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1、把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含辛____苦 ____无不克 目____口呆 负____请罪
雪中送____ 艰苦____绝 风雨无____ ____公移山
任劳任____ 同心____力 百折不____ 神机妙____
（1）如果世界上没有了这些___________、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
（2）____________比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2、猜字谜。
（1）三人同日来，喜见百花开。谜底：_____
（2）一人一张口，口下长只手。谜底：_____
（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：_____
（4）三口来重叠，莫把品字猜。谜底：____
（5）哥哥一半大，莫作可字猜。谜底：____
3、按照原文填空。
（1）__________岷山__________，三军过后________。
（2）锺子期死，伯牙___________，终身__________，以为__________。
4、词语俱乐部。
1.补充词语。
语（_______）心（_______） 举（_______）反（_______） 座无（_______）（_______）
养（_______）处（_______） 美不（_______）（_______） 与世（_______）（_______）
标新（_______）（_______） （_______）（_______） 而逃
2.选择括号里搭配合适的词语，并打上“√”节。
阳光（闪烁 明媚） 维持（秩序 工作） 步伐（坚定 坚决）
猎取（冠军 食物） 身体（强大 健康） 修理（文章 桌椅）
心情（沉重 繁重） 爱惜（粮食 时间）
5、辨字组词。（8分）
执（ ） 征（ ） 健（ ） 剂（ ）
势（ ） 证（ ） 建（ ） 济（ ）
6、古诗阅读。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。
7、课内阅读。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲：______________ 逶迤：_______________
磅礴：______________ 云崖：_______________
【2】照样子，补全诗中描写的红军长征途中的五件事
红军：过五岭→__________→___________→___________→翻岷山
【3】在诗句“五岭逶迤腾新浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了________和_________修辞手法，表现了红军_________的精神。
【4】读下面的资料，回答问题。
长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县域。红军牺牲了营以上干部430余人，他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团，共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。
根据资料可知，本诗是写的这五件事，仅仅是长征中的五个“点”，“___________，___________”（填诗句）的描述才是整个“面”。这种写法叫作：“______________。”
8、阅读下面的唐诗，然后回答问题。
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。
诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？
______________________________________________________________________________
（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。
______________________________________________________________________________
9、现代文阅读。
中华戏曲
【材料一】
中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲” 等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。
【材料二】
乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
【材料三】
京剧的角色行当有明确划分：生、旦、净、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，扮演大将的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武器；“旦”扮演女性人物；“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合，是戏曲舞台上风格独特的性格造型；“丑”扮演喜剧滑稽角色。
【材料四】
中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台时间和空间处理的灵活性方面，中国戏曲讲究虚拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”也就是这个道理。
【材料五】
戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在多元化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。
2009年中国戏曲学院打破单一剧种（京剧）教学体制，开设表演系，设立本科专业，让其它地方戏也有了专业发展的机会。
2012年起，原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”，上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届，让600年昆曲活色生香。
浙江嵊州越剧艺术学校校长钱江南认为：戏曲人才培养的秘诀就是“百教不如一练，百练不如一演”，坚持用剧目驱动教学，让学生演学结合，不断在实践中挖掘学生的表演才华，提升学生的表演能力。
青年黄梅戏演员陈霈然接受《光明日报》记者韩业庭采访时说：“过去学艺，没有乐谱，完全靠师父口传心授；今天有了乐谱，我们先教会学生识谱、读谱，他们以后学起戏来可能就会事半功倍。同时应该帮助学生判断各自的嗓音条件，合理选择唱腔，进行科学规范的演唱训练，这样才能少走弯路。”
【1】根据语境解释词语。
①誉满京城：_________________
②活色生香：_________________
【2】中国戏曲种类繁多，有300多个戏曲剧种。除课本上我们学过的戴着面具、没有舞台的________，你还知道 ________、________、________、________等戏曲剧种。
【3】请阅读材料二：京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。加点词“之一”能去掉吗？为什么？
_____________________________________________
【4】细读材料四，用简要的语言分条概括中国戏曲有哪些特点？
________________________
【5】如果你一名戏曲工作者，电视台对你进行采访，谈谈我国在戏曲人才培养方面积累了哪些经验做法。请结合材料五来谈一谈。
_________________________________
【6】学校成立了京剧社团，结合材料三，请你帮助导演完成下表。
表演曲目 | 饰演角色 | 角色性格特点 | 演员服装及道具配备 | 演员嗓音要求 |
《桃园三结义》 | 张飞 |
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10、快乐阅读
鸡妈妈的新房子
鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想起鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“如果你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
1．选择正确的答案，填上序号。
(1)鸡妈妈造的新房子( )。
A．很漂亮 B．很牢固 C．又高又大 D．既漂亮又牢固
(2)鸡妈妈听了谁说的话很生气？( )
A．狐狸 B．鹅大哥 C．鸡娃娃 D．公鸡
(3)鸡娃娃为什么生病了？( )
A．夏天到了。 B．被狐狸欺负了。
C．房子里又闷又热。D．鹅大哥的建议不好。
(4)有谁给鸡妈妈的新房子提过建议？( )
A．狐狸 B．鹅大哥
C．鹅大哥和鸡娃娃 D．狐狸和鹅大哥
2．鸡娃娃的病为什么慢慢好了？用横线在文中画出来。
3．看到窗台上的狐狸脚印，你想对鸡妈妈说什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、课外阅读。
_______________
小猪想找个朋友玩儿。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见小猴，
就从包里掏出一个桃子对小猴说:“________________。”小猴说“我不吃你的桃子，也不跟你玩儿，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。”小牛说:“我不吃你的麦饼，也不跟你玩儿，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里。它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
【1】给短文加上标题，填在文前“ ”上。
【2】写出下列词语的反义词。
懒惰——（______） 喜欢——（______） 高兴——（______）
【3】在文中画线处填上恰当的语句。
【4】因为小猪以前________________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【5】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法?读了这篇短文，你明白了什么道理?
_______________________________
12、阅读
《珍珠鸟》
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
【1】段⑤中“这样”一词指代的内容是什么？
_____________________________________________________________________
【2】先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？
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【3】段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？
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【4】段⑦中“感受”一词指代什么内容？
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【5】最后一行文字有什么作用？
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【6】段⑥这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅画的含义。
___________________
13、阅读课文片段，完成练习。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河难。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
【1】文段主要写__________的时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。
【2】文段中，孩子们透过天窗看到的有（_______），孩子们想象到的有（______）
A．一粒星 B．无数闪闪烁烁可爱的星 C．无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 D．一条黑影 E．灰色的蝙蝠 F．会唱歌的夜莺 G．霸气十足的猫头鹰 H．一朵云
【3】画“ ”的句子中，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的其同特点是_____________。孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢？从中你能感受到什么？
_____________________
14、阅读小达人。
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶，在漫天飞舞。
秋天的树林美极了！
【1】短文共有_______个自然段。
【2】短文写了 种树叶，用“ ”在文中画出来。
【3】读一读，选一选。（只填序号）
①银杏树叶 ②梧桐树叶子 ③枫树叶子
（1）_________像一个个小手掌，火红火红的。
（2）_________像一把把小扇子，金黄金黄的。
（3）_________像一只只花蝴蝶，漫天飞舞。
15、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
_____________________________________________________________________
2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”
_____________________________________________________________________
3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。
_____________________________________________________________________
4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
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16、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
17、照样子，改写下面的句子。
例：
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
18、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
_______________________________________
成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
19、体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。
例：它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏马上集合到它身边来。
奶奶非常好客：________________。
20、按要求写句子
1、孩子们捧着花。（扩写句子）
2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）
谁能（ ），谁就（ ）。
21、写话
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
城堡 凶恶 攻打 炸药 赞美 合作
在一片沙漠里有________________________________________
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