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1、根据提示写出诗人名。
(1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 （_______）
(2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。（_______）
(3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 （_______）
2、照样子，写词语。
例：碧绿的衣裳
（_______）的肚皮 （_______）的眼睛
（_______）的尾巴 （_______）的枝叶
例：白色——雪白 米白 奶白
红色——（_______） （_______） 黄色——（_______） （_______）
3、在括号里填上意思相反的词。
（1）青蛙问小鸟：“你从哪儿( )呀？要到哪里( )？”
（2）( )看山有色，( )听水无声。
（3）我家( )面是小河，( )面是青山。
（4）( )着的电灯，走的时候要( )掉，不要浪费电。
4、在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )达仰很看重徐悲鸿，( )引起了一些外国学生的嫉妒。
(2)( )不销毁害人的鸦片，( )会使国家和人们陷入深重的灾难之中。
(3)( )前方的道路多么艰险，( )无法改变他求学的决心。
(4)( )天气很冷，( )人们还是从四面八方赶来参加典礼。
5、写出句子中带点词语的近义词。
母亲哪！我身份虽微，地位险.要.。（ ）
如今狞.恶.的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉嗍着我的脂膏。（ ）
母亲哪！忙让我躲.入你的怀抱！（ ）
6、阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
[注释]①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。
【1】选一选，填序号。
这首诗的一、二两句把高田比作______，把平田比作______。
①棋局 ②楼梯
【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。
7、阅读古诗，回答问题。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
蓬头： 稚子： 遥： 应：
【3】古诗后两句表现出儿童 。
A. 可爱与机灵 B. 不懂礼貌
【4】后两句的意思是：_________________________________
8、读古诗，完成练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】用“——”画出表示颜色的字。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图片下画“√”。
（ ） （ ） （ ）
【3】下面的这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。
9、给这句话加上标点符号。
我仰着头数起来 ① 一 ② 二 ③ 三 ④ 数呀 ⑤ 数呀 ⑥ 数到后来就糊涂了 ⑦
10、阅读文章，回答问题。
鸟巢是鸟儿的家吗
①许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉，事实果真如此吗？
②科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲（qū qǔ）着，将头夹（jiā jiá）在翅膀间，（漂 飘）浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
③（即 既）然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦（的 地 得）筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。雌鸟大（多 都）在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来，随着小鸟逐（zhú zhuó）渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
④有的鸟是不筑巢的，它们孵卵不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
⑤有没有以巢为家的鸟呢？有。如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2．47米的大巢里住了整整36年。
⑥少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
【1】给括号里正确的读音或字打“√”。
【2】“堪”在字典中有两种意思：①可以，能，足以。②忍受，能支持。在“破烂不堪”中，应选择第____种意思。“破烂不堪”的意思是____________。
【3】第①自然段中的“避风港”“安乐窝”指______，称它为“避风港”是因_______。
【4】课文第⑤自然段主要写了_____，为了说明这一点，作者举了______和_______的例子来证明。第⑥自然段在文章中起__________的作用。
【5】用简单的话，概括②、③自然段的意思。
_______________________
11、阅读课文片段，完成练习。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
【1】在“我”的眼里，园子为什么很神奇？“我”的感受有什么特点？
_______________________________________________
【2】第二段文字有什么特殊的含义？
_________________________________
【3】选段中的哪句话表现出了一个孩子对天的敬畏？为什么？
__________________________________________
【4】选段表现出作者怎样的情感？
___________________________________________
【5】读了选段后，你觉得“我”是一个什么样的孩子？祖父是一位什么样的祖父？
__________________________________________
12、课内阅读。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】用“——”画出选文中描写父亲神态的句子。
【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明_________________，“平静”说明___________________________。
【3】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
______________________________________
【4】“父亲”指_______________________，“伟大的力量”指________________________。
【5】由这段话可以看出，父亲在敌人面前表现得如此坚强，原因是什么？_______________________________________
13、阅读小天地。
宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩上：五彩的贝壳、光滑的卵石、可爱的海星……
小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
【1】我会选。
小螃蟹藏在______里，海蛎子挂在______边上，海蛤躲在______底下，海螺躺在温暖的______上。
①细沙 ②石缝 ③沙滩 ④礁石
【2】文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩上”中的“宝贝”是指什么？用“____”在文中画出来。
14、课内阅读
我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳随风(飘扬 飘动)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【1】在文中的括号里选择正确的读音和词语，打上“√”。
【2】按要求写词语。
翩翩起舞(AABC式)： ____________ ____________
赞美荷花的词语： ____________ ____________
【3】用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并仿写一个比喻句。
_________________________
【4】写两句描写荷花的诗句。
_______________________
【5】蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……接着仿写两句。
____________________________
15、给下列句子换个说法，意思不变。
1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________________________________________________
2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
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16、扩写句子。
1.雪花飘落下来。
2.星星撒满天空。
17、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
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2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
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3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
18、句子练习。
（1）宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化（连字词成句）
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（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
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（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）
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19、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
20、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
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(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
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(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：
(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)
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21、看图写话。
仔细观察图片，把图中发生的事写下来吧！（不会写的字可以用拼音代替，要注意标点符号哦。）
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