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1、 “猫”字词语我知道。
（ ）（ ）拿猫 （ ）猫画（ ）
猫哭（ ）（ ） 争猫（ ）（ ）
猫鼠（ ）（ ） （ ）踪猫（ ）
2、在括号里填上合适的词语。
欣赏( ) ( )着危险
( )地走 ( )地擂着
抛入( ) ( )的样子
( )泪水 ( )的脚印
3、比一比，再组词。
拂（______） 掠（______） 仿（______） 瓣（______） 缚（______）
佛（______） 惊（______） 访（______） 辫（______） 傅（______）
4、认真拼写规范写字。
jìn zhí yǒng měng táo qì jiě mèn zāo yāng
（_______） （__________） （_______） （_______） （_______）
gǎo zi wú yōu wú lǜ
（______） （___________）
5、看拼音，写词语。
kǒng jù____ | qī liáng____ | nuó yí____ | bù kě sī yì____ |
wú liáo____ | fěi tú____ | bō nòng____ | jiàn wēi zhī zhù_____ |
6、阅读古诗，回答问题。
独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。
（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释文中带点字的意思。
独：____________ 佳节：___________ 登：___________
【3】这是一首表达____________的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！
_____________________
7、课内阅读。
江雪
[唐] 柳宗元
______________________，
______________________。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【1】把古诗补充完整。
【2】对诗歌朗读节奏正确的是（ ）。
A. 孤舟∥蓑笠翁。 B. 独钓∥寒∕江∕雪 C. 独钓∥寒江∕雪
【3】说说第3、4句诗句的意思。
______________________________________________
【4】诗歌体现了诗人______ 风雪、_____ 荒寒的精神。
【5】诗歌的第一、二两句运用了____ 的修辞手法，我是从____ 、____ 看出来的。
【6】这首诗中的马是一个怎样的形象（ ）。
A. 披着威武的鞍具（金络脑）,在秋高气爽的原野上吃草。
B. 披着威武的鞍具（金络脑）,在秋高气爽的疆场上驰骋。
【7】诗人通过咏马表达什么样的情感 （ ）。
A. 诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情.
B. 希望自己像马一样在在秋高气爽的疆场上驰骋。
8、品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
， 。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。
【3】诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。
A．静态之美 B．动态之美
C．庭院之外 D．庭院之内
【5】后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
9、阅读短文。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（ gān gàn）的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多直垂（chuí cuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（ chàn shàn）动。这美丽的南国的树。
【1】“隙”用音序查字法，应查音序( )；用部首查字法，应查部首( )，组词( )。
【2】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【3】从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——( ) 茂密——( ) 漂亮——( )
【4】我从“_____” 这个词知道枝干的数目很多。枝干的数目很多的原因：____________________
【5】你最喜欢文中哪个句子？请抄在下面的横线上，并谈谈体会。
句子：_____________________________
体会：__________________________
10、阅读短文，回答问题。
我的伯父鲁迅先生（节选）
伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的就像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还经常写文章到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，可是倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：接连不断——__________
反义词：模模糊糊——__________
【2】选文借阿三的话来描写鲁迅先生，这种描写属于_____描写。
【3】用“——”画出文中的中心句。
【4】说一说中心句在全文中的作用。__________
【5】这两段选文表达了鲁迅先生怎样的品质。
_______________
11、课内阅读。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】仔细观察下面的图画，你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢？（ ）
A．
B．
【2】燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的( )；燕子“叽的一声”，可以让我们体会到燕子飞行时的( )。
A．轻快灵活、自由自在 B．欢快心情
【3】语段中画“_____”的句子把______、______、______都当成人来写，这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明( )。
A．它们认为春天很美好，所以都来了。
B．它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。
【4】请你用一句话来赞美春天。
_____________________
12、阅读文段，回答问题。
六岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下外婆家去。
那个村西面北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是很有意思。青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】给短文加个恰当的题目：____________
【2】第二段讲了山上的______ 、山间的________、山下的_______和荷塘。
【3】找出第三段中的一对反义词写下来。
( )——( )
【4】选择题：文中画“ ”的句子是个（ ）句。
A．拟人
B．比喻
C．排比
【5】“我刚到这里就被迷住了。”中“我”被什么迷住了？
___________________________________
13、课外阅读。
“大力士”——蚂蚁
说蚂蚁是个大力士，你一定不会信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其自身体重拖动货物的重量作为评定胜负的标准。比赛结果出乎意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖动比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当于自身体重五倍的东西；而那傲慢自大的黑熊也不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身体重的五倍……而蚂蚁却轻而易举地扛走了超过自身体重几十倍的东西，获得了金牌。
【1】根据意思从短文中找出相应的词语填在括号里。
(1)佩服别人，自认不如。 （_______）
(2)形容事情很容易做。 （_______）
【2】短文中有一对近义成语，它们是“____________”和“____________”。
【3】大象、骏马、黑熊和蚂蚁比赛负重，评定胜负的标准是( )
A. 拖动的货物的重量。
B. 拖动货物的距离的长短。
C. 自身体重的大小。
D. 自身体重拖动货物的重量。
【4】把文中画“____”的句子改成反问句。
______________________________________
【5】出乎意料的意思是______________________。短文中最能体现比赛结果“出乎意料”的一句话是“______________________________”。
14、课外阅读。
怀疑与学问（节选）
我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学章句》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学章句》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。
古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
【1】下列是对选文中心论点的把握，最恰当的一项是（ ）
A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。
B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
【2】引用孟子的话“尽信书，则不如无书”有何作用？
_______________________________________________
【3】本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？
_____________________________________________
【4】文中画横线的句子中哪些是正面说理？哪些是反面说理？
___________________________________________
【5】“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”两句中的两个“这样”指代的对象一样吗？为什么？
______________________________________________
15、我会按要求写句子。（13分）
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
16、按要求完成句子练习。
（1）里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的（连词成句）
____________________
（2）我们 天地 沙滩 快乐的 是（连词成句）
____________________
（3）他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）
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（4）妈妈被我们当成了公主。（改为“把“字句）
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（5）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）
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17、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）
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18、按要求写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
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（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）
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19、按要求改句子。
1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）
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2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）
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3．特务很狡猾。（改为比喻句）
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4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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20、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）
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21、习作表达。
最近，你学会了做哪件事？把你学做这件事的经历写一写。
要求：（1）自拟题目 （2）把事情经过、感受写清楚。
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