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随时随地学习
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1、解释诗句意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______________
2、按要求写词语。
（1）看着这些长势良好的树木，我想到“________、________、________”等词语。
（2）补充八字成语。
十年树木，__________________
一叶障目，__________________
（3）根据提示写词语。
①与“专心致志”意思相近的词语有：____________、____________、____________。
②老师为了我们的成长，辛勤地忙碌着，写三个赞美老师的词语：____________、____________、____________。
3、给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)我和爸爸去郊游( )山里的泉水真清啊( )
(2)妈妈常常激励我( )有志者事竟成( )
(3)福建的特色小吃真多( )你最喜欢哪种呢( )
(4)今天的天气这么好( )你难道不想出去走一走吗( )
4、补写诗句。
海内存知己，______________ 。
________________，天涯共此时。
5、我能辨字组词。
验( ) 辩( ) 历( ) 骄( )
检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( )
6、古诗阅读
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________
【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。
7、古诗赏析。
题奉晚
（宋）周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？
__________________________
【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。
__________________________
8、阅读古诗，回答问题
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】把古诗中的三对反义词写出来。
________——________ ________——________ ________——________
【2】我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。
①水 ②声 ③鸟
花——________ 山——________ 色——________
【3】这首诗写了________、________、________、________四种景物。第一、二句讲了画上的________和________，在远处看山，山________色，站在近处听，水________声；第三、四句讲的是画上的________和________，意思是春天过了花还________，人们走近，枝头上的鸟________，仍旧站在那里。
9、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们菇着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】选文中“人声鼎沸”的意思是______，和它意思相近的词语是________，和它意思相反的词语是________。
【2】从选文中找出与“海涌银为郭，江横玉系腰”相对应的语句，用“ ”画出来。
【3】“______”“______”写出了潮水的形态。
【4】从选文中你体会到观潮者怎样的心情？
______________________________________
10、
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到（ ）（ ）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（ ）能体会文章的情感，（ ）可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1．写出下列词语的近义词。
诵读（ ） 疑惑（ ）
2．结合上下文解释词语。
豁然开朗：
得心应手：
3．在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。
4．结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
5．给文章加个题目写在文前的横线上。
11、阅读课外短文，回答问题。
佚名
①地震是自然 中对人类 最大的灾难之一。据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。因此，准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学家研究的一个重要课题。
②要准确预报地震，必须分析十几种甚至上百种异常现象。为此，必须观测与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。
③通过人造地球卫星的监测，苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。例如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意到，在地震发生的前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月11日伊东地震前一年，人们就发现伊东的位置在向南移动。到震前2～3天，位移达到最大值，向南偏离原来位置13.6厘米。此外，1989年10月17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电波探测仪中，接收到了与地震有关的超低频无线电波。
④这些新发现的预测地震先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。
【1】在第①自然段的横线上，选择正确的词语。
地震是自然____中对人类____最大的灾难之一。
A．危害 B．灾害
【2】第②自然段告诉我们，人们为了准确预报地震，运用了人造地球卫星和计算机。其中，人造地球卫星的作用是____，计算机的作用是____。
A．大面积观测 B．快速综合分析资料
【3】第③自然段中画横线部分运用了____的说明方法，具体说明了（______）
A．举例子和列数字 B．打比方和列数字
C．人造卫星能预测地震 D．人造卫星不能预测地震
【4】选文主要说明了（ ）
A．地震造成的危害是巨大的。
B．如何减少地震的损失。
C．新发现的预测地震先兆的方法。
D．地震的预测是复杂的。
E．预测地震所采用的仪器设备。
【5】给文章选择个合适的标题。
A．地震预测新方法
B．地震的危害
12、课文理解。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】这段话按照“____________”思路渐次展开的。
【2】文中画“ ”的句子采用了______的修辞手法。依次从______、______和______的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
【3】读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
_______________________________
13、阅读理解。
中国皮影戏
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油；然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。
皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。
皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竞有四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
【1】联系上下文，理解下面的词语。
栩栩如生：__________________
【2】这篇短文依次介绍了中国皮影戏的__________、皮影制作、____________、广泛流传四个方面的内容。其中，作者详细描写了_______和___________，略写其他，这样写的好处是______________。
【3】根据短文内容，以下说法正确的一项是（ ）
A．短文引用《汉书》记载的故事，既说明中国皮影戏历史悠久，又增强了文章的趣味性。
B．皮影的绘画也有讲究，女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案。
C．皮影的高度比较统一，人物造型与戏剧人物一样。
D．其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。
14、父亲和儿子吃荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。
让爸吃那碗有蛋的吧 父亲说 孔融7岁能让梨 你10岁了 该让蛋吧
“孔融是孔融，我是我——不让”。儿子一口气就把蛋给咬了一半。
“不后悔？”
“不后悔！”儿子有一口，把蛋吞下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。没想到父亲的碗底藏两个荷包蛋，儿子傻眼了。
父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子说：“记住，想占便宜的人，往往沾不到便宜！”
第二天，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子狡猾地端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”
“不后悔！”儿子说得坚决。可儿子吃到底，也不见一个蛋，倒是父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子又傻了眼。
父亲指着蛋教训儿子说：“记住，想占别人便宜的人，可能要吃亏！”
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子诚恳地说。
“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子吃另一碗面。他发现了自己碗里也藏着一个荷包蛋。
【1】给第三段加上标点。
【2】文中父亲想借荷包蛋面条，告诫儿子什么道理？
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【3】学习本文后，你有什么感想？
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15、豌豆们说：“我们不久就要被打开了。”（改为转述句）
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16、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）
奶奶非常着急，____________________
17、按要求写句子。
(1)、广场汇集了队伍。（扩句）
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(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）
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(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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18、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。
19、按括号内文字要求把句子换种说法 (4分)
我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）
现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）
20、用修改符号修改病句：
全校师生和学生参加了升旗仪式。
21、把句子补充完整并加上标点。
（1）大海
（2）________________________太可爱了
（3）熊猫
（4）____________________打扫_____________________
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