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1、把下面的词语补充完整，再完成练习。
风______浪吼 山崩地______ 水天相______ 一年一_______
______首东望 若______若现 ______头并进 ______山人海
以上带有反义词的词语是__________，请你再写出一个 __________。
2、写近义词
帮忙----（ ） 刚才---（ ）
3、拼一拼，写词语。
（1）汉字自身就有一种zhì huì( )的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔与chí chěng( )。
（2）我爱在深山老林中安家，因为庞大的树冠shū shì( )yōu jìng( )，精壮的树干可以住下我和伙伴们。
（3）xīn jiāng( )wéi wú ěr zú( )民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
（4）养鸽老人是一位cí xiáng( )的爷爷，他接过还带着我体温的鸽子，戴上老花镜，仔细duān xiáng( )着。
（5）魏军措手不及，被杀得diū kuī qì jiǎ ( )kuì bù chéng jūn( )。
4、照样子，写表示颜色的词语。
例：湛蓝 墨黑
____________ ____________ ____________ ____________
例：金灿灿
____________ ____________ ____________ ____________
5、跟下列多音字组词。
冠 guān( ) guàn( )
似 shì( ) sì( )
龟 jūn( ) guī( )
6、阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。
溪上遇雨(其二)
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
六月二十七日望湖楼醉书
苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________
【2】第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________
【3】这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________
7、读诗歌，做练习。
分不清是鸭还是霞
( )飘着一片霞，
( )游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞。
分不清是鸭还是霞。
【1】把下面两个词语填到诗歌的括号里。
水上 天空
【2】鸭子在水里游得特别______________。
【3】分不清是鸭还是霞的原因是什么？用波浪线画出有关的句子。
8、课外阅读。
绿叶
刘湛秋
朦胧中一个个虚点，
芊毛与脉络那样纤细。
在春天的调色板上，
飘落雨水留下的痕迹。
枝头抽出第一片嫩叶芽，
幼儿微弱的呼吸，
它胆怯地试探着世界，
测量着空间的距离。
风是它永恒的保姆，
钢琴等待着森林交响曲，
生命，哪怕是细小到一片叶子，
也在顽强地展示着自己的力。
【1】写出绿叶的生长过程。（用文中的语句回答）
（_________）→（_________）→森林交响曲。
【2】诗中最能反映主题的一句是（ ）
A.在春天的调色板上，飘落雨水留下的痕迹。
B.它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离。
C.风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲。
D.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示着自己的力。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。（______）
（2）“它胆怯地试探着世界，测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】这首诗表达了作者怎样的情感？
___________________________________
9、课外欣赏。
勇敢的小怕怕
怕怕是一只可爱的小猴子，因为胆子特别小，做什么事情都要妈妈陪在身边，大家都叫它怕怕。
一天，妈妈在厨房做饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，站不起来了。怕怕吓得哇哇大哭：“妈妈，妈妈，你怎么了？”妈妈说：“好宝贝，别哭，你去找松鼠爷爷，告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。”怕怕一听连连摆手：“不行，我怕！我扶您去找松鼠爷爷。”
“傻孩子，妈妈要是能动，就不让你去找松鼠爷爷了。妈妈的腿可能断了，如果不及时治，以后站不起来怎么带你玩，怎么给你做饭呀？”
“可是，妈妈，我怕！”“别怕，妈妈教你一个好办法：你害怕的时侯就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕！’这样你就不害怕了。”看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。
松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕来到大树下，鼓起勇气开始爬树。爬着爬着，忽然怕怕停了下来，吓得一动也不敢动了。
怕怕看见一条毛毛虫，他吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕！”可是想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷给妈妈看腿！”怕怕想起妈妈的话害怕的时候就大声说“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”于是它大声说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕！”然后慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去；一步、两步、三步……怕怕忽然觉得毛毛虫不那么可怕了。
到了树顶，怕怕把妈妈受伤的事告诉了松鼠爷爷，松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。妈妈的腿好得很快，妈妈说怕怕是最勇敢的小猴子。
【1】短文哪些地方写出了怕怕的胆小？
______________________
【2】“看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。”怕怕为什么要“低着头”？
______________________
【3】妈妈为什么说怕怕是最勇敢的小猴子？
______________________
【4】这个童话故事给你的启示是（ ）。
A.每个人都有弱点，我们要努力克服
B.什么事都要自己做，不让妈妈帮助
10、按课文内容填空。
(1)著名的《岳阳楼记》出自 的笔下,文章中的千古名句“ 而忧, 而乐”,被后人广为传诵。
(2)范仲淹两岁丧父,家境 ,从小读书 。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了,就用 ;饿了,就用 。后来,为了进一步深造,他又只身远赴 书院求学。
11、读短文，完成练习。（5星）
秋娃娃
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
【1】儿歌一共有（______）句话。
【2】秋娃娃用（______）来写信。（填序号）
①信纸 ②树叶
【3】根据儿歌内容连线。
大雁 多穿衣服别着凉
秋娃娃 松鼠 快快动身飞南方
小朋友 快快准备过冬粮
【4】我也会写。
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？__________，______________。
12、阅读《少年中国说》课文片段，回答问题。
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，____________！壮战，我中国少年，____________！
【1】在文中③段空白处，按原文填空。
【2】请你摘录文中4个四字词语。
_____________________________________________
【3】第①段是围绕_________这句话来写的；接着运用________的修辞手法，强调了少年对于国家的重要。
【4】第②段中用了______、_____、______、_____、____、____、____等事物来赞美_______。
【5】作为当代少年的你应该怎么做？谈谈你的想法或做法。
_______________________________________________
13、阅读。
铁人王进喜
①身穿皮袄，手握刹把，目光刚毅，巍然挺立——这是王进喜留给世界的一幅“铁汉写真”。
②6月下旬一个平常的上午，坐落在大庆油田的铁人王进喜纪念馆里参观者络绎不绝，铁人巨幅花岗岩雕像的基座上，摆放善人们敬献的一束束鲜花。馆内的录音机前，播放着铁人当年在人民大会堂作报告的实况录音。
③“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”
④“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”
⑤一句句铿锵的誓言，穿越时空回荡在人们耳畔。铁人，用他短暂的生命践行了自己的誓言。
⑥1550年，王进喜通过操作考核进入玉门油矿，成为新中国第一代钻井工人。他以朴素的报恩思想和极大的劳动热情，投身于祖国的石油事业。8年后，王进喜带队创造了月进尺5009米的全国钻井最高纪录，被誉为“钢铁钻井队”。
⑦1960年，王进喜率队奔赴大庆油田参加石油大会战。刚到大庆的时候，由于吊装设备紧张，王进喜井队的钻机无法运抵施工现场。一套钻机总重60多吨，包括大小设备四五十台。在玉门拆卸搬家时动用了吊车、拖拉机各4部，大型载重汽车10辆。王进喜大吼一声：不能等！他带着30多名工人奋战三天三夜，硬是靠人拉肩扛把钻机运到井场。
⑧仅仅5天之后，王进喜就率队打出了到大庆后的第一口井，完钻进尺1200米。“北风当电扇，大雪是炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田！”在生活条件极其困难的情形下，王进喜和队友们写下了如此豪迈的诗句。
⑨第二口井钻到700米浅气层时，突然发生井喷。气流水流裹着泥浆冲天而起，如果不及时制止，势必导致井毁人亡。而压井需要重晶石粉，可是现场没有。王进喜当机立断，决定加水泥来提高泥浆比重，可水泥加进去就沉了底，不能融合。见此情况，王进喜穿着工服、拖着一条伤腿纵身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。
⑩1960年6月1日，犬庆首列原油外运。新中国石油工业由此进入一个新纪元。
⑪王进喜不仅仅是一个“拼命三郎”，更讲究科学求实的态度。一次，1205队打的一口井超过规定斜度0．6度，并不影响使用，但王进喜还是组织工人们背水泥把它填掉了。他说：“这件事不仅要记在队史上，更要记在每个人的心里。”
⑫长年累月高强度的工作，严重透支着王进喜的健康。1970年4月，铁人在北京301医院被确诊为胃癌。同年11月15日，王进喜逝世，享年47岁。
⑬“我是个普通工人，没啥本事，就是为国家打了几口井，一切成绩和荣誉都是党和人民的。我的小本本上只能记差距。”在铁人纪念馆里，王进喜的一页学习笔记上写着这样一句话。
⑭“铁人精神，将永远激励中华民族自强不息、奔向伟大复兴的脚步。”一位参观者在留言簿上写道。
【1】阅读文章第六至第十一自然段，完成练习。
（1）这一部分回顾了“铁人”的哪些事迹？请用简洁的语言概括，并完成填空。
创造钻井纪录→
→→→
（2）联系全文，我们发现这些事情是按照_______顺序来写的。其中最后一件事向我们诠释了“铁人”王进喜具有____________________的品质。
【2】第八自然段引用了王进喜和队友们所写的诗句，其主要目的是（ ）
A．介绍王进喜作为石油工人，有很高的文学才能
B．把打油田当作“会战”，刻意地夸大了工作难度
C．生动地表现了当时条件的艰苦和他们豪迈的工作热情
D．表现他们极其享受这种艰辛的工作环境，乐在其中
【3】第三、四两段的誓言向我们展现了王进喜具有_________的“铁人”精神。下文他的哪些行动践行了这些誓言？用“——”在文中画出一处，并体会这句话是怎样细致地表现这种精神的。
【4】下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．本文首尾写了参观的人们，既是首尾呼应，又从侧面歌颂了铁人精神。
B．本文介绍铁人事迹时详略结合，更全面地赞颂了王进喜短暂而又不平凡的一生。
C．第十一自然段的语言描写，表现了王进喜提倡记下做过的事，以便世人来纪念。
D．第十三自然段的语言描写，表现了王进喜功高不傲、心怀祖国的优秀品质。
【5】铁人精神对你来说会有怎样的激励作用呢？请仿照例句，写一写。
例：铁人精神，将永远激励中华民族自强不息、奔向伟大复兴的脚步。
铁人精神，将永远激励我______________________。
14、阅读。
山中桃花晚盛开
①沈括小时候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？
②为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请几个同伴一起到山上观察。他们来到山上，果然满山的桃花正在怒放，这可把小沈括难住了。同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？他仔细看了看桃花周围的景象：山外已经是初夏时节，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山里还是阴凉阴凉的，上山的人们都穿着夹袄；山外的柳条已经随风轻摆，山里的柳絮还没有落尽……就在这时阵冷风吹来，沈括恍（huǎng）然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了！山上地势高，温度低，所以花开得就晩啦，这是由气候条件决定的！”
③沈括回到家后，立即把这一重大发现记录下来。从此，沈括对气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的书籍，注意观察气象的变化，成为历史上赫（hè）赫有名的大科学家。
【1】根据以下解释从文中找出相应的词请写在（ ）里。
（1）（草木花叶）脱落______
（2）一下子明白过来______
【2】沈括背诵唐诗时，产生了什么疑问？请用“ ”画出相应的句子。第③自然段中“这一重大发现”指的是什么？请用“﹏﹏﹏”画出相应的句子。
【3】读第②自然段，把内容补充完整，体会沈括观察的细致。
| 天气（气温） | 柳树 | 人们 |
山外 | ____ | ____ | ____ |
山中 | ____ | ____ | ____ |
【4】下列三句话选自沈括的《梦溪笔谈》一书。读一读，猜猜大意，与本文意思相关的一句是（ ）
A．如平地三月花者，深山中则四月花。此地势高下之不同也。
B．稻（水稻）有七月熟（成熟）者，有八九月熟者，有十月熟者。一畦（qí田地）之物，自有早晚，此物性之不同也。
C．一丘（田地）之禾（庄稼），是后种者晚实（结果实），此人力之不同也。
【5】读本文能得出哪些判断？（ ）（多选）
A．沈括很善于观察
B．沈括学习很好
C．沈括很爱动脑思考。
D．沈括是我国历史上伟大的科学家。
E．沈括的作品是《梦溪笔谈》。
15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
16、按要求，写句子。
A用划线词语写句子。
（1）佳子高兴地又唱又跳
（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
B改成陈述句。
（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！
（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！
C连成一句通顺的话，并加上标点。
（5）将 借给 自己的 小朋友 了 小花伞
（6）鲜艳的 草坪上 花朵 开满了
17、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
______________________________
3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
______________________________
18、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：
19、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）
_____________________________________________________________
2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）
_____________________________________________________________
21、习作。
在想象的世界里，什么都有可能发生。一切都将变得特别美妙。下面的题目一定会激发你无穷的遐想。
《妹妹的长头发》《不会叫的狗》《颠倒村历险记》《瞌睡虫来了》
选一个题目写一个想象故事，创造出属于自己的神奇世界。习作不少于300字。
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