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1、把下列四字词语补充完整，并填空。
①（______）言（______）语 ②欢蹦（______）跳
③目（______）口（______） ④（______）分（______）秒
⑤耳（______）目（______） ⑥一摇一（______）
（1）以上词语中ABAC式的词语有：_________（填序号），我还能写一个：_________。
（2）用词语④写一句话：___________________________
2、默写苏轼的《题西林壁》,并谈谈你读了这首诗后有什么收获。
______
_____________,
_____________。
_____________,
_____________。
收获: ________________________
3、默写古诗《清明》。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在下列括号里填上恰当的“的”“地”“得”。
湿润（_____）山风 轻盈（_____）云雾 热切（_____）打招呼
绿（_____）耀眼 悄悄（_____）停了 清脆（_____）音响
无限（_____）静谧 快活（_____）叫着 睡（_____）香甜
5、看拼音写词语。
shèn zhì pí qì sī chóu xiāng chóu
( ) ( ) ( ) ( )
wū yè suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo
( ) ( ) ( ) ( )
6、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，________旧曾谙。
____________红胜火，
____________绿如蓝。
能不忆江南？
【1】把这首词补充完整。
【2】解释这首词中加点的词。
谙：______________
胜：______________
蓝：______________
【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？
_______________________________________________________
7、请仔细阅读文章，完成习题。
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）
【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。
请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。
【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。
____________________________
8、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
9、阅读课内选文，完成练习。
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心中得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】选文从______、______等几个方面对桑娜进行了描写。
【2】选文中最能表现桑娜心情的词语是“_____”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____”。
【3】在每段中用“____”画出表现桑娜矛盾心理的句子写下来_______________________并选择相应的特征填空。 ①富有同情心、乐于助人 ②宁愿自己吃苦也要帮助别人 ③体谅丈夫的难处
选文第①段中画出的句子表现了桑娜______的品质，第②段中画出的句子表现了桑娜______的品质。
【4】对照第②段中桑娜的心理活动选择表示其心情的词语，在括号里打“√”。
后悔（ ） 坚定（ ） 担忧（ ） 委屈（ ） 自责（ ） 紧张（ ）
10、阅读短文，完成练习。
杏儿熟了
一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声。奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿，不小心从树上掉下来了。几个小伙伴bù zhī suǒ cuò，看见奶奶过来了，都低下了头。我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该！”
奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说：“你们先别走！”
过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶piān xiàng他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，xiào róng kě jū地说□傻孩子□有酒大家喝才香□有果子大家吃才甜□要记住□杏儿熟了□让乡亲们尝个鲜□杏儿就会越结越多□
【1】根据文中的拼音写词语。
bù zhī suǒ cuò piān xiàng xiào róng kě jū
（_______） （_______） （_______）
【2】从文中找出与下列词语意思相近的词语。
调皮——（______） 赶忙——（______） 偏心——（______）
【3】在文中的□内填上合适的标点。
【4】根据短文内容，完成填空。
（1）请摘录短文中描写奶奶笑了的句子。
_________________
（2）从奶奶的话中，我明白了一个道理：____________
【5】你喜欢文中的奶奶吗？为什么？
___________________
11、阅读下面的两段话，完成下列各题。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】结合课文，说说下面的字的意思。
（1）竭：____________
（2）再：____________
（3）顾：____________
（4）滥：____________
【2】这两段话主要说的是什么？
____________
【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？
提示：回答第2小题，要在理解这两段话的意思之后从反方向去考虑。
____________
12、阅读短文。
地球上的( )和( ),都是太阳送来的。如果没有太阳□地球上将到处是( ) □到处是( ) □没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】在文中“□”处依次填入恰当的标点。
【2】这段话是围绕哪句话写的?请在文段中用“ ”画出来。
【3】在括号里写出两组意思相反的词语。
【4】用加点的关联词语写一句话。
_______________________________________。
【5】联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
_____________________________________________。
13、阅读短文，完成练习。
小丑鱼莎莎遇险记
海底学校组织全校师生去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。
出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能离开队伍，否则可能会遇到危险。一路上，他们排成一队向前游——小海龟（ ）着小腿儿，小鱼儿（ ）着小尾巴，小虾一蹦一蹦的，一个个井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她排在最后面，一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。不一会儿，她就掉队了。
突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼！凶恶的鲨鱼（ ）着血盆大口，样子真吓人！莎莎害怕极了，急忙大声呼救。幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼（ ）出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向，莎莎飞快地逃走了。
后来，海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历，海马老师语重心长地说：“瞧，这多危险。以后可要遵守纪律呀！”莎莎低下头，心里后悔极了。
【1】联系上下文，将下面的动词填入文中的括号内。（填序号）
①摆 ②喷 ③张 ④蹬
【2】读文中画线的句子，你觉得适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有( )。（多选，填序号）
①东张西望 ②三心二意 ③一心一意 ④专心致志
【3】根据短文，填一填。
海底学校全体师生外出游玩 
莎莎掉队了
( )喷出墨汁
莎莎遇到了( )
莎莎飞快地( ) 莎莎后悔极了
【4】你还知道哪些动物逃离危险的方法？写一个吧！
_________________________
14、课外阅读。
三打白骨精
唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。
白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。
白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现出本相，消灭了白骨精及众妖魔。
【1】从文中找出下列词语的近义词写下来。
能言善辩——____________一意孤行——____________
【2】请你用两个四字词语来形容下列人物。
唐僧：______________、_______________
孙悟空：______________、_______________
白骨精：______________、_______________
【3】白骨精分别变成__________、_________和________模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名义迫使唐僧____________，自己_______________。
【4】孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的？
_____________________________________
【5】《西游记》是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事？请写出几个。
_____________________________________
15、改写句子。
(1)这不是伟大的奇观么?
改成陈述句:________________________________________________
改成感叹句:________________________________________________
(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。
改成反问句:______________________________________________
改成双重否定句:______________________________________________
16、 读读下面的句子，用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”
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17、按要求改写句子。
这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
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2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）
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3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
_________________________________
4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）
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18、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）
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19、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
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(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
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20、这个碗赵一曼仅仅用过一次。抗联的老战士都能认出来。 （用合适的关联词合并句子）
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21、习作。
家是我们天天生活的地方，对于它，我们肯定有满意的地方，也有不满意的地方。如果让你来设计未来的家，那会是什么样的？这次习作就以《未来的家》为题，写之前，试着列一个提纲，再按提纲分段叙述，把重点部分写具体。400字左右。
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