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1、根据古诗内容填空答题。
（1）“一道残阳铺水中”，“铺”字换成“照”意思没变，但哪个更好呢？请说明理由。
_______________________________________________。
（2）盲人摸象：五个盲人摸象，摸到鼻子的说：“大象像一条弯弯的管子。”摸到尾巴的说：“大象像个细细的棍子。”摸到身体的说：“大象像一堵墙。”摸到腿的说：“大象像一根粗粗的柱子。”他们之所以没有了解大象的全貌，是因为___________，__________。
（3）诗句“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______。爱国词人辛弃疾远望沦陷的故土，发出感慨：“西北望长安，可怜无数山。”中的“可怜”的意思是_____。
（4）描写“雪”的诗句有：“柴门闻犬吠，_____。”“欲将轻骑逐，______。“_____________，门泊东吴万里船。”“孤舟蓑笠翁，_________。”描写“梅花”的诗句有：“墙角数枝梅，___________ 。”“__________，只流清气满乾坤。”
2、填上合适的关联词语。
（1）人藏在洞里，（______）不气闷，（_______）不嫌暗。
（2）（______）我们俩闹不和，（______）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
（3）（______）关掉发动机，火箭（______）可以继续前进。
（4）（______）动物说了什么话，（______）不要对别人说。
（5）天上（______）富丽堂皇，（______）没有自由，她不喜欢。
3、解释下面的词语。
1、入乡随俗：________________
2、威信扫地：________________
4、课文回放。
（1）“我们快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话是《窃读记》全文的 句。我理解“窃读的滋味”指 和
交织在一起，形成的难以言说的感受。
（2）比较《鲸》与《松鼠》在表达上各有什么特点，选择序号：
①采用比喻、拟人手法说明事物；②运用举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法；③侧重介绍形体特点和生活习性；④侧重介绍外貌、性格和行动；⑤语言生动传神，极具文学色彩；⑥语言精练平实；
《鲸》的表达特点： 《松鼠》的表达特点：
（3）《钓鱼的启示》中，当我钓到大鲈鱼时，我喜出望外，十分 ；爸爸要我把鱼放回湖里时，我 ，因为爸爸说的话没有商量的余地，我只好 。事情过去了三四十年，我从中得到了深刻的启示： 。
5、这两篇课文的课题让你联想到哪些诗句?
《黄山奇松》_______________________________
《黄果树瀑布》________________________________
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首词有两个题目，分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
（2）从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
（3）从“蛙声” 可以知道，这首词描写的是夏天的景色。( )
（4）在这首词中，作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时，要善于从所读内容想开去。在这首词中，作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等，用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你？请把你想象到的画面用文字描绘出来。（不少于30字）
______________________
7、阅读后回答
送人之松江
宋•俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大
唐•高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。
【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
_________________________________________________________
8、阅读。
竹石
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？
____________________
9、（二）鲨鱼
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷（men men）热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(men men)在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水滨们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳·比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在炮台上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
（1）用“ —— ”为文中加点字选择正确的读音。 （2分）
（2）判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
①两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。 （ ）
②炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。 （ ）
③这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。（ ）
（3）文章第1自然段对后文起什么作用？ （2分）
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（4）“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为
什么？ （3分）
10、摘录描写英雄人物的词语。
例：顶天立地 气壮山河
11、读短文，做习题。
太空旅游
太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行，对游客的要求并不高。游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
【1】这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
【2】给文中加点的词选择正确的解释。（填序号）
（1）前所未有______
①历史上仅有很少的一两次。
②历史上从来没有过。
（2）失重______
①物体失去原有的重量。
②物体会增加原有的重量。
【3】根据文章的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。______
（2）即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。______
（3）“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。______
12、 拓展阅读。
一节耐人寻味的活动课
那节语文活动课我至今记忆犹新。
杜老师对我们说：“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?”
唐维优说：“应该先装沙!”严雪峰说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷：“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样，却没有经过仔细的思考，所以没有一个是完全正确的。
杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好，我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。
然后同学们又回答了杜老师提出的疑问，顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。
看着这装得满满的瓶子，杜老师说话了：“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学、外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。
这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得了一个道理：无论做什么事，都要先思考一下。因为这个，我喜欢语文活动课。
1．模仿下面的词组，填写词语。
装得满满
( )得( ) ( )得( ) ( )得( )
2．请从文中找出三个比喻句，并分别说出是用什么比喻什么。
(1)_________________________________________________
用( )比喻( )
(2)_________________________________________________
用( )比喻( )
(3)_________________________________________________
用( )比喻( )
3．同学们一共提出了几种方法?都是什么?
_____________________________________________________________________
4．杜老师为我们演示正确的方法，请将下面的步骤填写完整。
先装进( )；再装进小石头( )，让小石头塞到大石头的( )中；接着装( )，又摇一摇；最后将( )慢慢( )进瓶里。
5．杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。
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13、填空
（1）按课文填空。（ ）天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。
（2）归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看看闰土是一个（ ）少年。
14、课文回顾。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
【1】用“ ”画出能帮你理解这段话意思的关键句。
【2】小城街道的美表现在哪儿？
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15、按要求写句子。
1．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
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2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
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16、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
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（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
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（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
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17、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
18、句子加工厂。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句：______________________________________________________
（2）人们看着火烧云。
扩句：______________________________________________________
19、按要求改写句子。
1. 这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）
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2. 朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)
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3. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）
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20、赛场上，李强跑得像离弦的箭一样快。
________________得________________________。
21、看图作文。
请仔细观察下面的三幅画，展开你丰富的想象，自拟题目，写一段话。
小白兔运南瓜
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