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1、按音序查字法查字典。
要查的字 | 先找大写字母 | 再找音节 | 组词 |
跑 | ______ | ______ | ______ |
身 | ______ | ______ | ______ |
常 | ______ | ______ | ______ |
2、辨字组词。
薯（____） 菌（____） 饲（____） 诱（____）
暑（____） 菊（____） 词（____） 锈（____）
3、照样子，写词语。
（1）例：兴致勃勃（ABCC）
____________ ____________ ______________ ____________
（2）例：严严实实（AABB）
____________ ____________ ______________ ____________
（3）例：面面相觑（AABC）
____________ _____________ _______________ ____________
4、根据对联内容，填写历史名人。
1．天问千声悲故园，江咽万语悼斯人。______
2．犹留正气参天地，永剩丹青照古今。______
3．千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。______
4．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。______
5、先完成填空，然后选择恰当的词语填在句子中。
守( )待兔 滥竽充( ) 自( )矛盾
( )底之蛙 没精打( ) 画蛇添( )
（1）你做这些多余的事，那叫( )，没有任何用处。以后要独立思考，自主完成，不能再( )了。
（2）小强就是一个( )，没有见识，说出的话经常是( )
6、先把下面错乱的诗句重新排列，再选择填空。
逢雪宿芙蓉山主人
（ ）天寒白屋贫
（ ）日暮苍山远
（ ）风雪夜归人
（ ）柴门闻犬
【1】诗的作者是[唐]（李白 刘长卿 杨万里）。(用“﹨”画去错误答案）
【2】把错乱的诗句重新排列，将序号填在“（ ）”里。
【3】 “白屋”的意思是（ ）。
A. 未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家 B. 白色的屋
【4】第（ ）、（ ）写诗人所见，第（ ）句是诗人所闻，第（ ）句是诗人所想。
7、纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——_________ 悲哀——_________
【3】读诗歌，完成填空。
（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。
（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。
（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。
【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？
______________________________________________
8、课外阅读，思考并回答问题。
送友人
【唐】薛涛
水国蒹葭夜有霜，
月寒山色共苍苍
谁言千里自今夕，
离梦杳如关塞长
【注释】 ①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。
【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。
【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（ ）
A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。
B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）
9、阅读理解
大海
①我们在海边长大，非常热爱大海。大海是我们的乐园。
②夏天的沙滩是孩子们的乐园。当太阳下山的时候，气温由（ ）变得凉爽了，孩子们也出来了。看，孩子们在家长的陪伴下玩得多快乐!沙滩边的浅水中，孩子们玩得兴致勃勃。冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩，打个滚儿；一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成了海浪还是变成了鱼儿？沙滩上的孩子们也乐得不得了。他们有的在堆城堡，有的在捡贝壳，有的在放风筝，有的在做游戏……海水中的孩子们更加兴奋了。看，成群的鱼儿在他们的身边游来游去，好像在和他们比赛。他们在家人的照看下，有的在打水仗，有的在玩水球，有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢笑声混在一起，是多么动听的音乐。夕阳下，孩子们的脸上都洋溢着快乐。这就是孩子们欢乐的世界啊!
③大海是鱼儿们的乐园。你看，天空蓝得透明，海水清得透明，云儿就像一朵朵棉花。蓝天白云映在海水中，一群一群的鱼儿游来游去，就好像是在蓝天白云中穿行，有趣极了。我想鱼儿们会不会也不知道他们到底是在天空还是海里？
④大海是月亮、星星们的乐园。夜深了，喧闹的大海变得（ ）了。月亮和星星都“躲”入了海里。海水轻轻地摇晃着，它们多像睡在摇篮里，多么美妙呀!
【1】读短文，猜一猜，联系上下文，填一填。
①太阳下山的时候，气温由变得( )变得凉爽了。
②夜深了，喧闹的大海变得( )了。
【2】读短文，找一找每个自然段的关键句，根据关键句完成下面的图表。
【3】在第②自然段中，围绕关键句，从三个方面写了孩子们欢乐的情景，读一读，完成下面的图表。
【4】仿照第②自然段的写法，将下面的情境写清楚。
大家忙起来了，有的_____________，有的____________，有的____________。
【5】读短文，把你认为生动有趣的一个句子抄写在下面的横线上。
_______________________________________
【6】在句子“月亮和星星都‘躲’入了海里。”中，关于“躲”的理解正确的一项是（ ）
A．“躲”在句子中是“倒映”的意思。
B．“躲”在句子中是“躲藏”的意思。
C．“躲”在句子中是“看不见”的意思。
10、阅读短文，完成练习。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（guì gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cóng）地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？
奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
【1】用“√”给文中加点的词语选择正确的读音。
【2】用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。
_____________________
【3】文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_______________________
【4】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？
____________________________
【5】你是怎样理解教育家的做法的？
______________________________________________
11、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过'漏，莫非漏比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，'漏等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】联系上下文，说说下列词语的意思。
翻山越岭_____________________
走南闯北_____________________
【2】听了老婆婆的话，老虎和贼是怎样想的？用“ ”画出来。
【3】下面哪个成语最能概括老虎和贼的行为？（ ）
A．胆大包天
B．胆小如鼠
C．做贼心虚
D．贼喊捉贼
【4】我们生活中也有的人像文中的“老虎”和“贼”一样，你想对他们说些什么呢？
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12、阅读短文，回答问题。
丑陋的声音
宋以民
一位日本女孩，自小就嗓音沙哑，同龄人都因她“丑陋的声音”而不愿与她交朋友。但这个女孩从未因此而郁郁寡欢，她一直积极而快乐地寻找着每个展示自己的机会。
终于有一天，她争取到了参加一个社团演出的机会。那次，日本著名的漫画家藤子·F·不二雄恰好观看了这位女孩出演的话剧，女孩的特异的声音立刻吸引了他。此时他正为筹拍中的卡通片《哆啦A梦》中的主人公物色一名配音演员，而这位有着沙哑嗓音的女孩却让他如获至宝。女孩果然不负众望，她魅力无限的独特声音伴着卡通片像长了翅膀一样，飞遍了世界各地。她成为了家喻户晓及孩童们争相模仿的天才配音演员。
这个女孩“丑陋的声音”不仅征服了世界，更让人看到了希望的力量。其实，每个人身上都没有永远被定格的“缺陷”。只要不放弃希望，就不会失去成为胜利者的机会。
(1)近义词。
独特—— 缺陷—— 立刻——
(2)反义词。
丑陋—— 无限—— 希望——
(3)照样子，写词语。
郁郁寡欢 津津有味
__________ __________
(4)读了这个故事，你懂得了什么道理?
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13、课内阅读。
《落花生》节选
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】父亲把花生和______________、______________、______________相比，说明花生虽然没有______________，却具有____________________________。
【2】下列理解正确的一项是（ ）
A．凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝上的东西都是不好的。
B．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样，把新鲜、美丽的果实露在外面，花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露。花生的这种品格很可贵。
【3】运用借物喻人的写法选取给出的一种事物来写一段话。
松树——不怕霜欺雪压，傲然挺立。 粉笔——传播知识，化作粉尘。 荷花——洁身自好，不与世俗同流合污。 |
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14、趣味故事：
“马屁精”表弟
我有一个小表弟，他是我姑姑的孩子。这小家伙，才六岁，大脑门，高鼻子，一双和我姑姑一样明亮的大眼睛。
小表弟整天跟在我爷爷身边转，给我爷爷传话，取东西，送东西。别人说他是我爷爷的“警卫员”，我却对他不怎么喜欢，因为他总在我背后打我小报告，比如:我吃零食啦，玩的时候把裤子磕破啦，他马上回家告诉爷爷。只要他一给我打小报告，爷爷就会批评我。
有一次，他把报纸送到爷爷家的时候，恰巧我的一位同学正在爷爷家给我讲“马屁精”的故事。我说:“我表弟就是个马屁精。”被他听见了，他马上跑到爷爷的房间告诉爷爷说我说他坏话。爷爷让他把我叫来。爷爷对我说:“你说他坏话啦？”我说:“我没有，我就说他给爷爷您拍马屁！”“这还不算说我坏话？哼！”弟弟冲着我红着脸说。我一想:“唉，还是哄一哄他吧！”我说:别生气了，姐姐再也不说你坏话了，好不好？”弟弟高声说:“不好。”“那你想怎么样？”“以后不准叫我马屁精。”“好。”我说。他这才罢休。
表弟过生日的那一天，我带他去华联商场买玩具。我们正在买玩具，突然他看见一个男青年在偷东西。那人衣着时髦，戴墨镜，大约20来岁。他顺手拿起一条毛巾就放到了袖子里。表弟揪揪我的袖子低声对我说:“姐姐，你看那个人偷东西，我要告诉警察叔叔。”他就跑去告诉警察叔叔。警察叔叔马上跑过去抓住了那个小偷。我们回到了家，我告诉了爷爷事情的经过，爷爷还表扬了他呢！
瞧瞧，这就是我们家那位又可爱又聪明的小表弟。
（1）作者表弟的外貌怎样的？从外貌上看他是怎样一个人？
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（2）作者写了表弟几件事？通过写这些事表现他表弟的什么特点？
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（3）习作用了“先抑后扬”的写法，哪里是“抑”，哪里是“扬”？这样写有啥好处？
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15、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
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16、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
17、不改变意思把下面的句子换种说法。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
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18、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
19、丽丽对妈妈说：“我要听袁隆平爷爷的话，爱惜每一粒粮食。”（改为转述句。）
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20、照样子把下列句子换个说法。
例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”
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21、习作风景线。
你一定做过不少实验吧！请你选择最有趣的一次，按照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出自己实验过程中的心情和有趣发现等。题目自拟，写完后和同学交换读一读，并尝试用修改符号修改自己的习作。
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