微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出下面词语的反义词。
小──( ) 少──( ) 丢──( )
2、按照要求写句子。
1.文中以龙喻少年中国的句子是：________________________
2.文中有关干将铸剑的故事的句子是：____________________
3、比一比，再组词。
歼（________） 倚（________） 憧（________）
纤（________） 椅（________） 撞（________）
扭（________） 微（________） 漆（________）
钮（________） 徽（________） 膝（________）
4、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
________然不同 天________海角 身临________境 司空见________
追根求________ 声泪________下 自愧________如 ________而不舍
1．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是__________________的。你如果想要获得
登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
2．遇到问题我们一定要有__________________的态度，这样才能有更多的收获。
3．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有__________________的精神。
5、原文填空。
1．________，淡妆浓抹总相宜。
2．秋天的雨，带给大地的是一曲_______的歌，带给小朋友的是一首____________的歌。
3．秋天来了，我和小伙伴去香山枫林玩，看到那美丽的景色，我不禁想起秋天的诗句：_____，______。
6、古诗阅读
远看
有色，近听无声。
春花还在，
鸟惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。
【3】选出与下列字意思相反的字。（填序号）
①去 ②近 ③无
远—______ 有—______ 来—______
【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。
山 水 花 鸟
无声 有色 不惊 盛开
【5】诗人观察的顺序是（ ）
A．从远到近
B．从近到远
7、阅读理解
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】解释词语。
（1）村居：__________________
（2）春烟：__________________
（3）散学：__________________
（4）纸鸢：__________________
（5）东风：__________________
【2】用现代的话说说后两句诗。
______________________________
【3】试着赏析一下后两句诗。
______________________________
8、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。
2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。
3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。
4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。
9、阅读下列短文，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】给这个节选加上一个小标题：________________
【2】写出下列词语的近义词。
平静_________ 机智__________ 怒气冲冲____________
【3】找出并抄写描写父亲外貌的句子，说说你从中体会到什么？
___________________________
【4】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心里也许在想：
___________________________
【5】“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：
_____________________________
【6】这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
_____________________________
10、课外阅读
找小鸭
小兔子跳哒哒，踢开房门找小鸭， 踢坏桌子打了碗， 气得小鸭不理它，小花猫，找小鸭， 轻轻敲门说了话，
讲文明，讲礼貌，小鸭高兴欢迎它。
【1】文中写了三种小动物，分别是：_________、_______、_______。小鸭喜欢_______，讨厌_______，因为_______把门踢开，而_______把门敲开，说明_______很有礼貌。
【2】你喜欢短文中的哪种小动物？为什么？
_________________________________________
11、课文片段阅读。
《富饶的西沙群岛》节选
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】写近义词。
交错——（______） 瑰丽——（______）
【2】仿例写词。
高低不平 ______________ ______________ ______________
【3】这段话共3句，写出每句的内容。
(1)______________________
(2)_____________________
(3)______________________
【4】为什么海水深浅不同，色彩就不同了呢？
__________________________________
12、美文赏析。
画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
（1）用“果然”造句。
（2）写出除了本文以外六种鸟的名字。
（3）简要地概括这则寓言故事的主要内容。（不超过50字）
（4）下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（ ）
A.说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处 。
B.说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C.说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
13、快乐阅读。
太阳会变脸
太阳可真会变脸！
早晨刚刚起来时，它脸儿红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
【1】短文共有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。
【2】根据短文填一填。
害羞的（________） 火冒三丈的（________） 慈祥的（________）
【3】太阳在不同的时段有不同的特点，短文写了哪三个时间的太阳呢？请你圈一圈。
【4】“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是（ ）
A.中午时，太阳发怒了
B.中午时，太阳光线非常强烈。
14、非连续性阅读。
【材料一】全世界共有200多个国家和地区，总人口约为65亿。1949年，我国人口为5.4亿，到2013年则增长为13亿多，我国人口约占世界人口的20%
【材料二】我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
【材料三】人在一生中，需要各种各样的资源。如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
【材料四】黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原，非常适合人类居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒木秀林。
【1】从材料一中可看出我国人口有_______________的特点。
【2】你从材料二中了解到的最主要的两条信息是________________和_______________。
【3】材料三讲述了人类为了获取资源，做了哪些不应该做的事？
__________________________________________
【4】材料四给了你什么启示？
___________________________________________
15、句子万花筒。（12分）
（1）读一读，用加点的词语写话。
在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。
（2）把下面的句子合并成一句话。
狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。
狼也有胜过狮、虎、豹的地方。
（3）读一读，回答问题。
在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？
①请把这句话改写成陈述句。
②请你说说对这句话的理解。
（4）用“尖锐”的不同意思写话。
尖锐（表物体）：
尖锐（表声音）：
16、读句子，写句子。
（1） 偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
偶然
（2） 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
17、按要求改写句子。
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句：小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
18、按要求完成句子练习。
（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）________
（2）停在大松树上的小苍蝇伸起腿来拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（缩句）_______
（3）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）______
19、句子练习。
1.他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）
______________________________________________________________
2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（用加点词写个句子）
_______________________________________________________________
20、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句：_____________________
② 变成被字句：_____________________
21、习作天地 （30分）
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语 句通顺，前后连贯。
（3）500字左右。
邮箱： 