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随时随地学习
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1、在下列句子中填上合适的关联词。
1．_________你的手指不费一点儿劲，________休想拉下爬山虎的一根茎。
2．爬山虎的脚______触着墙，______不会枯菱。
3．_____蟋蟀只有柔弱的工具，_______它建造的住宅却是伟大的工程。
4．____感到疲劳，它____在未完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
2、根据情境写出相应的成语。
六年时光如__________般一晃而过，留在我记忆深处的，是抹不掉的师生情、同窗谊！三尺讲台上，敬爱的老师__________地为我们讲解，台下的我们则听得__________ ；美丽的实践园里，小伙伴们尽情游戏，纵是汗如雨下也__________；生机盎然的爬山虎脚下，__________地读一本自己喜欢的书，这种感觉真好……这一幅幅__________的画面我将永远珍藏！
3、把词语补充完整，并用画横线的词语造句。
相（ ）相（ ） 久别（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）不得 千（ ）百（ ） 长途（ ）
4、根据意思，在括号内填上恰当的字。
1．表示有点出乎意料之外：（____）然
2．不关心，不在乎的样子： （____）然
3．坚决毫不犹豫： （____）然
4．非常敬佩的样子：（____）然
5．不应该这样而这样： （____）然
5、日积月累。
1.文房四宝：___________、___________、___________、砚。
中医四诊：___________、___________、问、___________。
花中君子：___________、兰、___________、___________。
2.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自《________________》，作者是___________代___________。
3.白居易的《忆江南》中描写春景的句子是：____________________，____________________。
4._________________________，叫作再生纸。越来越多的___________、___________有了数字化形式，纸用得越来越少了。
5.关于改正错误，《周易》中讲到：“___________则迁，___________则改。”《论语》中也提到“___________，是谓过矣。”是呀！“人谁无过？___________，___________。”苏轼也认为“改过不吝，___________”。
6、古诗阅读
《墨梅》
「元」王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气②满乾坤。
[注释]：①墨梅：水墨画的梅花。②清气：清香的气味。
【1】本诗的作者是_____，“洗砚池”是一个典故，与_____有关。
【2】这首诗表现了画中梅花什么特点？
_________________________
【3】诗中“______，______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。
【4】这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
___________________________
7、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是______朝的______，诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景物有动有静，静的景物有_________，动的景物有__________，诗人从这些景物感受到______到来了。
【2】这首诗中写诗人的想象的是第____句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
__________________________________
【3】《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？
________________________________________
8、读一读古诗，再回答问题。
画 鸡
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
【1】这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的。
【2】“一叫千门万户开”指的是什么时间？( )
A.早晨 B.中午 C.傍晚
9、阅读文段，再回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】文段选自《__________》这篇文章，作者是 ________。
【2】文段中引用司马迁的名言是为了论证本段“____________________”这个观点。
【3】选段中画横线的句子前后两个分句句式相近，表达的情感却有天壤之别。“为人民利益而死，就比泰山还重”表达对为人民利益而死的人的 _______之情，此处的“死”可以换成“牺牲”“_________”等词：“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”则饱含 _______之情，此处的“死”可以换成“_________”等词。
10、课外阅读。
我今年11岁了，一共过了10个春节。可是今年春节不一样，因为今年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情很严重，全国上下万众一心都在抵御疫情。84岁的钟南山老爷爷，站在一线同病毒斗争。无数名医生护士不计报酬，不论生死，冲在抗疫前线。
我们一家从大年三十到大年初三连门都没有出去过。爸爸妈妈每天从手机上关注疫情的发展，要我们在家都带上口罩，每半个小时都要用香皂洗手。每天晚上把碗筷都煮一遍，用毛巾沾上白酒把门把手、餐桌台面全部都擦一遍，还要用白酒把地板全擦一遍。爸爸说这种情况至少要坚持半个月，因为病毒的潜伏期是半个月。
我不由得很怀念去年的春节了。那年春节我是这样度过的：大年初一，爸爸妈妈带我和姐姐去时代广场玩。时代广场上人山人海，卖小吃的，卖糖葫芦的，捏面人儿的，卖棉花糖的……应有尽有，全是我喜欢的。还有卖玩具的，有套圈的，有抓娃娃的，我全部都要玩一遍。不过，我最喜欢的还是海盗船。我坐在海盗船上，紧紧地抓住扶手，生怕掉下去。每当海盗船俯冲的时候，我的心也跟着海盗船飞起来了！真刺激！到了夜晚，时代广场上灯火辉煌，人流如潮，美丽的时代广场让人流连忘返。到大年初二，爸爸妈妈会带着我们去给所有的长辈们拜年，我能收好多好多大红包，一下子富起来了呢！
如今,新型冠状病毒搅扰了我们热闹幸福的春节生活。但是灾难并不可怕，就怕人们不听话。只要我们坚决配合政府打赢疫情防控攻坚战，我相信我们很快就会胜利，春暖花开的日子就会到来！
【1】给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】读一读，再填空。
（1）第一、二自然段主要是写今年春节_______________。
（2）第三自然段主要是写去年的春节______________；这几个自然段采用了________的写法，突出了“新型冠状病毒搅扰了我们热闹幸福的春节生活”。
【3】读句子“时代广场上人山人海，卖小吃的，卖糖葫芦的，捏面人儿的，卖棉花糖的……”，省略号省略了什么？（补充两个）
______________________
【4】今年的春节你是怎样度过的？
______________________
11、阅读下面一段话，做题。
五月，没有一个花园能比这时的天山更美丽。进入天山，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。太阳下，雪峰间的云影就像白绸上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁上飞泻下来，像千百条（闪耀、照耀）的银带。群峰脚下，是无边无际的翠绿的原始森林，密密的塔松像打开的雨伞。小山坡上，有一条条（清晰、清澈）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目……
【1】把这段话中括号内不恰当的词语划去。
【2】这段话的大意是什么？
__________________________
【3】抄写一句你认为有新鲜感的句子。
__________________________
【4】五月的天山很美丽，可我的家乡也很美丽。那么家乡中你最喜欢哪个地方呢？为什么？
__________________________
12、阅读下面文章，相信你能完成后面的习题。
“蚁国英雄”
有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导，忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围里已是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要丧身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一片，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁团英雄们致死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
【1】短文按________、________、________、________的顺序来写。
【2】联系上下文，说说“肝胆俱裂”的意思：____________________________
【3】一群蚂蚁被火包围了。（改为“把”字句）
________________________________________________
【4】为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
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【5】摘抄文中你认为优美的2个句子
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13、快乐阅读轻松答。(22分)
一张未答完的考卷
清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥
“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞 竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏 淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝 决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。∥
我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话， 别客气！”我急忙回答。∥
当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴 畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！∥
（1）结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)
（2）理解词语在文中的意思。(2分)
①宽宏大量：__________________________________________________
②对答如流：__________________________________________________
（3）按照分好的段落，概括各段段意。(4分)
①第一段：__________________________________________________
②第二段：____________________________________________________
③第三段：____________________________________________________
④第四段：____________________________________________________
（4）这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“√”。(6分)
①我们说话时要使用文明、礼貌用语。( )
②只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。( )
③要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。( )
（5）作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？(2分)
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__________________________________________________________________
（6）造句。(4分)
①兴冲冲：_____________________________________________________
②如果……就……_______________________________________________
14、阅读理解。
松鼠
①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______ （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分______（警觉 警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠______（轻松 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，______（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。
【2】读下面的两个句子，体会加点词语的好处，写下来。
（1）松鼠一胎生三四个。
（2）松鼠通常一胎生三四个。
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【3】作者对松鼠的观察特别的细致，你从哪些地方可以看出作者的细致观察？用简短的语言写下来。
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【4】用简洁的语言概括第③段的内容。
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15、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）
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16、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
17、给句子换种说法，但句子意思不变。
叶子上的虫还用治？(改成陈述句)
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18、还有比这更好听的声音吗？（请给句子换一种说法。）
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19、按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
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（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)
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（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)
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20、“把”字句与“被”字句的转换：
1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
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2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
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21、快乐作文
题目：那一次，我战胜了________________
提示：生活中，我们会面临许多挑战，诸如恐惧、羞怯、自卑、困难等，请根据自己的亲身经历，把题目补充完整，写一篇有真情实感的习作。
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