微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据所学内容填空。
1．同桌林飞经常因遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“_____________，____________？”来安慰他，再用《尚书》中的名言“___________，自用则小”来激励他。
2．《礼记》中的治学名句是：博学之，________________，________________，________________，________________。
2、大自然是一本无字的书，用心研读，会有许多收获。怒放的梅花会让你吟诵：“_____________，______________。”挺拔的竹子会让你高歌：“_____________、_______________。”滔滔的江水会让你感叹“_____________，_______________。”（引用对联、古诗词均可。）
3、照样子写词语。
1．黑沉沉（ABB式）：____________ ____________
2．遮遮掩掩（AABB式）：____________ ____________
3．笨手笨脚（ABAC式）：____________ ____________
越____越____ 越____越____
又____又____ 又____又____
4．五颜六色（含数字）：____________ ____________
5．亡羊补牢（出自寓言故事）：____________ ____________
4、辨字组词。
性（ ） 凭（ ） 稿（ ） 踩（ ） 梅（ ） 撞（ ）
姓（ ） 任（ ） 高（ ） 彩（ ） 海（ ） 童（ ）
5、选词填空
详细 仔细
（1）他做事一向很（ ），很少出错。
（2）我把情况（ ）地作了汇报。
艳丽 美丽 壮丽
（3）祖国的山河多么（ ）。
（4）蝴蝶花的色彩非常（ ）。
（5）一面面红旗在阳光的映照下显得十分（ ）。
6、把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小（ ）包，宝贝真不（ ）。
课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得（ ），陪我去学校。
【1】补充儿歌。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
_____________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。
□铅笔 □橡 皮 □小汽车 □方格本
□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒
7、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
月下独酌
【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。
【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。
答：_____，_____ 。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
， 。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“王师”是指南宋朝廷的军队。( )
（2）“三万里”是形容河之长，“五千仞”是形容山之高。( )
（3）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )
【3】诗一、二句运用了_______________的修辞手法，“三万里河”指的是_______________，“五千仞岳”指的是_______________。这两句诗表现了_________________________。
【4】诗的三、四句表达了作者怎样的情感？你从中体会到作者怎样的心情？
___________________________________
9、解放自己的空间
①教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。
②利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他说：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
③参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
④走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
⑤“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。
(1)联系上下文理解“举世闻名”的意思，并用这个词语写一句话。
举世闻名：________________
(2)读短文中鲁迅说的话，填空。
“采过许多花”是指 _________，“酿出蜜”就是 ______________，“叮在一处”就是 ______________。
(3)短文第三自然段用怎样的事例说明了发展自己的兴趣爱好的好处？
________________
(4)“同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。”这句中的“无字巨著”在文中具体指什么？请用“____”画出来。
(5)“解放自己的空间”可以从哪些方面入手？
________________
(6)本文中有的语句包含了精辟的道理，能给人以很大的启示。请你从中摘录一句，并结合事例谈谈你的感受。
________________
10、阅读短文。
信任
每次去威廉家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！
终于有一天，我和富兰克决定去看个究竟。
从公路拐过去不到两千米，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。
“没有五千米吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。
汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头便出现了。
汽车行驶了大约五千米时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎等着我们的到来。
我们把车停在一棵老橡树的树荫下，小屋旁有几条小狗和两只小猫，不远处一片桃林尽收眼底。
屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
“怎么才知道该从哪儿开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”
狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。
我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。
不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
“你认为它会数钱吗？”我对富兰克说。
“也许会学会的。”先生也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。
这时又有一辆车驶到这里。“你们住这儿吗？”开车人问道。
“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。
我们看见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【1】根据语境选择括号中正确的读音。
（1）立即（A．jì B．jí） （2）不禁（A．jīn B． jìn）
【2】联系上下文，理解下面词语的意思。
沁人心脾：_______________________
【3】根据下面的提示，梳理采摘过程，把握主要内容。
（告示引路）——( )——( )——( )——( )——（回头注视）
【4】这篇文章的写作顺序是（ ）
A．事情发展顺序
B．时间顺序
C．不同方面
D．总分总
【5】请对文中画“ ”的句子做批注。
我的批注是：________________
【6】文中桃园主人一直没有出现，但他给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
______________________
11、阅读短文，完成文后各题
巧用标点符号救命
相传，清朝末年的慈禧[xǐ]太后请了一位书法家为她题扇。书法家在扇子上写下了唐代诗人王之涣[huàn]的一首《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞[rèn]山。羌[qiānɡ]笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字。慈禧太后勃然大怒，认为这是书法家故意戏弄她，要治他死罪。这位书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是我根据王之涣的《凉州词》重新创作的作品。”并当场念道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，收回旨意，赐[cì]银压惊。这位书法家巧用标点符号救了自己一命。
【1】在文中找出三个与“怒”有关的词语，写在下面。
________ ________ ________
【2】慈禧太后为什么要治书法家死罪？
________________________________
【3】读了这个小故事，我明白了一些道理，哪项不是（ ）
A．标点符号虽小作用却很大
B．书法家很聪明，故意戏弄慈禧。
C．为同一段文字加上不同的标点符号，意思可能会不一样。
【4】为下面的文字加上不同的标点符号，使它变成两个不同意思的句子。
（1）你 同 意 他 不 同 意
（2）你 同 意 他 不 同 意
12、课外阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．写出下列词语的近义词。
缘故（ ） 依旧（ ） 兴许（ ）
2．区别下列形近字并组词。
溅（ ） 顽（ ） 眨（ ）
浅（ ） 玩（ ） 泛（ ）
3．用“_____”画出AAB形式的叠词。
13、阅读理解
蟋蟀的住宅（节选）
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】选择恰当的词语填进文中的括号里。（搬 踏 扒 推）
【2】选文主要写了________________和_________________。
【3】为什么说蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”？下列说法不正确的一项是（ ）。
A.它的住宅清洁、干燥，很卫生 B.蟋蟀挖掘住宅的工具很柔弱
C.住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦 D.它的住宅隐藏在青草丛中
【4】下列说法有误的一项是（ ）。
A.“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感
B.选文运用了拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴和生活习性，表达了作者对小生命的热爱和敬佩
C.只需要一个秋天，蟋蟀就能把住宅修筑好
【5】对于文中的“我”和蟋蟀，你更敬佩哪一个？为什么？
_____________________________________________________________________
14、阅读
穿西装的修车老爹（节选）
耶律忆
老宅拆迁后，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。
入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”，这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。
我劝了父亲好几次，让他别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿戴上了。他把车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。
小区里的人路过都会好奇地看看，也有人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。
“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在了车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”
自那以后，来找父亲修车的人多了起来，而且修的多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点儿也不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩完了要记得放回原处。”
到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。
陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好。
一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给了我。我打开一看，傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦……”
父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到我湿润的眼睛。现在，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳。
这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。
（摘自《意林》2019年第5期）
【1】父亲做的更丢面子的事是（ ）
A．把多年积蓄给“我们”
B．在车库前摆自行车摊
C．自行车摊没有生意
D．穿着西装修自行车
【2】“可这丝毫没让父亲动摇”，“这”在文中指（ ）
A．几句风凉话
B．自行车摊生意不好
C．“我”的劝告
D．家人的嫌弃
【3】对文中“小心翼翼”一词理解不正确的一项是（ ）
A．父亲对钱十分珍惜
B．父亲赚钱十分不容易
C．父亲对钱十分不舍
D．体现了父亲对“我”的爱
【4】对第一自然段强调新房“带车库”的理解，正确的是（ ）
A．父亲为“我”垫的钱很多
B．“我”为自己买这么大的房子而自豪
C．“我”是个十分有钱的人
D．为下文父亲摆自行车摊作铺垫
【5】父亲是个怎样的人？请结合文本简要分析，至少说三点。
________________________________________________________
【6】有人说，父亲为了孩子这样生活很不值得，你是否同意这种观点？请说明理由。
________________________________________________________
15、把下面的句子改成被字句。
1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2．我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4．乌云把红红的太阳遮住了。
________________
16、按要求写句子。
1.请珍贵每一张纸。(修改病句)
2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)
3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)
17、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
18、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．我刻苦读书。（改为双重否定句）
2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）
3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）
19、按要求写句子。
（1）、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句：__________________________________________
（3）、黄莺唱歌。扩写句子：________________________________
20、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
21、看图写话。
提示：
1．图上的小朋友们在干什么？
2．他们的心情怎么样？说了些什么呢？
邮箱： 