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1、照样子，写词语。
（1） 黑沉沉（ABB式） ________ ________ ________
（2） 越来越亮（越A越B） 越____越____ 越____越____ 越____越____
（3） 例：航 （航空） （航空公司） 宇 （____） （______） 员 （____） （______）
2、看拼音，写词语。
(1)翠鸟的羽毛fēi cháng xiān yàn （ ）（ ）（ ）（ ），孩子们xī wàng（ ）（ ） 能zhūo（ ）一只翠鸟来饲养。
(2)小猫喜欢找个nǔan（ ）和的地方睡大觉，它还会fēng fù（ ）（ ）多腔地叫唤。有时它很dǎn xiǎo（ ）（ ），总想藏起来。可时候它又很勇猛，就是遇上蛇也敢dòu（ ）一dòu（ ）。
3、填上合适的关联词
（1）________我特别想念童年住在北京城南的景色和人物，________我把它们写了下来。
（2）________刮风下雨，民警叔叔________站在马路上指挥来往车辆。
（3）我们________要学好各门功课，________要锻炼好身体。
（4）大家________不坚持刷牙，________会出现龋齿。
4、同音字组词。
wēi ( )笑 依( ) ( )胁
yōu ( )雅 ( )久 ( )郁
yuàn 愁( ) ( )望 ( )落
5、将下列词语补充完整，并完成后面的练习。
大（____）失（____） （____）呼（____）唤 （____）（____）飞舞
半（____）半（____） （____）头（____）气 （____）（____）奈何
(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。请你用这个词语写一句话：______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
6、延伸阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田①夜绩麻②，
村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织，
也傍④桑阴学种瓜。
（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。
【1】解释下列词语。
杂兴：_____________
解：_______________
【2】从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。
【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
7、 古诗阅读
【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。
塞下曲
[唐]____________
______________________,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
_______________________
【2】给加点词选择正确的解释。
单于夜遁逃( ) 欲将轻骑逐 ( )
A. 逃走 B. 消失 C. 驱逐 D. 追赶
【3】理解诗句并选择。
第一、二句诗描写的是( )的情景; 第三、四句描写的是 ( )
A. 大雁在黑夜飞离 B. 敌军逃跑
C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花 D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人
8、课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)
蓝色_________
红色_________
【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？
______________
【3】读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
__________
9、《小英雄雨来》（节选）
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答她。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（ ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（ ）起一块，咬着牙拧（ ）。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯（ ）上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（ ），枪毙！拉出去，拉出去！”
（1）给加点的字注音。
（2）请你说一说对画“ ”句子的理解。
（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。
（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。
10、阅读
稻子熟了（节选）
——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的一封信
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”
④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您呐！您哪里走得惯乡间的田埂！
⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上__________，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？
⑦他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！
⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？
⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……
【1】第⑤段文中空白处，四字词语使用最准确的项是：（ ）
A．夸夸其谈
B．能言善辩
C．谈笑风生
【2】第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是_______；“这粒种子”的含义是_________。
【3】请将第⑥自然段中画“﹏﹏﹏”的句子改为陈述句，写在下面横线上。
__________________________
【4】结合语境可以知道，第⑥自然段中的“从北平到汉口，从桃源到重庆”与“_______”一词照应。
【5】品读文章，能让人感受到袁隆平院士对母亲的_____、______及______之情。
【6】结合袁隆平院士的母亲的优秀品质，写一写你最想对她说的话。
____________________________
11、阅读。
“煮书”
①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
③爷爷笑了，说□书是精神食粮嘛□既是食粮□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□
④爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
⑤“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
⑥“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
⑦爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
(1)读了题目，我预测_____。
(2)给第三自然段加上合适的标点。
(3)读了短文，我知道“疑惑不解”的意思是_____。
(4)爷爷通过杜甫的故事告诉我们，“煮书”就是_____。
(5)读了这篇故事，我知道了我们可以从“煮”语文书开始，这样煮下去的话，好处很多，请你用“波浪线”画出我们煮书的好处。
(6)爷爷将反复诵读品味比喻成“煮书”，你认为这个比喻恰当吗？为什么？
_____
12、现代文阅读
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据下列意思，请你从短文中找出相关的词语。
①形容（读过的书）很多。( )
②经过了很长的时间也不会忘记。( )
③得到的收益很大。( )
【2】按要求填空。
①这篇短文的中心句是________________。这句话的意思是_____________________。
②写出短文中给你感受最深的句子：_____________________________。
【3】为什么称鲁迅为“爱书如命”的人？
________________________
13、我会读一读，做一做。
①春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上漂浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱美丽的春天。
【1】短文共有( )句话；短文写的是_____________（季节）的景色。
【2】请根据短文内容在横线上填上合适的内容。
（1）柳枝上________________。
（2）蓝天上________________。
【3】请问你最想跟春天的什么景物（动物）说什么话？（2句或以上）
我：________________
14、阅读
爱记日记的竺可桢
①兰可桢是我国著名的气象学家，是我国近代气象科学的奠基人。
②每天记日记，是竺可桢的嗜好。他一生记了厚厚的几十本日记。除了1935年以前写的日记在抗日战争期间丢失以外，从1936年1月1日到他去世的前天1974年2月6目，共三十八年零三十七天，日记一天也没有间断过，全部完整地保存着。
③翻开竺可桢的日记，我们可以看到，在每天的正文前，都记载着当天的天气情况，比如天气阴時、风向风力，还记下花开花落、春去冬来，等等。这些日记竺可桢可不是随便记的，他是把这些当作一项科学观察的工作来做的，非常认真、细致。
④中华人民共和国成立初期，兰可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，却拒绝了组织上派车接送他上下班的照顾。因为他需要用身体去感受大自然的阴睛冷热。
⑤（ ）刮风下雨、酷暑严寒，人们（ ）可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他，就是竺可桢。
⑥竺可桢上下班步行穿过公园，不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里怡人的景色，而是对公园的景物做确切而又仔细的观察：哪天柳絮飘飞？哪天北海结冰？哪天春燕回归？哪天丁香花开？回家后，竺可桢就在日记上认真地记下来。这一习惯，他一直保持了几十个年头。
⑦有时候，竺可桢因出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他留心观察，详细记录。
⑧这些平凡的科学观察工作，几十年来，竺可桢丝毫没有放弃过。就是这些平凡的记录，为竺可桢积累了大量宝贵的资料，为他的创造性的科学研究工作奠定了坚实的基础。
⑨在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，记下:“转多云，东风一至二级。”这是他一生中的最后一篇日记。
⑩成功不是凭空产生的，是平时不断积累的结果。竺可桢三十八年如一日，记下了几十本气象日记，他这种坚持不懈的精神，是值得我们好好学习的。
【1】选词填空，在第五自然段中的括号里填上合适的关联词，使句子完整。（ ）
A．虽然……但是…
B．不是……而是……
C．无论……都……
D．与其……不如……
【2】第六自然段通过（ ）、表现了竺可桢与游客的不同之处。
A．细节描写
B．对比描写
C．场面描写
D．环境描写
【3】竺可桢的嗜好是（ ）
A．每天去公园散步
B．每天记日记
C．一边散步一边欣赏景色
D．上下班都步行
【4】第八自然段在文中所起的作用主要是（ ）
A．总结全文，说明竺可桢记日记的重要意义
B．总结前文，说明竺可桢记日记的重要意义
C．揭示中心，说明竺可桢记日记的重要意义
D．提示下文，说明竺可桢记日记的重要意义
【5】根据文章内容判断，下列说法正确的是（ ）。（多选题）
A．竺可桢写日记坚持写了三十八年零三十七天，一天也没有间断过
B．竺可桢写日记是为科学研究积累资料
C．竺可桢上下班步行穿过公园，是为了观赏公园里怡人的景色
D．竺可桢写了大量的气象观察日记，所以成了著名的气象学家
【6】文章是通过哪些细节表现竺可桢坚持不懈、一丝不苟的科学精神的？（至少写3点）
______________
【7】细读第九自然段，然后谈一谈自己的体会。
______________
15、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
16、我会把声调相同的单韵母连起来。
17、仿写。
例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。
18、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
______________________________________________________________
(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
______________________________________________________________
19、照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________
20、豌豆们说：“我们不久就要被打开了。”（改为转述句）
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21、根据要求写一份寻物启事。
6月28日，三年级一班刘小梅的校服上衣丢了，请你帮她写一则寻物启事。
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