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随时随地学习
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1、联系语言环境解释加点的字。
汗流浃背____________ 欢呼雀跃____________ 辅国安邦____________
拾金不昧____________ 哀鸿遍野____________ 冥思苦想____________
2、通过本学別的学习阅读，除了《七律・长征》，你还知道哪些与毛主席有关的诗、词，歌曲？可以是毛主席写的，也可以是写毛主席的。想一想，写出其中四句即可。
①____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
④____________________________________
3、精彩回放，按课文内容填空。
①那个小家伙不过________岁，________的小脸，一双________两片________，鼻子________，两只脚只穿着________，冻得________。
②这一壮举，大长了中国人民的________，灭了外国侵略者的________。
③不想________不是好兵。
④理想必须要人们去实现它。这就不但需要________和________，而且需要知识。
4、照样子，写一写。
例：马（妈）
巴( )方( )包( )火( )分( )
5、比一比，再组词。
宿( ) 稀( ) 杂( )
缩( ) 希( ) 朵( )
6、对比阅读古诗，完成练习：
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
塞下曲（节选）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
【1】请联系选文的内容，说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。
__________________________________________
7、阅读诗歌，回答问题。
（材料一）
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（材料二）
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。
【2】结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________
②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________
【3】分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。
__________________
8、品读下面这首诗，回答后面的问题。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】用原诗句回答问题。
诗中，诗人临终前的遗憾是___________。诗人的遗愿是__________。
【2】1279年，元军攻陷临安，南宋灭亡。这首诗中写到“家祭无忘告乃翁”，若此时家祭，会是怎样的情景？请发挥想象，描写一下。
__________________________________
【3】这首诗中的“九州”和《己亥杂诗》中的“九州”各指什么？
__________________________________
【4】陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。你还知道他创作的哪些诗词？请在下面再写两句。
__________________________________
9、阅读理解
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶 ( )的园丁
( )的面孔 ( )的蜜蜂
( )的歌声 ( )的花儿
【3】短文是抓住小花、 、 、 、 以及儿童来描写的。
10、（二）仇仁
张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。
一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”
张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。
这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。
1、读了这个故事，你有什么想法？
_______________________________________________________________________________________________________
2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？请举一例。
__________________________________________________________
3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“――”。
单（dān shàn ） 区( qū ōu ) 华( huà huá）
宁（nìnɡ nínɡ ） 解（jié xiè ） 任（rén rèn）
11、品读语段。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】语段中加点的字“谢”可以换成（ ）。
A. 开 B. 落
【2】描写葫芦藤样子的词语是（ ）。
A. 雪白 B. 可爱 C. 细长
【3】用“~~~”画出写葫芦叶和花的句子。
【4】葫芦的生长顺序是（ ）。
A. 种葫芦→开花→长叶子→结葫芦
B. 种葫芦→长叶子→开花→结葫芦
【5】从这一语段可以看出种葫芦人______的心情和他对葫芦的_____之情。
12、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】根据课文内容选择恰当的字填入选文中的括号里，并完成练习。
吼 瞪 揪 推
【2】文中画“-”的句子所起的作用是（ ）
A．设置悬念
B．埋下伏笔
C．前后照应
【3】“她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。”“丈夫”指__________“儿子”指_________。
【4】为什么课文最后才点明“老汉”和“小伙子”的关系？
____________________________________
【5】下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（ ）
A．舍己为人
B．团结友爱
C．无私无畏
D．忠于职守
13、 桂林山水（节选）
桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【1】桂林的山的特点是 、 、 。
【2】根据短文填空。
（ ）的屏障 （ ）的竹笋 （ ）的色彩
【3】短文中，作者把桂林的山比作了什么？仿照短文，你还能把桂林的山比作什么呢？
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14、阅读下文，回答问题
大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
【1】给划线的字选择正确的读音
扇________着（shān shàn） 乘凉________（lián liáng）
捉________住（zhuō zuō） 蜻________蜓（qīn qīng）
【2】找出描写蜻蜓外形的句子。
_____________________________
【3】摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。
【4】我为什么把蜻蜓放了？
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15、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（用相同的手法写句子）
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16、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
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2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
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17、班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。
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18、句子专列。按要求写句子。(5分)
(1)你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再写一句话吗？
胸有成竹的意思：____________________________________________
用“胸有成竹”写一句话：______________________________________
(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(仿写句子，用上加点的词语)
____________________________________________________________
(3)魏格纳的大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改为反问句)
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(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“____________________，___________________”啊！(填写古诗文)
19、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）
20、照样子，写句子。
1.树叶是绿娃娃，秋苗是绿娃娃，小草也是绿娃娃。
______，_______，_______也__________。
21、习作。
同学们，除了美丽的家乡，你一定还去过别的地方。想一想，你印象最深刻、最留恋的地方是哪里？那里是什么样的？又有什么特别之处？请你把它介绍给大家。题目自拟，注意按照一定的顺序描写，书写规范，不少于350字。
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