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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1.让小锤去叩醒 ,让画笔去访问 。高高举起 ,网住一个斑斓的 。
2.天对 ,雨对 。大陆对 。
3.火烧云的颜色很多,试着写几种吧!
2、填反义词。构成对偶句。
①宁为________，不为________。
②宁可站着________，不愿跪着_________
③________家一席酒，________人半年粮。
④懒惰的结果是痛苦，_________的结果是_________。
3、把下面句子写得更美。
（1）西面山洼里的那一片杮树红了。
（2）古井给乡亲们提供饮用水。
（3）浪潮越来越近，真是壮观；声音真的很大。
4、写出近、反义词
近义词：忘怀——（______） 启示——（______） 责怪——（______）
反义词：偶尔——（______） 柔软——（______） 慌乱——（______）
5、默写《示儿》
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
6、阅读。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
【1】一个“骑”字，（ ）
A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
【2】“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A．表现了自信、自豪。
B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A．全心全意地为广大人民服务
B．一心一意地为革命事业而奋斗
【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草，等着地下的火烧。
_________________________
7、阅读文章，回答问题。
咏水仙
（英）华兹华斯
我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社）
【1】照样子，写一写。
无穷无尽（ABAC 式）：______、________
粼粼湖波（AABC 式）：______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法，这样写的好处是____， 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是（ ）
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
8、阅读课文片段，完成练习。
要是你在野外迷了路，
________________________
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
【1】把横线上的句子补充完整。
【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。
【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）
A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔 C．手表 D．手机
9、课外阅读。
登泰山 观日出
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花，这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的，它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转晴地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思
目不转睛：_________________
情不自禁：_________________
【2】文章按时间和地点变化的顺序介绍了作者在登泰山时的所见所感，从文中找出表示对间和地点变化的词语。
时间：（______）——（______）——（______）——（______）
地点：（______）——（______）——（______）——（______）
【3】在文章中找出一处能表现泰山特点的句子，用“﹏﹏﹏”画出来，并写一写自己的阅读感受。
【4】文中画横线的句子抓住了太阳升起时的（______）变化：弧形的边→（______）→（______）
10、快乐阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。□奶奶□小女孩叫起来□啊□请把我带走吧□我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉□喷香的烤鹅□美丽的圣诞树一个样，就会不见的□
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】在第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。
【2】“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是_____________________________________________________
【3】选段最后一句话中有两个“幸福”，但含义却不同。第一个“幸福”的含义是________________；第二个“幸福”的含义是_____________________
【4】通过这两个“幸福”，我们可以感受到（ ）
A．作者对小女孩和奶奶的祝福
B．小女孩与奶奶的美好幸福的生活令人向往
C．作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满
11、非连续性文本阅读。
请阅读下面“2019文轩童书节”的宣传海报，回答问题。
【1】“2019文轩童书节”活动针对的读者主要是（ ）
A.成年人 B.儿童 C.学生 D.老年人
【2】根据海报内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．本次童书节的宣传语是“68种精品少儿图书”。（______）
B．本次活动，新华文轩所有的图书都打7.8折。（______）
C．本次活动时间是从4月30日开始，6月1日结束。（______）
D．本次“2019文轩童书节”的主办单位是新华文轩。（______）
12、课外阅读
乐 山 大 佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zhì huì）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。
（1）拼读短文中的拼音，写出相应的词语。
（ ） （ ） （ ）
（2）认真读，用“[ ]”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。
（3）文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。
你还能写一句这样的句子吗？
（4）用自己的话赞一赞乐山大佛。
13、阅读短文，完成练习。
买馒头
（台湾）林清玄
①家后面市场里的mán tou tān（ ），做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。
②每天下午4点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀（xiān xuān）开。
③掀开蒸笼的那一刻最感人，白色的雾气阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随雾气四溢了。
④差不多半小时的时间，不管是馒头、花卷，还是包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了，没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？
⑥他说：“俺（án ǎn）的馒头全是手工制作，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”
⑦我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有zī wèi（ ）。
⑧有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是xiǎo fàn（ ）或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶层。
⑨有几次，我看到一位在街头拾荒的人。
⑩有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。
⑪这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：dàn shēng（ ）、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
⑫我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的xì nì（ ）。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的hùn dùn（ ）。
⑬就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧（cāng chāng）桑，每天开蒸笼（lóng lǒng）时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的雾气，麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜和热望。
⑭生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么好！多么值得感恩！
（有改动）
【1】读拼音，在文中的括号里写词语。
【2】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【3】“俺的馒头全是手工制作，卖这几笼已经忙到顶点了”，“忙到顶点”的意思是_________________；“赚那么多钱干什么？钱只要够用就好”，从中可以看出山东老乡_____________的生活态度。
【4】作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分条概述。
_____________________
【5】将下面的文字插入原文中，最恰当的一项是（ ）
但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
A.⑩、⑪段之间 B.⑪、⑫段之间
C.⑫、⑬段之间 D.⑬、⑭段之间
14、阅读《剃头大师》选段，完成练习。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
【1】写出下面词语的近义词。
处置——______ 折磨——______ 央求——______
【2】为什么“不给钱我也愿意”呢？
_________________________________
【3】小沙“有些慌”的原因是( )。
A．生怕被姑父知道剪发这件事。
B．生怕“我”将他的头发剪坏了。
C．生怕“我”剪破他的耳朵。
D．生怕“我”剪完后，向他要钱。
15、将下列句子改为陈述句。
①难道你不用蜡烛就不行吗？
_________________________
②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
_________________________
16、把句子改为第三人称转述句。
老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”
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17、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
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18、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
19、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）
例：石老师是我们二（2）班的班主任。
我们二（2）班的班主任是石老师。
（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。
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例：我办事，你还不放心?
我办事，你放心。
（2）给画面上色还不简单?
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20、扩句。
（1）大雁飞。
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（2）空气清新。
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21、续写故事
题目：蜗牛快递员
同学们，请以“森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员”为开头，接着往下续写故事。
要求：（1）语句通顺，内容具体。（2）书写工整，不写错别字。
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