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1、读拼音写词语，把字写正确，写美观。
chūn tiān lì zhèng huí lái shén me
( ) ( ) ( ) ( )
míng bai xià yǔ shuǐ guǒ huǒ shān
( ) ( ) ( ) ( )
2、看拼音，写词语。
ɡuǎnɡ bō____ jǐ bèi____ cháo shī____
shòu ruò____ qǐ dí____ bì yè____
3、补全词语。
摇（_____）晃（_____） 张（_____）舞（_____） 金（_____）（_____）香
（_____）忙（_____）乱 七（_____）八（_____） 提（_____）吊（_____）
秋（_____）气（_____） （_____）谷（____）登
4、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。
1莫以 莫以
2、小明迷恋网络游戏。爸爸用韩语的名言劝他：“ ， ；
， 。”老师用陶渊明的话劝他：“ ，
。 ， 。”姐姐对他说：“只要你又志气，你现在改还来得及，因为 。”
3、课外，我也积累了这样的句子
5、写出下列词语的反义词。
寂静——（ ） 颓丧——（ ） 冷淡——（ ） 明媚——（ ）
低沉——（ ） 新鲜——（ ） 清脆——（ ） 节俭——（ ）
6、古诗理解。
六月二十七日望湖楼醉书（其一）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________
【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________
【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态
B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。
C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪
D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。
7、按要求回答问题。
敕勒川，____________，
天似穹庐，笼盖四野。
____________，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】把原文补充完整。
【2】敕勒川在___________________________。
【3】我会照样子写词语。
野茫茫 (ABB式)
____________ ____________
【4】“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn，这个字还读________，可组词为________。
8、将诗句补充完整，再填一填。
( )( )鸟飞绝，
万径( )踪灭。
( )( )蓑笠翁，
( )钓寒江( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代的诗人________。
【3】这首诗写的是( )(季节)的景色。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
9、阅读文章，回答问题。
春游
今天，我们去江洋畔生态公园春游。
下了车，顺着一个陡峭的小山坡往上走，江洋畔生态公园就出现在我们的面前：碧绿的杨柳树；不知名的野花；黄色的油菜花；白色和黄色的小蝴蝶，树上的小鸟叫着，它们都是春天的使者，装扮这个公园，再加上蓝天和白云，让我们有种放下沉重的书包，那种很轻松的感觉，呼吸一口空气，让我感到一股春天的气息：清新和自然。
这里虽然没有很特别的风景，是那样的不起眼，也许你会想：杭州哪里不好去玩，怎么偏偏就来了这里呢？
原来公园的前身是杭州西湖淤泥疏浚的堆积场，堆晒了六年，在淤泥中的水生和陆生种子都发芽了，形成了各种植被，再加上湖泊和池塘等，引来了鱼类、鸟类和两栖类动物，它们在这里觅食、栖息、繁衍后代……园林部门没有拔掉一草一木，把它保护起来建成了这个生态公园。
我们对公园有了一个全新的了解，让我们在感叹大自然的神奇的力量的同时，感受到了江洋畔生态公园与其他公园的不同和独特之处：神奇和自然。
没有特别的风景，没有鲜艳无比的花朵，有着最自然的蓝天、白云、绿树和清风，小伙伴们围坐在一起野餐、嬉戏和欢笑，享受小学时代最后一次春游的快乐，那是最自然和值得留恋的。
【1】请把文中划横线的句子，改写为拟人句。
___________________
10、阅读下面的短文，回答问题。
①我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们的歌曲。对此，我一直不以为然，觉得这些歌曲的旋律夸张别担，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子就是喜欢。
②没想到儿子出国后，他的爱好竟有了改变。在他发来的电子邮件中，我发现他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，甚至开始喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
③从小学时代起，我就开始唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对歌词所描写的祖国形象反而没有注意，大概是因为一直生活在国内，对祖国的含意缺乏深切的理解吧？但儿子不同，当他在异国他乡歌唱《我的祖国》时，应该会有更深一层的感受。
④后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，就只能读中文书、唱中文歌解闷，其中唱得最多的就是《我的祖国》这首歌。
⑤一次华人聚会，会后有文艺演出，第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》。那身穿鲜艳中国丝绸服装的女留学生一开口就像原唱郭兰英那样声情并茂：“一条大河波浪宽。”她刚唱完第一句，台下的人们便迫不及待地开始和唱：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”听着听着，我也忍不住声音颤抖地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”
⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中，有鬓发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有旅居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎都忘却了各自的身份，都在以一个同样的姿态、同样的身份真心实意地唱着这首歌。因为我们有同一个祖国，因为我们都是唱着《我的祖国》长大的。歌声中，我想起童年，想起故乡，想起了美好祖国的山山水水……我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！
【1】请根据所给意思在文中找出相对应的词语。
（1）不认为是对的，表示不同意，含有轻视的意味。( )
（2）指在国外或远离家乡的异地。( )
（3）演唱或朗诵等声音优美，情感丰富。( )
【2】文中写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌？请用简单的话概括出来。
（1）___________________________________________
（2）__________________________________________
（3）__________________________________________
（4）__________________________________________
【3】读文中画线的句子，完成填空。
（1）第⑤自然段画横线句子中的“迫不及待”、“颤抖”两个词，写出了参加合唱的人们____________________的心情。
（2）第⑥自然段面波浪线句子中的“各自的身份”指合唱人群______________________：“同样的身份”指合唱人群_________________________。
（3）两处画线的句子，让我们感受到了中华儿女特别是海外游子____________________之情。
【4】读完短文，你还有什么疑惑？请提一个你最想弄明白的问题。
______________________________________________
11、阅读
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我： 这么薄的东西 能比羊毛衫暖和 冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
【1】用“_____”画出括号里带点字的正确读音。
暑假（ jià jiǎ ） 撒 （ sǎ sā ）娇
这么薄（ báo bó ） 暖和（ hé huo ）
【2】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （_____________）
B自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （_____________）
【3】选择：“家里人，更不能心安理得。”这句话是什么意思（ ）。
A. 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B. 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
【4】“侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我”。表现在哪里？
_____________________
【5】给原文第四自然段中 ， “母亲摸了又摸，不相信地问我： 这么薄的东西 能比羊毛衫暖和” 这段话加上标点。
母亲摸了又摸，不相信地问我： 这么薄的东西 能比羊毛衫暖和
【6】“啊，感恩之习竟如此神奇！”你认为它神奇在哪里呢？
____________________
【7】读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
__________________
12、美文欣赏。（16分）
敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）选择正确的读音或词语。（6分）
（2）文章的最后一自然段运用了“ ， ”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于一个小小的蚂蚁洞而崩溃。它常用来比喻 。这个成语说明了 。（3分）
（3）蚂蚁“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了什么精神？请你选择。（2分）
A．体现了蚂蚁不怕吃苦的精神。 （ ）
B．体现了蚂蚁勇于牺牲，团结共进的精神。（ ）
C．体现了蚂蚁助人为乐的精神。 （ ）
（4）读一读画线句子，这句话运用了 的修辞方法。这句话实际是说 。（3分）
（5）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2分）
13、课外阅读
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢!
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强!
“野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。
【1】本文的中心句是哪一句？
________________________________
【2】“一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。”这句话运用了哪些修辞方法，生动地写出了小草的什么特点？
___________________
【3】从哪里能看出小草有着顽强的生命力？
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【4】文中最后一段的诗句出自 （朝）代诗人 的《 》。
14、《富饶的西沙群岛》选段（15分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇 子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）用下面的多音字组词。（3分）
结 jiē ( ) 扇 shān ( ) 数 shù( )
jié（ ) shàn ( ) shǔ( )
（2）这段话主要写海底 。（2分）
（3）“ ”划出文中的比喻句。（2分）
（4）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”（3分）
5）用有的..... 有的 ...... 有的......”句式说一句话。（3分）
（6）这段是围绕（ ）这句话来写的。（2分）
15、按要求写句子。（6分）
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
________________________________________________________________________
（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）
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（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）
________________________________________________________________________
（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________________________
（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）
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（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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16、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）
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17、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
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2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
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18、将下列句子改为转述句。
（1）老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（2）裁缝对顾客说：“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”
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19、例：他把大象赶上岸。大象被他赶上岸。
小红把教室打扫干净了。________________________________
20、将下面语句有毛病的地方改正过来。
（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。
____________________
（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。
____________________
（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。
____________________
21、看图写话。
请仔细观察图画。图上画的是什么时候？在什么地方？什么人在干什么？他们会说些什么？请你发挥想象，写一段话。（不会写的字就写拼音。）
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