甘肃省平凉市2025年小升初（3）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，组成词。

霞________ 陪________ 剑________ 型________ 竖________

假________ 部________ 检________ 形________ 坚________

2、写出下列句子各使用了什么修辞手法。

（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( )

（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )

（3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。( )

（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( )

3、根据课文内容完成练习。

1. “我”在排练和演出时，心情有怎样的变化？填一填。

期待表演——________________——________________——失落

2. 下列对课文内容理解不正确的一项是（________）

A. “我”期待表演，是因为“我”也想感受一下成功的喜悦。

B. 文中“我”的演出很窝囊，因为“我”根本不会表演。

C. “我”自认为演出砸锅了，这是不自信的表现。

4、请把成语补充完整。 

眉开________    眉飞________    眉清________

心花________    心事________    心灰________

5、写出下列汉字的笔顺和笔画。

上___________________________ 共( )画

山___________________________ 共( )画

里___________________________ 共( )画

6、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，   。今我来思，   。   ，载渴载饥。我心伤悲，   ！

【1】将诗句补充完整。本诗选自《   》。“薇”指___________。

【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

【3】“依依”在诗中有什么作用？

_____________________________________

【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（  ）

A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望

7、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________

【3】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）

A．表明农家孩子从小便热爱劳动。

B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

8、把古诗补充完整，再回答问题。

　　　　　　　，黄河入海流。

欲穷千里目，　　　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（________）朝的（________）。(填序号)

A．宋  B．唐　　　　C．王安石  D．王之涣

9、阅读短文,完成练习。

掌声

英子犹豫（yù）了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤（zhòu）然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇（zhèn）定了情绪（xù）,开始讲述（shù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一摆地走下了讲台。

【1】联系上下文解释词义

（1）犹豫：___________

（2）注视：___________

【2】照样子,写词语

慢##dot##吞吞 _______ _______ _______

一摇一摆 _______ ________ ________

【3】英子为什么会犹豫呢？

_________

【4】从这两次掌声里,你体会到了什么？

_________

10、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话出自课文《___________》。

【2】全段围绕哪句话来写，在文中用“ ”画出来。

【3】文中写了几种不同形态的龙，用波浪线画出来。

11、阅读。

疫情下的世界读书日

（材料一）

4月23日，世界读书日如约而至，虽受疫情影响，但国人读书热情不减。国人在疫情下的阅读生活究竞出现哪些特点？除了催热“云读书”还发生了哪些变化？不同地域、不同人群的阅读呈现出怎样的特征？阅读之后，人们又有哪些有趣的搜索行为？

近日，百度APP联合人民日报数字传播《有数青年》工作室发布的《百度全民读书搜索大数据报告》（以下简称“报告”）显示，疫情宅家使网友阅读需求激增，近90天，日均超2300万人次在百度搜索书籍相关内容，累计超21亿人次，图书类智能小程序日活跃用户环比增长55%，读书、购书线上化再进一步。

图1

实体书店转型受关注，阅读兴趣随疫情不断变化。

疫情宅家无法出门，阅读成为国人消遣时间与充实自我的重要方式之一。根据第17次全国国民阅读调查结果显示，2019年人均手机阅读时长每天超100分钟。同时，疫情也让越来越多的人选择在线上进行购书。报告显示，近90天，百度图书类智能小程序图书订单总金额环比增长26%，支付用户数环比增长47%。在此趋势下，实体书店也积极开启线上化转型，近90天，从网友搜索“实体书店”相关内容可以发现，“书店外卖”“云书展”均是关注的热点内容，“实体书店线上经营”相关内容的搜索热度反超疫情前的水平。

（材料二）

人民日报2020年4月23日微博：有诗和远方的人，生活不会寂寞。疫情期间，在医院，在地铁，在书店……总有一些人拿起书本默默阅读。脚步丈量不到的地方，文字可以。读书，就是让自己变得辽阔的过程。今天，第25个世界读书日。一起读书吧！

图2

【1】根据阅读材料判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2020年4月23日是第25个世界读书日。（_____）

（2）疫情之下，线上购书成趋势，加速了实体书店的转型。（_____）

（3）疫情期间，图书智能小程序订单总金额和支付用户数都减少了。（_____）

【2】对材料一中“图1”理解正确的一项是（ ）

A.用举例子，突出疫情期间阅读需求激增。

B.用列数字，突出中国阅读人口数量庞大。

C.用举例子，突出中国阅读人口数量庞大。

D.用列数字，突出疫情期间阅读需求激增。

【3】仿照材料二图片中的文字，写一句阅读推广语。

我的阅读推广语：______________________________，文字可以。

12、阅读答题。

青蛙写诗

雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

青蛙说：“我要写诗啦！”

小蝌蚪游过来说：

“我要给你当个小逗号。”

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。”

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了：

“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”

【1】小青蛙要做什么？

_____________________

【2】根据诗歌内容填空。（填序号）

小蝌蚪当_________，水泡泡当_________，小水珠当_________。

①省略号             ②小句话             ③小逗号

【3】青蛙要做的事做成了吗？在文中用“ ”画出来。

【4】读下面的句子，自己再照样子写一写。

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。”

( )里的( )说：

“( )”

13、课内阅读

《麻雀》节选

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】写出下列词语的近义词。

锋利——（   ）  掩护——（   ）

搏斗——（   ）  庞大——（   ）

【2】用“~~~~~”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

__________________________________

【3】“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？

_________________________________

14、阅读乐园。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

  竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

（1）请给短文取个题目写在文章上面的横线上。（1分）

（2）联系上下文，理解文中加点的词语。（4分）

“破土而出”指尖尖的竹笋 。

“默默无言”指竹子成材后 。

（3）用“   ”画出竹子长得快的语句。（1分）

（4）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（2分）

（5）本文主要赞扬了竹子   的精神。（1分）

（6）读了短文，想想在生活中哪些人有竹子的这种精神，为什么？（3分）

15、按要求写句子。

1.鱼儿惊慌。（扩句）

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

3.今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

16、将下列句子改为陈述句。

①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

_____________________

②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？  

_____________________

17、仿写。

例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。

18、按要求完成句子练习。

（1）雨下得很大。（改为比喻句）

__________________________________

（2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句）

__________________________________

（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句）

__________________________________

19、根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，把句子补充完整。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的，____________________。

②这个地方的噪音太大了，____________________。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）

____________________________________

（3）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：____________________。

②凄凉（悲惨）：________________________。

20、按要求写子。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

________

（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）

_____一会儿_______，一会儿________。

（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）

__________

（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_______。

21、我能认真看图，发挥想象，写几句话。

仔细看图，想一想：图上画的都有谁？发生了什么事？它们会说些什么呢？编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。