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1、补充词语。
兴( )( )烈 思绪( ) 白发( )
( )作非( ) 飞( )走( ) ( )相依
1．写出三个描写大自然的词语: __________、________、___________。
2．写出三个成语故事__________、__________、_________。
2、根据课文内容填空。
（1）中华人民共和国第一任总理是______，他在求学期间回答校长为什么而读书时，是这样说的 ：______。
（2）小红做什么事情都畏手畏脚，缺乏自信。我们可以这样鼓励她：尺有所短，______。
（3）细细的溪水，______ ，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊 ，______！
3、课文整体梳理。
王二小是___________，有一天敌人来扫荡，他把敌人_________________，
敌人知道上了当就_________了他，他的事迹被____________，广为传唱。
4、品评名言警句。
1．以下名言警句耐人寻味，请填写句中所缺部分。
（1）____________好比串门儿——______________的串门儿。
（2）以_____________为宗，不以_____________为本。
（3）惟有__________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，__________________才有真进步。
2．从上面的名言警句中选择一句，用自己的话说说句子的含义；再联系自己的积累（现实生活中的见闻经历、课内外阅读中的认知收获）阐述自己的所思所想。
___________________
5、按要求填空。
生字 | 音序 | 音节 | 第2画 | 组词 |
医 | ____ | ___ | ___ | ____ |
让 | ___ | ___ | ___ | ___ |
浮 | ___ | ___ | ___ | ____ |
6、阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共 公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望 忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭 剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵 颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？
_______________________
7、对比阅读，了解诗意，感悟情感。
春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
注释：
国：国都，指长安（今陕西西安）。
破：陷落。
山河在：旧日的山河仍然存在。
城：长安城。
草木深：指人烟稀少。
感时：为国家的时局而感伤。
溅泪：流泪。
恨别：怅恨离别。
烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
三月：正月、二月、三月。
抵：值，相当。
白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。
浑：简直。欲：想，要，就要。
胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年
后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。
__________
【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________
8、课外阅读。
清 明
[唐]杜牧
清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
【1】解释加点的字词。
（1）清明时节雨纷纷。_____
（2）路上行人欲断魂。_____
（3）借问酒家何处有。_____
（4）牧童遥指杏花村。_____
【2】诗的第一、二句交代了写作的时间是________，天气是________，作用是_____________。
【3】行人为什么“欲断魂”呢？
_______________________________________________________
【4】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
_______________________________________________________
9、课内阅读
暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”
“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”
“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”
查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”
与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”
“你会的，我从来就相信。”
1．写出下列词语的近义词。
喜欢( ) 随便( ) 告别( ) 从来( )
2．联系课文内容填空。
查理是通过__________________________________带给杰西快乐的，在这个过程中，查理__________________________________。
3．罗伯特送刀给查理是向查理表达____________________。
4．查理与杰西之间的友爱是相互的，表现在查理对杰西的__________和杰西对查理的__________上。
10、阅读短文，完成练习。
刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
【1】将下面的句子换个说法，意思不变。
在船舷上刻记号有什么用啊？
______________________________________________
【2】宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上横线。
【3】故事中的人能捞到宝剑吗？为什么？
________________________________________
11、阅读理解。
开发小行星漫想
①人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分，这就为人类今后移居其他星球提供了一线生机；发现硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。发现有些陨星几乎完全由铁和镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，一立方千米的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗100年。
②如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，再用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。
③据计算：从一颗位置适当的小行星获取1吨自然铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得1吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。
【1】阅读选文我们知道，拜访地球的小行星就是_________，选文介绍了__________和__________这两种。
【2】阅读选文第②自然段，用小标题概括开发小行星的步骤：
选择小行星
____________________________
【3】选文中画横线句子运用了___________的说明方法，这句话充分说明了__________________________。这句话中“据估计”一词是否可以省掉_______（是 否），请陈述理由：________________________。
【4】选文是围绕哪句话写的，请用横线在文中画出，文中画波浪线句子的作用是____________。
【5】学校打算在寒假前举行一次“科技迎未来”为主题的画展，请你为本次活动设计一条宣传语。
___________________________________
12、阅读理解。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一样粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得更美丽了。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
【1】短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请把这句话在文中画出来。从这句话所在的位置，我们知道了这篇短文的结构是________
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【2】围绕丹顶鹤，作者描写了它的哪些特点？请概括填空。
（1）外形________ （2）走路________ （3）休息时________
【3】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请在文中画出这个比喻句。这句话把________比作________，写出了丹顶鹤________的特点。
【4】把动物当作人来写是这篇短文的一大特点，这样写，体现了作者对丹顶鹤的_______________。
13、真想变成大大的荷叶（节选）
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
小鱼来了，在荷叶下嬉戏，
雨点来了，在荷叶上唱歌……
【1】本段（ ）句。
【2】“荷叶像一柄大伞”，是把（ ）比作（ ）。
【3】仿写。
（ ）来了，在荷叶上（ ）。
（ ）来了，在荷叶上（ ）。
14、漫画阅读。
(图一)
(图二)
（1）仔细观察前面的两幅漫画，写出每幅漫画的内容？
图一：
图二：
（2）两幅图都表现了“助人为乐”的主题，你怎样评价这两个助人为乐的人？
图一：
图二：
15、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
________________
16、句子乐园。
（1）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥喝草。（用加点字词造句）
_______________________________________
（2）秋天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。（仿写）
_______________________________________
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（运用相同说明手法写一写）
_______________________________________
（4）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿照修辞写一写）
_______________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）
______________________
（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）
______________________
18、按要求完成句子。
（1）扩写：（ ）春雨（ ）下个不止。
（2）缩句：老师转过身向同学提出问题。
（3）改病句：今天是我最高兴最愉快的一天。
（4）把下面的反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（5）用关联词语把下面两个句子合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。
19、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
__________________
20、按要求写句子。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
②长城真长。（把句子写具体）
③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）
④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）
21、题目：心中的歌
要求：
（1）选材新颖，真实动人。
（2）字数在500字左右。
邮箱： 