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随时随地学习
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1、词语搭配。
( )的风景 ( )地回答
( )野果 一( )粽子
2、在括号里填上合适的词语。
（________）的流苏 （________）的朝霞 （________）的金晖
（________）的雪花 （________）的树枝 （________）的光华
3、照样子，写词语。
例：轻悠悠 、 、 、 。
4、在前面的括号里写出近义词，在后面的括号里写出反义词。
（__________）一热闹一（________） （__________）一宽敞一（________）
（__________）一特殊一（________） （__________）一敏捷一（________）
5、看拼音，写词语。
shān fēng（_____） xiāng yù（_____） bān jiā（_____） shāng diàn（_____）
jué dìng（_____） fǎng zhī（_____） pò huài（_____） zhěng qí（_____）
6、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
7、清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。
借问_________________？_____________________。
【1】写出作者，并把古诗补充完整。
【2】解释下面的词语。
欲断魂：__________________________
借问：__________________________
【3】这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
8、和大人一起读，再做题。
一二三，爬上山。
四五六，翻筋斗。
七八九，拍皮球。
伸出两只手，
十个手指头。
【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。
【2】儿歌中写了哪些活动？请打上“√”。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
9、阅读下文，完成小题。
老屋（节选）
记忆里老房比我的年纪还大。
因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。
春天的时候，院子里的那棵老枣树长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成大拇指肚大小的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青绿变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。//每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就蹭蹭地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里，继而传遍全身。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后一边捡，一边吃。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。//
老屋院子小，小得养上牛、猪等以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相闻，其乐融融。
东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。
【1】文章主要写了老屋给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的______和隔壁院子里的_________。
【2】文章第三自然段已用“//”分成两部分。第一部分是按照（ ）顺序来写的。
A.时间先后 B.空间变换 C.事情发展 D.总述分述
【3】这篇文章文字优美，感情丰富。朗读时要读出感情，下列不正确的一项是（ ）
A.赞美 B.留念 C.兴奋 D.哀伤
【4】对于“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A.“兴奋和感动”直接表达了作者对乡村生活的赞美和留恋之情。
B.“那种情形”指的是作者兄妹一起爬树摘枣吃枣的情景。
C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表达出了儿时生活的快乐之情。
D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。
【5】“直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已”这句话中的“一直”能否去掉？为什么？
____________________
10、课外阅读。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
【1】根据短文内容拟题，最适合的一个是（ ）。
A．书的历史
B．缩微胶卷
C．从甲骨文到缩微图书
【2】选文第四段运用_______、_____的说明方法，说明缩微图书_______的特点。
【3】选文中举东方朔给汉武帝写一篇文章用了3000片竹简的事例，是为了说明竹简_________的特点；举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，是为了说明缩微图书_________的特点。
【4】选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中“一般”一词是否可以删除？为什么？
__________________________________
【5】你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（50字左右）
_____________________________________
11、 阅读短文，回答问题。
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我[竞 竟]迟到了30分钟!每走[近 进]一步，我的心就跳得格外剧[烈 列]。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟，第一节课就要下课了!”我暗暗责备自己，担心老师会严[历 厉]地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更huāng zhāng( )了。是进，还是退?我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这guān jiàn( )时刻，后退一步，就是 róng rěn( )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我yì rán( )地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xún wèn( )我 李文同学 今天怎么来得这么迟呢我轻轻地回答我我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头我的头更低了 老师看出了我的难为情，亲切地叫我坐下，chéng kěn( )地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的jiào huì( )，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sǔn shī( )的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着huǐ hèn( )和决心，认真地记下了这bǎo guì( )的几分钟内学到的知识。
(1)围绕短文题目《迟到以后》，你可以提出哪些问题?请写在下面的横线上。
______________________________________________________________
(2)读短文思考你提出的问题，然后概括地说说这篇短文写了什么。
______________________________________________________________
(3)根据文中的拼音，在( )里写出正确的词语。
______________________________________________________________
(4)用“/”画去文中[ ]内不恰当的字。
(5)用“_______”画出一处描写“我”心理活动的句子。
(6)联系上下文解释词语。
犹豫不决：________________________________________
全神贯注：________________________________________
忐忑不安：________________________________________
(7)在文中第3自然段没有标点处填入恰当的标点符号。
(8)结合文章内容说说你怎样评价文中的这位老师。
______________________________________________________________
(9)你是否有过这样的经历？你心目中的老师应该是怎样的？
______________________________________________________________
(10)读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间?
______________________________________________________________
12、阅读下面的短文，回答问题。
要是你在野外迷了路（节选）
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
【1】找出文中的两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】短文中写了_____种“天然的指南针”，分别是______。
【3】你还知道辨别方向的办法吗？想一想，写在下面。
__________
13、阅读短文，回答问题。
笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀?”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣还不停地唠叨：“千万别着凉。”
春雨姑娘爱抚着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山同上自豪地喊着：“我长大啦！”
1.春雨姑娘的声音是。
雷公公的声音是。
2.在钻出地面后,爱抚着她， 照着她。
3.笋芽儿长成了。
14、阅读理解。
朋友
儿子今年读五年级，每天放学后都忙着呼朋唤友、打打闹闹、互换各类卡片，周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会打开窗户朝外面看他养的花花草草。别看他年纪小，其实在他心里，早就有自己的兴趣和玩伴了。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀！妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周林鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒绒编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
【1】用“√”标出文中带点字的正确读音。
绿壳鸭蛋（ké qiào） 困难（nán nàn） 兴奋（xìng xīng）
【2】写出下列词语的近义词。
留意（ ） 纯真（ ） 兴奋（ ）
【3】在第1自然段的括号内填上适当的关联词。
【4】根据提示，补充文章中留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）
【5】本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？
第一件事：
第二件事：
第三件事：
【6】读了本文，你有什么感想？请你写出来。
__________________________________
15、品析句子，完成练习
红日初升，其道大光。河出伏流，____________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。
(1)我能根据课文内容，把选段补充完整。
(2)我发现这个语段中，运用了大量的象征写法：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂美丽，象征着____________________。
回顾课文内容，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________________。
16、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
_____________________________
17、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句：_____________________________________________________
反问句：_____________________________________________________
18、读下面的句子，写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
19、按要求，改写句子。（8分）
(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩成七字）
____________________________________________
(2)这件事情难道不是你的错吗？（改成陈述句）
____________________________________________
(3)学校的操场上插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
____________________________________________
(4)大雨冲毁了河上的小桥。
被字句_____________________________________
把字句_____________________________________
20、按要求写句子
1、 我有一件衣服。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）
21、看图写话
画画
提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？
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