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1、回顾课文内容填空。
（1）天___________，风吹草低见牛羊。
（2）遥知________，_______暗香来。
（3）_________，沿河看柳，七九_______，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
（4）小岛把湖水分成两半，北边像_______，叫日潭；南边像_______，叫月潭。
2、填写恰当的动词。
秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微（____）着，一层又 一层的浪（____）向岸边，（____）着岩石，水中（____）着寒气，被澄清 过似的，深色皆（____）在湖底，袅袅的水汽上（____）着秋风，悠悠地， 无拘无束地（___）、（____）。
3、词语充值。
半（ ）半（ ） 兴致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ）
十（ ）十（ ） 转（ ）为（ ） 手（ ）眼（ ）
4、补充词语。
冷（ ）热（ ） （ ）( )交加 （ ）（ ）若狂
怒（ ）冲（ ） （ ）然（ ）恙 （ ）稽之（ ）
博览（ ）( ) 家( )四 ( ) （ ）（ ）疾书
5、看拼音，写词语。
ēn huì qīng chén yōu rán shì hào lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎn qiè tuī cí píng héng liè bào fǔ chōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】本诗是一首______（体裁），作者是______。
【2】下列解释完全正确的一项是（ ）
A.逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。
B.金沙：指金沙县城。
C.云崖：像云彩一样美丽的山崖。
D.三军：这里指解放军。
【3】请你分析一下“金沙水拍云崖暖。”中“暖”的表达作用。
__________________________
7、望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和：____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是：______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
月下独酌
【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。
【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。
答：_____，_____ 。
9、阅读《少年闰土》相关语段，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】在文中找出一对近义词。_________________
【2】闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的哪些事？
____________________________________
【3】“我于是又很盼望下雪”的原因是 ______________________
【4】读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语形容一下闰土和“我”的朋友们：
闰土：____________“我”的朋友们：____________
【5】从文中最后一段你能体会到“我”怎样的思想感情？
______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
甜粥（zhōu）
很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲住在一起，她们家里已经没有任何吃的东西了。
于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……
【1】根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事。（ ）
A．贫穷姑娘从穷到富的事。
B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事。
【2】根据已给内容，确定要续写的内容。（ ）
A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘。
B．贫穷姑娘怎样找吃的。
11、阅读
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
【1】短文有____个自然段。
【2】用“﹏﹏”画出文中描写金鱼颜色的一句话。
【3】金鱼的形状有_____的，有_____的，也有______的。
【4】你最喜欢的金鱼是_______。
12、课内阅读。
①燕子去了（ ）有再来的时候（ ）杨柳枯了（ ）有再青的时候（ ）桃花谢了（ ）有再开的时候（ ）但是（ ）聪明的（ ）你告诉我（ ）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（chén cén）而泪潸潸（shān sān）了。
【1】给画横线的字选择正确读音，正确的画“√”。
【2】请给选文第一段加上标点符号。
【3】文中写“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
_________________________________________
【4】选文第一段先运用了( )的手法，在季节更替中表现了时间的飞逝，接着运用了一连串的问句，这样表达的好处是___________________，表达了对时间___________________的感慨。
【5】珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
___________________________________________
13、课内阅读。
景阳冈（节选）
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，使拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那只大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里撺将下来。式松被那一惊，酒都做冷汗出了，说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一（ ），（ ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ），（ ）将起来，武松只一（ ），（ ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（ ）。武松却又（ ）在一边。原来那大虫拿人，只是一（ ），一（ ），一（ ），三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【1】在括号里填上恰当的动词。
【2】用“_____”画出选段中的一个比喻句。
【3】这个比喻句把_______比作_________。
【4】选段写了___________的场面。“大虫”的进攻主要有三招________、____________、____________。武松对付这三招的动作都是____________，这样做的好处是__________。
【5】选段中的人物是武松，他的绰号是_________。选段出自小说中的情节____________，从中，我们可以看出武松的性格特点是______________
14、阅读短文，回答问题。
打预防针（yù fáng zhēn）
今天，全校同学都去打预防针。
开始打针了，排在我前面的同学说：“如果医生可以给我们换一根短针就好了。”还有的同学说：“如果医生打轻一点儿就好了。” 听到他们的话，再看看医生用又尖又长的针扎进同学的胳膊里，我的心里越来越紧（jǐn）张。
终于轮到我了，我犹豫（yóu yù）着把袖子向上挽了挽，闭着眼睛把胳膊伸到医生面前。许久，我感到胳膊凉凉的，以为打完了，睁开眼睛一看，我的妈呀！医生正把尖尖的针扎进我的胳膊。我使劲咬住牙，脸往旁边一扭。医生什么时候拔出针来的，我一点都不知道。
终于结束了，我永远记得针头落到我身上时那种紧张、不安、恐惧（kǒng jù）的滋（zī）味，那种滋味真不好受！
【1】像文中出现的“尖尖的”这样的词语（AAB）我还能写________、________。
【2】 “我”和同学们都去________________。
【3】医生把针扎进“我”的胳膊时，“我”表现怎样？在文中用“～～”画出来。
【4】针头落到身上是什么滋味？用“____”画出。
15、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
16、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________________________________
17、按要求完成下列句子练习。(8分)
（1）巨人的花园又成了孩子们的乐园。
缩句： __________________________________________________________________。
（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
改成反问句：______________________________________________________________
（3）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
改成“把”字句：__________________________________________________________
（4）做人怎么能这样呢？
改成陈述句：______________________________________________________________
18、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．曹小三哪里看得出来？
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19、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
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20、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
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（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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21、习作。
法国雕塑大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你擦亮自己的双眼，去发现身边的美吧（如一朵花，一处景、一件事、一个人等）！要求：根据自己的发现写一篇不少于400字的作文，题目自拟。
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