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1、比一比，组词。
输（ ） 镜（ ） 毫（ ） 栏（ ） 枝( )
愉（ ） 境（ ） 豪（ ） 拦（ ） 技( )
2、根据积累完成填空。
1．《十五夜望月》中“____________________，____________________”描写了中秋夜庭院里的清美景色：《浣溪沙》中“____________________，____________________，________”勾勒出暮春兰溪雨后的景色。
2．当今世界，变革创新的潮流奔涌，古人也曾说：“苟利于民，____________；____________，不必循旧”。谁落后于时代，谁就会被历史所淘汰。我们应做品德高尚、对人类有贡献的人。
3．“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“你聪明的，告诉我，_________________？”请你借用诗句或名言警句表明自己对时间的态度_______________________________
3、根据背诵积累填空。
1．默写《示儿》（陆游）后两句：__________，_________。
2．描写边塞军旅生活的诗句：“但使龙城飞将在，___________。”（《出塞》）“山一程，水一程，__________，夜深千帐灯。”（《长相思》）
3．劝说懒惰的人，可以用“不饱食以终日，_________”劝说；对静不下心读书的人，可以用“旧书不厌百回读，___________”来劝说。
4．《少年中国说（节选）》用了初升的太阳、___________、腾跃的蛟龙、啸鸣的乳虎、展翅试飞的鹰隼、珍奇的花蕾、____________等事物来赞美少年中国。
4、多音字注音，组词。
臂______（______） ______（______）
挣______（______） ______（______）
5、读拼音，写词语，不要写错别字。
xià tiān_____，yú mín_____们yùn zài_____着银光闪闪的鱼kào àn_____了。各种各样的贝壳biàn dì_____都是，它们静静地tǎnɡ zhe_____，等待被小朋友们捡起。
6、课外阅读
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。
【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。
7、读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：________________________。 送青来：______________________________。
【2】判断对错。
①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
8、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
1.这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。
2.《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（ ）。
3.说说下面诗句的意思，表达了诗人怎样的情感？
（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。
4.本学期在百花园中学过一首陈毅的《青松》，请你把它写下来。
9、课外阅读
海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳（躲 藏 钻）进云里。阳光（穿 透 钻）过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片（耀眼 灿烂）的亮光。
这不是伟大的奇观么？
（1） 把括号里用得不正确的字词划去。
（2） “我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”，“那里”是指 。
（3）判断。
①“那时天还没有大亮，周围非常清静”一句照应的词语是“早起”。（ ）
②这篇文章按照事情发展的顺序，描写了晴天和多云两种情况下的日出奇观 。（ ）
③从“负着重荷似地”、“努力上升”、“终于冲破”、“完全跳出”等几个词语，我们可以感受到太阳跃出海面的艰辛努力。（ ）
（4）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
10、精彩再现。（阅读课文片段，完成练习）
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
(1)给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。( )(填序号)
A. 情趣；趣味 B. 语言文字等的意义 C. 表示一点新心意
(2)仔细体会画“ ”的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？
(3)最后一句话中说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为_________ ___。
作者通过________的方式，将自己___________ _______的感情表达得非常充分。
11、课外阅读。
小女孩儿和牛
霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。
可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出一身汗。
她有点怕牛，何况是整整齐齐的一队牛。
怎么办？田埂窄，只容一人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。
她赶紧弯腰卷起裙摆。可是，突然——领头的那头牛已迈进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后彬彬有礼地从小女孩儿的身边走了过去。
小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩儿深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。
也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么地心疼我——真的像伯伯！
【1】一个小女孩儿准备_____时，遇到了一队让自己害怕的_______。结果_____给_______让了路。
【2】小女孩儿的心情经历了什么变化？(填序号)
①着急 ②吃惊 ③意外 ④感动
_____→_____→_____→_____
【3】用“____”画出描写牛的句子，句中描写了牛的________。
【4】从“小心翼翼”和“彬彬有礼”可以感受到( )
A．牛非常胆小，很害怕人。
B．牛很善良，对人十分温和。
C．牛很细心，做事非常谨慎。
【5】“眼里汪着亮晶晶的泪”是对小女孩儿的______描写，说明她非常______。
【6】读了这篇短文，对比《牛和鹅》中描写“我”和伙伴们对待牛的态度，你有什么想法？
_________________________________
12、阅读短文，回答问题。
大地的舞者
记得小学语文课本中有一首诗歌叫《植物妈妈有办法》，其中提到了蒲公英：“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”儿时的我，喜欢玩蒲公英，喜欢看蒲公英的花絮在空中轻舞飞扬。
蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼花”。到秋冬季节交替之际，蒲公英的整个花冠由黄变白了，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，那些种子都会义无反顾地离开母体，奔向新的栖息地。在来年春天，又把一片片荒郊野岭变得朝气蓬勃。
见到蒲公英，我常蹑手蹑脚地走过去，蹲下来，迅速地掐断茎秆，然后轻握着那柔弱的茎秆，缓缓地走到高处，欣赏够了，才对着花冠猛地吹一口气，那些小小的降落伞就迫不及待地出发了，看着它们飞越远，一股成就感在我的心里油然而生。只吹一朵蒲公英肯定是不过瘾的，只要发现哪里有蒲公英，我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿用嘴吹了，我们就从家里找来蒲扇，对着那些蒲公英使劲地狂扇。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞。我们追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界一般。
有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，那么它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃的自然是嫩根和茎叶，最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样，把蒲公英摘回家后在清水中稍微多浸泡一下，洗净泥沙，然后烧开水加盐巴，放入蒲公英焯水约半分钟去苦味，捞出来，切成丝，加蒜末、酱油、醋、糖、辣油调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜味道很不错，略苦而爽口。虽然有些苦味，但和苦瓜的苦有点不一样。
蒲公英又名黄花地丁，为菊科多年生草本植物，为常用中药材，其营养成分极为丰富。李时珍的《本草纲目》说蒲公英有“乌须发，壮筋骨”的作用。蒲公英性寒、味甘苦，有清热解毒、消肿散结、利湿退黄之功效，是草中的“真英雄”。
“小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞春风花满天。”蒲公英虽然看似平凡，可是在诗人和画家的笔下，却充满了生命的活力和张力。蒲公英药食两用，还可观赏，真是大地的舞者，我爱蒲公英！
【1】“那些小小的隆落伞就迫不及待地出发了。“迫不及待”的意思是_______________，“小小的降落伞”指的是______________________________________，请你用“迫不及待”写二句话：______________________________________。
【2】第3自然段的加点的词为__________________________词，你能照样子写一句话吗？
__________________________
【3】“潘公英生长在山坡、草地、沟渠、路边”写出了蒲公英生命的________________；“蒲公英药食两用，还可观赏”写出了蒲公英的_________________________。
【4】“需公英药食两用，还可观赏，真是大地的舞者，我爱蒲公英”，这是文章的_________句，其作用是__________________________。
【5】短文表达了作者对蒲公英的__________之情，同时还流露出作者对__________的深深怀念。
13、课外阅读。
茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球10号”。这颗人造卫星环月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘若能派出“太空医生”，给它换上新电池，它就不会报废了。
还有一种是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，发射后两天，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在地球上。人造卫星或宇宙飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢？
这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。据美国科学家统计，太阳观测卫星发射5次，耗资达几百亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费几千万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可以上天，使用方便。科学家建议，今后在发射人造卫星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人造卫星或宇宙飞船在发射后生了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（有删改）
【1】根据意思找出文章中相应的词语。
（1）很完整，没有一点儿损坏或残缺。 ________
（2）医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。________
【2】给文章拟一个恰当的标题：____________
【3】根据文章内容，补充下面的表格。
“疾病”类型 | 病因 | 结果 |
“不治之症” | 轨道低 | _____ |
“小毛病” | _______ | _____ |
“急性病” | ______ | 无法完成太空科研任务 |
【4】文章说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是（ ）
A．从早到晚
B．从前到后
C．从概括到具体
【5】本文主要运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。
_________________________
14、阅读，完成练习。
天安门广场
①天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最（壮阔 壮观）的城市广场。
②广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕（ ）梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河,河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠（pán）龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外（挺拔 耸立）。
③登上天安门城楼向南眺（tiào）望，整个广场尽收眼底。广场中央矗（chù）立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍（wēi）峨（è）壮丽的人民大会堂遥（ ）遥相对。
④天安门是新中国的（象征 代表）。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖（ ）毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
⑤清晨，东方露出了淡淡的曙（shǔ）光，天安门城楼在晨曦（xī）中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭（xù）日一同升起。
⑥每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇（cù），姹（chà）紫嫣（yān）红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤（ ）纷的大花园。入夜,华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场（热闹 沸腾）起来了。
【1】给加点的汉字标注正确的音节。
【2】选择括号中恰当的词语，用“ ”标出，使句子意思上下连贯。
【3】针对文中不同段落的内容，提出自己的问题。
第④自然段提问：_____________________
第⑥自然段提问：_____________________
【4】天安门广场哪一处描写，给你留下了深刻的印象？举例说明。
______________________
【5】结合文段内容将建筑物名称与位置正确匹配，字母序号写在方框内。
A．天安门 B．人民英雄纪念碑 C．毛主席纪念堂 D．中国国家博物馆 E．人民大会堂
15、按要求完成练习。（10分）
（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)
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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)
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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)
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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)
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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。
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16、按要求写句子。
(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)
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(2)小船远去了。(把句子写具体)
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(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)
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17、把下面的句子改成“把”字句。
（1）他紧紧地握住了老人的手。
_____________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
_____________
（3）我读完了那本故事书。
_____________
18、把反问句改写成陈述句
（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？
_____________________________
（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？
______________________________
19、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
_________________________________
20、把引述句转为陈述句。
例：老师对我说：“我教你怎么写。”
老师对我说，他教我怎么写。
（1）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
____________________
（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
____________________
21、生活中有许多平凡的小事。它们有的让我们受益匪浅。有的让我们终生难忘，有的让我们感动。有的促使我们奋进……
请以“平凡的小事"为题，写一篇文章。要求结构清晰，主题明确，要写出真情实感。
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