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1、把词语补充完整。
_____平_____稳 天_____云_______
____________发光 硕果_____________
2、给歇后语填空，读一读，背一背。
①周瑜打黄盖 一个（ ）一个（ ）。
②芝麻开花 （ ）。
③八仙过海 （ ）。
④十五个吊桶打水 （ ）。 ⑤孔夫子搬家 （ ）。
⑥小葱拌豆腐 （ ）。
⑦外甥打灯笼 （ ）。 ⑧打破砂锅 （ ）。
3、读拼音,写词语。
xīng chén wán pí qiáo liáng
( ) ( ) ( )
chèn shān zhōng yú luò tuó
( ) ( ) ( )
4、《桂花雨》一文以“__________”为线索，写出了“我”童年时代的“_____________”，表达了“我”___________________________。
5、把下列词语填完整。
( )言( )语 尽( )竭( ) 揠( )助( )
6、课内阅读
大海啊！
哪一颗星没有光？
________________________？
哪一次我的思潮里
________________________？
【1】在横线上将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是________，表达了她________________的情感。
【3】对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。
B．大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。
C．诗人运用排比和连续反问，加强了抒情效果。
7、古诗阅读
春晓
眠不觉晓，处处闻啼。
夜来
声，花落知。
【1】补全古诗。
【2】这首诗题为“春晓”，意思是（ ）
A.春天的早晨 B.春天知道
8、课外阅读。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】“绿遍山原”的意思是___________________。
【2】本诗中写景的诗句是：_____________________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）
（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____）
【4】下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ）
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
9、阅读完成练习。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密 神秘），真理并不（遥远很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就有可能（发现 发觉）真理。
【1】请将括号中不恰当的词画掉。
【2】“见微知著”的意思是：_____________
【3】发现真理的前提条件是：_____________________
【4】“这样的事例”还有很多，请你列举出一个。
________________
10、阅读文本，回答问题
海洋——21世纪的药库
①据有关医学专家预测，人类将在21世纪制服癌症，那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21世纪的药库。
②牡蛎——这种小小的贝类，十分鲜美可口，不过，它更大的价值却是自身含有的一种抗生素这种抗生素具有抗肿瘤的作用。
③目前，一些制药业的研究人员正在进行从海藻和微小海洋生物中提取有毒化合物的实验，以作为医治某些疾病的有效手段。初步实验表明，从某种海绵状生物中提取的有毒物质有抑制癌细胞发展的作用。在考虑从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视时珊瑚的开发和利用。实验表明，从珊瑚中提取的有毒物质，也具有抑制癌细胞发展的作用。
④20世纪80年代中期以来，国际上许多科学家对鲨鱼身体各部分的药理、化学、生物化学及应用等方面进行了悉心的研究。特别是对鲨鱼体内抗肿瘤活性物质的研究更加引人注目，据有关资料显示，美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查研究后，发现鲨鱼几乎不患任何疾病，更极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种到鲨鱼体内，也不能使它们致病。看来，在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。
⑤中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985年，上海水产学院（现改为上海海洋大学）和上海市肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼血清在体外对人类癌细胞具有杀伤作用，这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。
【1】医学专家预测人类将在21世纪制服癌症，作者依次写了哪些事物加以说明？（ ）
A．珊瑚→牡蛎→鲨鱼
B．牡蛎→珊瑚→鲨鱼
C．牡蛎→鲨鱼→珊瑚
D．鲨鱼→珊瑚→牡蛎
【2】第5自然段中的“这一科研成果”指什么？（ ）
A．人类可以从海洋生物资源中寻找抗癌药物。
B．鲨鱼体内有着某种特殊的防护性化学物质。
C．鲨鱼几乎不患任何疾病，更极少得癌症。
D．鲨鱼血清在体外对人类癌细胞具有杀伤作用。
【3】本文主要运用了哪种说明方法？（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．作比较
【4】第①自然段中画横线的句子有哪些作用？（ ）
①引发读者思考 ②激发阅读兴趣 ③引出说明对象 ④总结全文
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
【5】最后一段的“中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步”中的“几乎”可以换成“完全”吗？请写出你的理由。
___________________________________
11、课内阅读。
今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（sàng sāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
【1】用“/”划去括号里不正确的音节和字词。
【2】在选文中找出反义词。
善良——____________
伤害——____________
【3】给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。
【4】用“﹏﹏﹏”线画出文中的排比句，再照样子写句话。
【5】说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？
____________________________
12、读一读，做一做。
大萝卜，水盈盈，
小白菜，绿盈盈，
西红柿像灯笼，
黄瓜一咬脆生生，
多吃蔬菜身体好，
壮壮实实少生病。
【1】儿歌中的整体认读音节有：
。（重复的只写一个）
【2】连一连。
【3】请你再写出两种你爱吃的蔬菜。________、 ________
13、阅读短文，完成练习。
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋饭的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，用火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连连哀求。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，嘱咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。
【1】给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】白骨精想吃唐僧肉，是因为____________________。
【3】为了吃到唐僧肉，白骨精先后变成了（____）（_____）和（_____）。
A．村姑 B．老妇人 C．白发老公公 D．癞蛤蟆
【4】选文中，描写孙悟空三次打妖怪，都用了“____”这一词语，表现了孙悟空___的性格特点。
【5】选文刻画人物时，动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。
（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
_______________________________
（2）山坡上闪出一个年近八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
_______________________________
（3）悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
_______________________________
【6】选文多处写到了唐僧的表现，如“扯住悟空”“责怪悟空”“一口气念了二十遍紧箍咒”“非常生气”等，这样写有什么作用？
__________________________________
14、阅读课内片段，回答问题。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍微有了一点儿焉知非福的想法：我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能吧一切安排得舒舒服服。
【1】文段选自长篇小说《______》，作者是______（国家）作家________。
【2】片段中“焉知非福”的意思是______________。
【3】文段中划横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？
____________________
15、按要求完成句子。
1．大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________
2．用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
16、照样子，给句子换个说法。
例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
1.他松开我的手。
_______________________________________
2.我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
_____________________________________
3.笋芽儿脱下一件件衣服。
__________________________________
17、缩写下面的句子。
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
____________________________________________
（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。
____________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
_________________
（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）
_________________
（3）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
________________
19、根据要求写句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）
___________________________
（2）农夫把树砍倒了。（改成“被”字句）
___________________________
20、句式改换。（2分）
照样子，把反问句改为陈述句，使句意不变。
例：他难道不是一个好学生吗？
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵难道他真的愿意去？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、习作。
题目：介绍一种事物
要求：选择一种事物，介绍给你的朋友或亲人。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。字数在400左右。
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