请把古诗补充完整。
【2】诗句________________，________________。表达了诗人凄迷纷乱的愁苦之情。
【3】清明节的习俗有__________________________。
9、阅读短文，回答问题。
美丽的小兴安岭（片段）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
【1】选文中能概括草地上野花多的词语是：__________
【2】选文中加点的“封”字形象地写出了（ ）
A．树木太多，林中无路。
B．树木枝繁叶茂的景象。
C．树木的树冠都非常大。
【3】给选文中画“_______”的句子加上标点。这句话把__________比作成了_______________。
【4】你喜欢夏天的小兴安岭吗？为什么？
_________________________________________
10、读《荷花》片段，按要求做题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。
【2】用“ ”画出描写荷花姿态的语句。
【3】读了短文，我知道“翩翩起舞”的意思是________________
【4】短文中“挨挨挤挤”“冒”用得真好！
“挨挨挤挤”写出了荷叶___________。我从“冒”字体会到_______________。
【5】第一自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
____________________
11、月 亮
天上月亮（ ）又（ ），
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得赶快逃，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是（ ）又（ ）。
【1】选一选，在儿歌中的（_______）里填上合适的字。（园 原 圆 元）
【2】月亮在海里像_______，因为它是圆的。当月亮变成弯弯的，它就会像_______。
【3】那群鱼儿游过来，月亮变成了什么？
______________________________________________________________
【4】你想对小鱼儿说些什么？
______________________________________________________________
12、课内阅读。（23分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕（rǎo rào）着这样的水，这样的水倒（dǎo dào）映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（juǎn juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（1）按原文内容填空。（2分）
（2）在括号里正确读音上打“√”。（3分）
（3）给选文第1自然段中加点的字选择正确的解释，画上横线。（2分）
险：①地势险恶不容易通过的地方。②遭到不幸或发生灾难的可能。③狠毒。④地势险恶、复杂，不易通过；险要。
危：①危险；不安全。②使处于危险境地；损害。③指人快要死。④高；高耸。⑤端正；正直。
（4）选文第1自然段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）
（5）作者把桂林的山跟 （ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法，把桂林的山的特点写得具体生动。（4分）
（6）构成“连绵不断的画卷”的景物有 、 、 、 、 、 。（3分）
（7）“舟行碧波上，人在画中游”一句的意思是（ ）。（2分）
①小船在碧绿的江面上行驶，人在画中游
②小船在碧绿的江面上行驶，人仿佛置身于画中游玩，观赏
（8）这两段话选自《 》这篇课文，文章结尾“舟行碧波上，人在画中游”这句话概括了全文，与文章的首句“ ”遥相呼应。（4分）
13、课外阅读。
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说:“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他:“怎么啦?
小男孩低着头说:“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50块。 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。 小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】解释词语。
量力而行: ______________________
【2】小男孩能进入贵族学校，是因为( )
A．小男孩家捐了很多钱。
B．小男孩的学习成绩好。
C．小男孩家很有钱。
【3】“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的功课”做好。”一句中两个“功课”各指什么?
____________________________________
【4】“那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的＇成绩＇的无言教育。”句中“成绩”指什么?
____________________________________
【5】你怎样理解“非常幸运，就在这一次，他学习到捐的意义，以及别人所不能捐到的、自己独一无二的价值”这句话?
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14、阅读与欣赏
“爱健康”非接触式红外体温计说明书
【1】“爱健康”是这个产品的（ ）
A．品牌名称
B．型号
C．性能
D．注意事项
【2】家里的这款体温计的电池没电了，妈妈让你去买电池，你应该买（ ）号电池。
A．2
B．3
C．4
D．5
【3】测量体温时，不接触人体皮肤主要是为了（ ）
A．不影响测量的准确性
B．避免对人体造成伤害
C．避免交叉感染
D．避免自动关机
【4】以下哪种情况下，测量体温的人适合使用“爱健康”这款体温计？ （ ）
A．刚运动完
B．站在开着的空调旁
C．刚吃饱饭
D．洗完澡休息了30分钟
【5】根据文本内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本产品功能强大，测量数据非常准确，不存在误差。______
（2）本产品有快速、易用、可夜间读数、可存储多个测量数据等特点。______
（3）小琴用这款体温计测出了自己的体温为30℃，这是正常的现象。______
（4）妈妈把这款体温计放在小琴的耳朵上来测量她的体温，这样测量是可以的。______
【6】妹妹化着漂亮的妆参加舞蹈比赛，刚从赛场上下来就觉得不舒服，妈妈立刻拿出此款体温计为她测量体温。你觉得她这样做对吗？请结合说明书说明理由。
_____________________________
15、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
16、连词成句。（写序号）
①出去 ②和 ③小鸭子 ④玩 ⑤一块儿 ⑥小公鸡
____________
17、按要求写句子。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子用加点的词语写一句话）
____________________
（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
____________________
（3）巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓（适当加上恰当的词语，连成一句通顺的话）
___________________
（4）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
____________________
18、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
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2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。
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19、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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20、把下面的反问句改为陈述句。(4分)
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？
__________________________________ _______
21、习作。
题目：留在我心底的
提示：在学习生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头。这些，都曾经滋润过我们的心灵，使我们的生活变得更加生动……请以“留在我心底的 ”为题，写一篇习作。要求：1．补全题目，空缺处可填写人、眼神、话语、笑容、掌声、秘密、感动等；2．内容具体，写出真情实感，字数不少于400字。
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