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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
（1）下雪了，大地上fù gài（ ）着一层厚厚的雪，孩子们在雪地里奔跑着，到处 yáng yì（ ）着欢乐的笑声。
（2）挂在qiáng（ ）上的那块广告pái（ ）不知什么时候chāi diào（ ）了。
2、比一比，再组词。
哲( )租( )融( )栽( )赖( )
暂( )祖( )隔( )载( )懒( )
3、在括号里填写合适的词语。
（______）的空气 （______）的河道 （______）的光芒
（______）的境界 （______）窗帘 （______）平静
4、除了中国这个名字，我们还自称( )。中华民族的各族兄弟，则自称( )。
5、通过第六单元的学习，我们领略了祖国的无限风光：
（1）西沙群岛______、_______，是个可爱的地方。
（2）海滨小城又______又______ 。
（3）我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______，也是一座______。
6、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
7、读一读，想一想，做一做。（８分）
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（ ）。
A.鹅 B.鸭
⑵把表示颜色的字用“
”圈起来。
8、填空并答题。
独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释带点的词语。
独_________________
异乡_________________
【3】写出诗的前两句意思。
_________________________________________
【4】填空。
这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。
9、课内阅读
月亮上来了，是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，那些坐着、卧着、走着的人影一下子看得清清楚楚了。嗬！海滩上居然有这么多的人在乘凉。
那说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍了整个海滩。
【1】这几段文字可分三个层次，能标明层次的语句是：
【2】月亮刚上来的时候，作者描写了海滩嘻闹场景，意在说明( )
A.天气太热，人们只好在夏夜到海边乘凉。
B.劳动者夏夜海滨乘凉，欢快，闲适，生活幸福美好。
C.夏夜海滨凉爽，优美环境吸引着广大人民。
D.海滨夏夜有传统的民情民俗，劳动者有自己喜爱的娱乐场所。
【3】这段文字的中心句是：
10、课内阅读。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
……
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了□
……
啊，闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天。
【1】在文中的“□”内填上适当的标点符号。
【2】根据课文内容填空。
（1）文中第一个破折号的作用是表示______________________，第二个破折号的作用是表示_____________________________，两个破折号在一起连用，相当于一个______________________。
（2）“这样危险的经历”指的_________________________。
（3）“我往常的朋友”指的是____________________________。
（4）这三段文字在朗读时，都要读出“我”对闰土的____________之情。
【3】分析文中画横线的句子。
（1）“只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话在文中意思是
___________________________________________________________
（2）这句话在全文中的作用是什么？
_______________________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
_____________________
因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。
方言在班级里年龄最大，却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让本来就自卑的她听了更难过了。一次，赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛，大家兴趣盎然，一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多精彩的句子，赵老师不住地点头赞许着。忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓（厉 励）道：“下面请方言同学给大家用“相信”造一个句子，好吗？”方言站起来，吭(kēng)吭哧(chī)哧了好半天，终于小声地说出一个句子——我相信石头会开花。她的话音刚落，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摸着她的头，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地（辩 辨）解，不管什么花，都只能开在泥里、水里、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才相信石头会开花。
“可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。 “是的，事实会让你们相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句。
一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴。原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动过千千万万的读者。
是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生……
【1】给文章加上合适的题目，填在文前的横线上。
【2】用“﹨”划去文中括号里错误的字。
【3】联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
赞许： _________________________
不甘落后： _______________________
【4】写出下列词语的近、反义词。
近义词：困惑 ( ) 敬佩 ( )
反义词：自卑 ( ) 坚定 ( )
【5】请用心读课文，回答下面的问题。
①文中画横线的句子，让你读懂了赵老师的用意是
_______________________________。
②最后一个自然段在全文的作用是什么？
_______________________________
③赵老师留给你怎样的印象？
12、阅读短文，回答问题。
城里最漂亮的巨人
①乔治是城里最邋遢（lā ta）的巨人，他总是穿着一双又脏又旧的凉鞋，一件打着补丁的旧袍子，“哎，我可不想当最邋遢的巨人。”乔治难过地说。
②这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了一条漂亮的条纹领带，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，还有一双乌黑锃（zèng）亮的漂亮皮鞋，皮鞋都能照出人影来。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了！”他得意地说。
③乔治把旧袍子和旧凉鞋留在了商店门口。他走出门准备回家。在路上，乔治碰见了一头长颈鹿，正呼哧呼哧地喘气，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子，它太长了，太冷了，要是有一条温暖的长围巾，那该有多好！”“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带。“反正这领带跟我的袜子也不配。”他一面说，一面把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，哈哈，还真是一条不错的围巾呢！“谢谢你！”长颈鹿说。
④乔治开心地朝家走，他经过一栋被烧毁的房子，房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝宝，他们都在伤心地吱吱叫，“你们怎么啦？”“还不是因为我们的房子，大火把它烧掉了，要是我们有一幢新房子，那该有多好啊！”（ ）别担心（ ）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（ ）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（ ）鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里，哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！“谢谢你！”老鼠一家说。
⑤乔治走过一片烂泥地，一只小狗在泥地旁边汪汪叫，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为这片沼泽地！”小狗说，“我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚。要是有一条不这么泥泞的小路，那该有多好啊！”
⑥这时刮起了大风，“我的裤子一直掉到脚后跟，我成了城里最受冻的巨人！”乔治一下子感到又冷又伤心，再也不觉得自己有多漂亮了……他站在风里琢磨着：“我得回那商店去，再买一身新衣服。”他拿定主意，转过身，单脚跳着，急急忙忙赶去那家商店。可是等他赶到那，商店已经打烊（yàng）了。乔治只好穿回了放在商店门口的旧袍子和旧凉鞋，他觉得很温暖，于是他兴高采烈、蹦蹦跳跳地回家去了。
⑦等他回到家，得到过他帮助的动物们都在门口等着乔治呢！它们给乔治送来了一大盒礼物，里面装着一顶用金纸做的美丽王冠，还有一张漂亮的卡片，上面写着：你是城里最漂亮的巨人！
【1】故事中哪些词句让你产生了新鲜感？请摘抄出两个有新鲜感的词语，联系上下文，猜猜它们的意思，写下来。
①（______）______________
②（______）______________
③有新鲜感的句子：_________________
【2】请仔细读读短文，然后为这句话加上恰当的标点。
（______）别担心（______）乔治说着脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋（______）反正这皮鞋也磨得我的脚直起泡（______）
【3】请仔细阅读短文，从文中找出从变漂亮到帮助别人过程中乔治心情变化的词语，补填在下面括号里。
难过—（______）——开心——（______）——兴高采烈
【4】请你按着故事情节发展规律进行预测：当乔治遇到小狗后接下来可能会发生什么事情呢？试着把你预测到的内容写到第5段中的横线上，请注意引号的用法噢。
【5】“反正这领带跟我的袜子也不配。”想想，乔治为什么这样说呢？
___________________________
【6】乔治成了城里最漂亮的巨人，是因为（ ）（填序号）
A.乔治穿上了新衣服。
B.乔治帮助了需要帮助的动物们。
C.动物们送给了乔治一顶美丽的王冠。
13、阅读理解。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】下面词语描写狐狸的有（______）；描写老虎的有（_______）。（只写序号）
①东张西望 ②摇头摆尾 ③神气活现 ④半信半疑 ⑤大摇大摆
【3】野兽们撒腿就跑，是因为（ ）。（写序号）
A.看到狐狸后面的老虎，害怕老虎。
B.狐狸是管理百兽的，野兽害怕狐狸。
14、课外阅读。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越録，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1） ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2） 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睞啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
【1】把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）
A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子
【2】用“√”在括号里选择正确的词语。
【3】用“ ”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。
【4】请给短文第④⑤段各拟一个小标题。
④____________ ⑤____________
【5】文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（ ）（多选）
A．有许多文人墨客青睐它。
B．雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。
C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。
【6】如果你是庐山风景区的小导游，请你用一句古诗向游客介绍一下庐山瀑布。
____________________________
15、我会照样子，转述别人的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
妹妹说：“我很累，走不动了。”
_______________________________
16、按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改陈述句）
_______________________
2.春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。（改成比喻句）
_______________________
4. 一个下午的工夫，家里就焕然一新了。（造句）
_______________________
5. 我估计他这道题一定做错了。（改病句）
_______________________
17、我能照样子把句子写得更生动。
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
老师在批改作业。
_____________________________________
18、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）
_______________像_______________似的，_________________________
19、按要求改写句子。
1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________________________________________________
2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。
_____________________________________
3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”
________________________________________________________________
4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。
_______________________________________________
5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？
______________________________________________
6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
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7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。
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8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
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20、句子练习。
1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)
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2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)
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21、勇闯习作表达关。
题目：我喜欢
要求：1．把题目补充完整。
2．可以写喜欢的人或物，可以写喜欢的一个地方，可以写自己喜欢做的一件事。
3．语句通顺，卷面整洁，字数在300字左右。
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