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1、综合展示厅。
1。当我们看到一片片枫叶为秋天增添了美丽的色彩时，就会想起诗人杜牧对枫叶的赞美：“_________________，__________________。”
2。“_________________，__________________。”只要大家同心协力，一定能解决这个难题。
3。妈妈曾告诉我：“________，__________；___________，___________。”这让我明白了不要出口伤人，对别人说过分的话。
4。这学期，我领略了祖国风光：_________、_________的西沙群岛，既_________又_________的海滨小城。我认识了冻死在大年夜的__________________，_________的总也倒不了的老屋，在战火中坚守手术台的_________……
2、组词。
断（_______） 孤（_______） 未（_______） 磨（_______）优（_______） 滨（_______）载 （_______）
继（_______） 狐（_______） 末（_______） 魔（_______）忧（_______） 宾（_______）栽 （_______）
3、填空
（1）作者追寻延安，实际是追寻________、________、________。
（2）作者写了到________、________、________、________追寻延安那独特的精神。
4、小“青”找朋友：给“青”字加上合适的偏旁，组成新字填入相应的括号中
日出天气（______），河水格外（______）。一只小（______）蜓，眼（______）大又明，（______）到好朋友，心（______）真高兴。
5、按要求补充成语，并照样子写两个。
（1）成语中含有近义词：_____ 张 _____望、_________、_________
（2）成语中含有动物名称：_____ _____生威、_________、_________
（3）成语中含有反义词：出 _____入 _____、_________、_________
6、课内阅读
_______________，
万水千山只等闲。
_______________，
_______________。
金沙水拍______，
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪，
三军过后______。
【1】将诗句补充完整。
【2】哪句诗是对全诗内容的总括？
__________________________________
【3】诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。
【4】诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。
【5】诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
7、读下面的儿歌，完成后面的练习。
十二月歌
正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，
三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，
五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，
九月登高过重阳，十月满园橘子黄，
冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
【1】我会填。
正月舞_____ 二月放_____ 三月杨柳_____ 四月牡丹_____
五月赛_____ 八月桂花_____ 十月橘子_____
【2】根据儿歌内容连一连。
春节 端午节 中秋节 重阳节
赏月 登高 舞龙灯 赛龙舟
【3】你能按时间顺序正确排列下面的节日吗？
重阳节 端午节 中秋节 春节
__________________
8、回答下列问题
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：
9、阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。________怎么拥挤，他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_________能平稳地穿过，________速度非常快，_______能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看哪一处好。
【1】短文选自《___________》，威尼斯是_______北部的一座水城。
【2】划去括号内不正确的读音或汉字。
【3】在文中横线处填入恰当的关联词语。
【4】联系上下文解释词语。
（1）操纵自如：_________________________________________________
（2）手忙脚乱：________________________________________________
【5】短文是围绕________________________这句话来写的，这是一个____________句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：（1）________________________；（2）________________________；（3）________________________。因此，短文的写作方法是先____________，后____________。
10、我会阅读。
菜园里
一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】短文主要写了辣椒、__________和__________等几种蔬菜。
【3】请用“ ”在短文中划出表示颜色的词。
【4】我会把四字词补充完整。
（ ）零（ ）落 异（ ）同（ ）
倾盆（ ）（ ） 愁眉（ ）（ ）
11、囚蚁<节选>
童年时，曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，连蚂蚁也不例外。大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……
第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷！蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。
我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听：把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
（1）形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。_______
（2）没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。_______
【2】文中，“我”和妹妹为了让蚂蚁长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大进行了两次试验，但都失败了。
第一次失败的原因是_____________________；第二次失败原因是_____________________。
【3】下列对文中画“____________”的句子理解最准确的是（ ）
A．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，只有在晚上才听得见。
B．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，必须在夜深人静时，而且做到平心静气才听得见。
C．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，同时反映了“我”和妹妹希望试验成功的迫切心情。
D．这句话说明“我”和妹妹对试验充满期待，迫切希望取得成功。
【4】文中，“我”从这两次失败的试验中明白了什么？
____________________________
【5】读完全文，请说说作者对两次“囚蚁”都写得十分详细，这样写有什么作用。
____________________________
【6】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
12、轮 回
多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前，他总是哭着恳求她：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。
他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”边乖乖地跟在她身后下楼。
多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再三，他想到了一个地方。
在做出抉择的前夜，望着他进进出出、欲言又止的样子，她的神志似乎清醒了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来的，变得越来越弱，最后变成了哽咽。
他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。最终，两人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。
在办完手续、做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”
她微微点头，张着没有牙的嘴说着：“儿啊，记住早点来接我啊……”
那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。
【1】联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。
霍然就是_________、________等。
【2】本文的主要人物是_________和_________。
【3】（1）多年前母子分别时“他”的表现是：________“她”的表现是：__________
（2）多年后母子分别时“他”的表现是：_________“她”的表现是：__________
【4】多年前妈妈送儿子去_____，多年后儿子送妈妈去________，他们都是为了_____而分别。
【5】对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的一项是（ ）
A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。
B．他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和自己的情非得已。
C．听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。
【6】读了本文，你有什么感受？
_________________________
13、阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落 ，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
【2】句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。
【3】联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
14、读课文片段，完成练习。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
【1】用“
”圈出“雨字头”的字；用“□”圈出“木字旁”的字。
【2】读了上面的对子，你从中积累的成语有__________、____________。
15、照样子，写句。
例1：整块奶酪都被你吃光了。
__________被______________。
例2：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鸟飞到树枝上。___________________
例3：风娃娃把云吹成了小白兔。
风娃娃把___________________
4．把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。
为什么 呢 人们 风娃娃 要责怪
____________________
松鼠 住在 山上 和 一座 小熊
_____________________
16、按要求完成句子。
（1）扩写：（ ）春雨（ ）下个不止。
（2）缩句：老师转过身向同学提出问题。
（3）改病句：今天是我最高兴最愉快的一天。
（4）把下面的反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（5）用关联词语把下面两个句子合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。
17、句子加工厂。
1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）
____________________________________________________________
2．红旗升起来了。（扩句）
____________________________________________________________
3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）
_____________________________________________________________
4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）
______________________________________________________________
5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________
6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）
______________________________________________________________
18、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
19、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
________________________________________
20、照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。
21、快乐习作。
在你的生活中，一定有许多让你感动的人和事，请你选择其中的一个人或一件事，把最想说的话写出来。注意要写清楚你为什么感动，题目自拟。
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