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随时随地学习
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1、课外整本书阅读。本学期，你读完了《鲁滨逊漂流记》这本小说吗？请你完成下面的思维导图。
2、读句子，看拼音写出汉字。
人间最美四月天。màn（______）山遍野，fán（______）花似锦，蝴dié（______）、qīng tíng（______）在花间嬉戏。一群无yōu（______）无lǜ（______）的孩子tà（______）着欢快的脚步，mǐn jié（______）地在花丛中穿来穿去，用美丽的身影miáo huì（______）着祖国美好的春天。
3、按照要求填空。
（1）课外阅读时，读到了“为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。”“鉴”字不知道读音，也不清楚它的意思，可以使用部首查字法，先查部首( )，除去部首再查( )画。在字典中有以下解释：①镜子，可以作为警戒或引为教训的事；②照，光可鉴人；③观看，审察。“鉴”字在本句中的意思是( )。
（2）“疼、病”的偏旁是_______，带有这个偏旁的字大多和_____有关。带有这个偏旁的字我知道还有_______、_______。
（3）根据要求填空。
①全包围 ②三包围
“团”是______结构的字，笔顺规则是_______；“巨”是______结构的字。与“团”结构相同的字有______，与“巨”结构相同的字有_______。
4、比一比，再组词。
构______ 促______ 贫______
沟______ 捉______ 贪______
5、认真拼读。准确书写。
zhào jí dǎn qiè chēng zàn yǔn nuò dé zuì diǎn lǐ
______ ______ ______ ______ ______ ______
6、阅读
已是傍晚。荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。
【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。
【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。
_____________________
7、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
除夜雪
[宋]陆游
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
【1】节日不同，《元日》描写（____），《除夜雪》描写（____）。
A．除夕 B．春节
【2】景象不同，《元日》描写了（____）的景象，《除夜雪》描写了（____）的景象。
A．热闹欢快、万象更新 B．宁静祥和、喜盼丰收
【3】天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的天气是________。
【4】习俗相同，都描写了____________、__________的节日习俗。但《元日》还描写了__________的节日习俗。
8、背一背，给诗句排序，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东
（①）江南可采莲
（ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田
（ ）鱼戏莲叶间
（ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A． 
B．
【2】读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（ ）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
9、课内阅读。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
领会——（____） 告别——（____）
【2】选文主要写了作者的____，联系全文来看，它起到了_____的作用。
【3】“另一种东西”表面指的是_______，事实上指老人______。
【4】选文中破折号的作用是( )
A.表示解释说明。 B.表示递进。
C.表示转折。 D.表示省略。
【5】对“青山是不会老的”理解正确的是( )
A.山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。
B.老人执着、崇高的精神永远流传。
10、阅读短文，完成练习。
狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚，他找山羊做自己的参谋。
山羊说：“你和老虎攀个亲戚吧！”
狐狸说：“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病了，来了狮子，我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，从此老虎就不再理我了。”
山羊说：“你和狮子攀个亲戚吧！”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为他那卷毛写了首颂诗，后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢，大象的势力不是很强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了！我对大象说狮子算什么东西！那满头卷毛，就证明他是个残忍的家伙！他哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！俗语云，天无二日，国无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！”
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”
狐狸答：“没有，大象说你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛成了残忍的标志，你现在说我的鼻子是贤明的象征，不定哪一天，它就成为蠢笨的标志了。去，去，去！”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我对您有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，显得多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“ ”
我看大象、山羊比老虎、狮子聪明。因为他们没有接受狐狸的奉承。
（有改动）
【1】本文属于（ ）
A．神话故事
B．童话故事
C．寓言故事
D．成语故事
【2】狮子和狐狸的性格特点分别是（ ）
A．善良、固执
B．高傲、固执
C．虚伪、高傲
D．虚荣、虚伪
【3】短文最后一个自然段的作用是（ ）
A．总领全文
B．点明中心
C．首尾呼应
D．照应题目
【4】结合短文内容，思考文中横线处山羊会说些什么？请补充完整。
________________________________
【5】读了短文，你明白了什么？
________________________________
【6】请结合生活实际，说说在日常生活中，与人相处应该注意些什么。
________________________________
11、阅读。
材料一：
一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
材料二：
长期食用垃圾食品会对人体的健康造成不利影响。严重可导致癌症。
材料三：
2018年1月12日，由国家食品药品监督管理总局、中国科学技术协会指导，中国食品科学技术学会主办，中国经济网协办的2017年食品安全热点科学解读媒体沟通会在京举行。世界卫生组织（WHO）食品安全部主任彼得•本•恩巴瑞克（Peter Ben Embarek）通过视频对于消费者关注度极高的“垃圾食品”传闻做出了澄清。他表示，世界卫生组织（WHO）从未发布过一份名为“十大垃圾食品”的名单。他强调称，别把所有加工食品或者快餐当作”垃圾食品”，一些提供了营养以及方便的加工食品也是现代健康平衡饮食的一部分。（以上材料选自互联网）
【1】根据材料一，请用一句话概括什么是垃圾食品。_______
A．垃圾食品是指汉堡等外来食品和葱油饼等传统小吃。
B．垃圾食品是指只提供热量或者超过人体需求的食品。
C．垃圾食品是指含油脂和面粉成为体内垃圾的食品。
D．垃圾食品是指营养过剩造成体内垃圾过多的食品。
【2】你同意下列观点吗？并说说理由。
①垃圾食品会对人体造成不利影响，油条等属于油炸类垃圾食品，所以不能吃。
_________________________
②饮食合理有度，健康平衡饮食是关键。
_________________________
12、学校大队委举行“致敬长征”情景剧表演活动，回忆长征路上的感人故事。六（1）班表演小队的同学计划参加，请你阅读下文，按照要求帮他们完成活动的准备工作。
贺龙钓鱼
①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。
②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。
③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。
④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”
⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”
⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”
⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”
⑧警卫员仍然有点犹豫。
⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。
⑩警卫员噘（juē）着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。//
⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃（zōng），红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。
⑫贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯（rán）的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。
⑬长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、马肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，拒绝送来的食物。
⑭这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。//
⑮太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。
⑯总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。
⑰任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”
⑱“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空间的草地上散发开来，是那样悠远……//
——选自西师大版语文第十册，作者伍之轮，有改动。
【1】大队委要求演出的剧情至少有三幕，请根据文中“//”划分的段落，给三幕剧拟好小标题。
第一幕 | 第二幕 | 第三幕 |
________ | ________ | ______ |
【2】第自然段的“竿无虚发”是什么意思？请你联系上下文解释一下。
_______________________________________________________________________
【3】小龙担任本次情景剧的警卫员这一角色，为了演好角色，他需要走近人物，揣摩人物心理
第⑦⑧自然段中写了警卫员的两次犹豫，他第一次犹豫时心里可能在想：（1）______________________第二次犹豫时可能想：（2）_________________________________________________
【4】在完成剧目简介和故事研读后，同学们要开始创编剧本了，请你协助他们，根据第3自然段的内容完成这部分的剧本创编。
时间：某日 地点：______ 人物：贺龙（总指挥）、战士 道具：干粮、马肉、鱼竿 【部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝。贺龙经常利用战斗间歇去钓鱼分给同志们。这天，政委派一位战士给他送来干粮、马肉。】 战士：（捧着干粮、马肉）老总，______ 贺龙：（______补充动作描写）我不需要，拿回去吧。 战士：（面露难色）任政委命令一定要让你收下。您需要补充营养！ 贺龙：（______补充神态描写）真的不用，去拿给更需要的伤员！ 战士：（放下干粮、马肉）老总，您别为难我了。这次您一定要收下！ 贺龙：（挥一挥鱼竿，笑）_______ 战士摇了摇头，无奈地拿起干粮和马肉，转身离开。 |
13、阅读课文《美丽的小兴安岭》
秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄， 的榛子， 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
【1】在文段中的横线上填上合适的词语。
这时候，森林向人们献出了________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
【2】文中的拟人句是________
【3】“苍翠”在文段中的意思是（ ）
A．树木白而略发青
B．树木老的发青了
C．树木浓绿、深绿
【4】这段话主要写了________的景色。
14、阅读短文，完成练习题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁任然继续工作着，说：“在夏天里积存事物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点事物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想：
【1】联系上下文内容，理解“游手好闲”的意思是（ ）
A.玩的很开心。
B.螳螂天天唱歌，不做事。
【2】螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（ ）
A.他们真勤快啊！
B.他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子要读出什么样的语气？（ ）
A.激动地 B.高兴地 C.看不起地 D.生气地
【4】蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”画出相关语句。
【5】冬天到了，躲在枯叶堆中消瘦的螳螂会想些什么？请你展开想象补全短文最后一个自然段，将句子写在横线上。
15、连词成句。（只填序号）
（1）①好像 ②一把 ③尾巴 ④松鼠的 ⑤伞
_______________________
（2）①把 ②放进 ③乌鸦 ④小石子 ⑤瓶子里
_____________________
（3）①我们 ②祖国 ③的 ④就是 ⑤家
___________________
16、按要求改写句子。
（1）木匠把两个庄园重新连在一起（改为“被”字句）
（2）你怎么会这么伟大？在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。（改为陈述句）
（3）这种漫长而有益的合作突然停止了。（缩句）
（4）木匠对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”（改为间接叙述形式）
17、句子大变身。
1．用修改符号修改病句。
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
2．按要求写句子。
(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)
_______________________________________________________
(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗？(把反问句变成陈述句)
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(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)
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(4)雪儿飞翔。(扩句)
_______________________________________________________
18、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
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2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
__________________________________________________
3、改写成反问句。
我是一名少先队员，必须遵守纪律。
___________________________________________________
4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
_________________________________________________
5、将直接引用改为转述。
父亲说：“这是我对你们的希望。”
____________________________________________________
19、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
__________________________________
20、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
21、作文。
在我们身边，每天都会发生各种各样的事，有些是我们看到的，有些是我们听到的，还有些是我们亲身经历的。选一件给你印象最深的事写下来，注意要把事情的前因后果写清楚，写具体，可适当运用描写方法将人物写生动。
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