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随时随地学习
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1、悟道理
“我”从斗陀螺的事件中得到的启示是：____________________。这句话告诉了我们一个深刻的道理：__________________________。
2、比一比，再组词。
避( ) 憾( ) 喧( )
僻( ) 撼( ) 宣( )
3、日积月累。
（1）____________，流响出疏桐。《蝉》
（2）家家乞巧望秋月，____________。《乞巧》
（3）青箬笠，绿蓑衣，____________。《渔歌子》
（4）____________，此日中流自在行。《观书有感》
（5）___________，家祭无忘告乃翁。《示儿》
（6）__________，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
（7）昔人已乘黄鹤去，_________。《黄鹤楼》
4、填空。
一_______画 一_______花 一_______微风
一_______灯 一_______彩虹 一_______红旗
一_______礼物 一_______乌云 一_______邮票
5、给下列字加偏旁组成新字，再组词。
斯__（____） 列__（_____） 亢__（_____）
__（_____） __（_____） __（______）
危___（____） 丑__（_____） 苗 ___（____）
__（_____） __（____） __（____）
6、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
【3】解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿： _______________________ 。
（3）若等闲： ____________________。
【4】这是一首（ ）诗。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理
【5】诗句_______________写出了石灰的特点。
【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人______________________的追求。
7、诗歌鉴赏，回答问题。
满江红①
[宋]
怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺⑦。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。待从头，收拾旧山河，朝天阙⑨。
【注释】①满江红：词牌名。②怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极．③凭阑：身倚栏杆．阅，同“栏”。④潇潇：形容雨势急骤。⑤壮怀：奋发图强的志向。⑥靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。⑦贺兰山：贺兰山脉，当时被金兵占领。⑧胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴：古代北方民族之一，这里指金入侵者。⑨朝天阙：朝见皇帝。
【1】这首词的作者是（ ）
A．岳飞
B．文天祥
C．维光
【2】用“/”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。
【3】这首词表达了________的感情，应当用________一语气朗读。
【4】“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话是什么意思？结合学习生活实例，谈谈你的体会。
_________________________
8、课内阅读。
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【1】诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_________的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_______的情景；三四句写将军________，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的__________，更突出了将军的__________。
【2】《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？
_______________________________________
【3】研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。
_______________________________________
9、快乐阅读屋。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
_____________________
【3】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“_____”画出来。
【5】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。
【6】我们要学习牛顿的什么精神？
_____________________
10、课内阅读。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说 看来要想真正理解一个词语的意思 不仅要勤查有字的词典还要学会查身边的 无字词典 哪
【1】在第4自然段的空白处加上合适的标点。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)含义深刻，耐人寻味。 ( )
(2)大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。 ( )
(3)滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上。 ( )
【3】用下面的关联词造句。
不仅……还……
11、读短文，回答问题
迈出一步并不需要多大勇气
海曼斯48岁那年，在一次交通事故中失去了左腿，一只眼睛也几乎丧失了视力，并因此失去了一份不错的工作。
经历了短暂的伤感后，海曼斯决定重新设计一下自己未来的生活，他首先想到了写作，尽管他谈不上有任何的文学天赋和基本功底。
最初的两年间，海曼斯收了超过七百封的退稿信后，才在一家发行量非常小的刊物上发表了一篇不足千字的小小说。这小小的成功，却给了他极大的鼓舞，他继续勤奋地笔耕不辍，终于在文学上赢得了瞩目的成就——在二十多年的文学创作中，出版了28部作品，并数十次获得各类文学大奖。
在海曼斯60岁生日那天，他迈动重新安装的假肢，站在墙上的一幅世界地图前面，突然，一个强烈的愿望在他心头坚定起来——他要从60岁这一年开始，以伤残之躯，徒步周游世界。
毫无疑问，他的这一极具冒险性的想法受到来自亲人和朋友的一致反对。但决心已定的海曼斯还是做了简单的准备，便毅然地踏上了艰难与危险相伴的漫漫征途。
在一路风霜雪雨的艰苦跋涉后，他的足迹遍及了整个美洲大陆，并在1962年踏上了欧洲的土地。在瑞士，他结识了一名著名的登山家，向其虚心地求教了许多登山的知识，然后，他兴致勃勃地开始了又一个人生挑战——攀登几座世界著名的山峰。
1965年，在他69岁那年，他竟然拖着一条假腿，令人不可思议地独自登上了非洲终年积雪的最高峰——乞力马扎罗山的顶峰，当时欧洲的许多报刊在报道他的这一壮举时，都不约而同地称他是“又一个海明威似的美国英雄”。
环球跋涉归来，《纽约时报》的一位著名的记者追问年近八旬的海曼斯如何取得了一连串的成功。老人满面微笑，平静地说出一句耐人寻味的至理名言：其实，就像平常走路一样，迈出一步并不需要多大的勇气，只要懂得一步接一步地往前迈，谁都会取得成功。
【1】从文中找出下列词语的近义词，
失去——( ) 短促——( ) 果断——( )
【2】48岁的海曼斯在交通事故中承受了怎样的打击？
______________________________________________________
【3】决定重新设计未来生活的海曼斯开始了哪些方面的尝试和挑战？
_____________________________________________________________
【4】如果你来到了海更斯的身边，你想对他说什么？
__________________________________________________
12、赏读课外美文。
为国读书
清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
【1】短文中有两个“ABCC”式词语，请把它们抄写在下面的横线上，然后再仿写两个结构相同的词语。抄写：__________ 、______________仿写：__________ 、____________ 。
【2】作者描写广场的顺序是：_________ __________ __________。
【3】这篇短文主要写了___________________________________________ 。
【4】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人” 这句话中，你体会到了什么？
___________________________________________________________________________
【5】21世纪的青少年，应该从小树立远大理想。你长大后想当什么呢？为什么？
___________________________________________________________________
13、现代文阅读。
“很好，但是”先生
叶昊
班主任江老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年纪很轻，还是个男的。①你瞧。大脸盘，高鼻梁。坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。可惜个子太矮。要不是系着领带，外人准以为他是我们的同学呢！
开学第一天。大概是感到新鲜吧，同学们都端端正正地坐着，听老师自我介绍：“我姓林，是森林的林，家离溪口林场不远，那里有山林小溪，空气很好，但是我更希望我们县城绿树成荫，也希望同学们上课发言时举起的手像小树……”
掌声中，几个屁股底抹油的淘气鬼身子开始扭动。还互相暗使眼色。不好，他们的“探底”行动开始了。这一切，没有逃过老师锐利的眼睛：②“有几位男同学在做室内操，这很好，‘生命在于运动’嘛！但是我建议你们锻炼锻炼自己的意志。”说着抿紧了嘴唇，教室又恢复了安静。
“这位老师不好惹！”课间休息时，同学们三个一群、五个一伙纷纷议论起来。“林老师大概当过多年班主任了吧！”“我看他老喜欢用‘很好，但是’什么的，说不出啥滋味……”
更奇怪的是第二天的语文课。
“《沿着红军走过的路》这篇文章有几个自然段？”太简单了，我甚至不屑举手。“你说——”林老师指了指把手举得高高的李振兴同学。李振兴抓着后脑勺，面红耳赤地站起来：“这一课有……有……6个小节。”“轰——”同学们笑起来。有人喊道：“是7个小节。”林老师没有笑，大声地说：“很好，你能积极举手发言，但是请你胆子再大些，学习再仔细一些！”“很好，你能大胆提出问题，但是希望你要多读课文！”“你的思维敏捷，作业完成得快，这样很好，但是希望你把字写得更漂亮！”……
渐渐地，林老师的雅号——“很好，但是”先生在同学中叫开了。不知怎的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。
③一天中午，“很好。但是”先生在讲台上托着腮，皱着眉写着什么。我怀着好奇心，悄悄站到他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现了我，转过头笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说噢！”
【1】阅读文中画“ ”的句子，①是对林老师的_________描写；②是_________描写；③是_________描写。
【2】“林老师的雅号：——‘很好，但是’先生在同学中叫开了。”从情感角度想一想，这里的“雅号”能否换成“外号”“绰号”？为什么？
_____________________
【3】请仿照林老师的说话方式，用“很好……但是……”对你身边的人说一句话。
_____________________
14、阅读课文片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】选文开头说“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”，这句话有什么作用？
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【2】“诸葛亮笑着说”中“笑着”一词说明了什么？
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【3】曹操下令“不要轻易出动”，这表现了他的什么性格特点？
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【4】请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？
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【5】请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。
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15、照样子，写句子。
例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”
__________________________________
（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
__________________________________
（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
__________________________________
16、改为“把”字句或“被”字句。
1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
改为“把”字句：________________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________________
2.西门豹叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
改为“被”字句：________________________________________________________
3.大窟窿立刻被女娲补好了。
改为“把”字句：________________________________________________________
4.我急忙唤回我的猎狗。
改为“把”字句：________________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________________
17、连词成句。（填序号）
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
18、照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个______送给______。
______画了个______送给______。
19、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
（1）你以为画鸡蛋很容易吗？
（2）难道小明还没回家吗？
（3）我明天不得不去姑姑家。
20、句子乐园。
【1】修改病句
a.这个活动对我很感兴趣。
b.我回想起过去的往事。
【1】照样子写句子：
爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！”
妈妈 说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”
3.根据“自然”的不同意思造句。
a.自然（天然的，原来就有的） ——
b.自然（理所当然） ——
c.自然（不造作，不勉强，不呆板）——
21、根据要求写话。
同学们，你一定有你自己喜爱的小书包吧？你的小书包是什么样子的呢？
请你想一想，试着从颜色、形状、样子等方面写一写吧！
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