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1、辨字组词。
辫（_______） 纪（_______） 暮（_______）
辨（_______） 记（_______） 墓（_______）
2、根据语境解释划线的词语。
1、巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拨的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。
___________________________________________
2、溪水激起了涟漪。
___________________________________________
3、峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比。庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
___________________________________________
4、像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。
___________________________________________
3、给下面的字加部首组字组词。
监—— —— 业—— —— 甚—— —— .
是—— —— 灰—— —— 化—— —— .
4、写出下列词语的近义词
寒冷——_____ 必须——_____
难受——_____ 舒服——_____
调皮——_____ 急忙——_____
5、按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词：
困难——（________） 茂盛——（________）
（2）照样子，写词语。
粗壮： （__________） （___________） （__________）
6、对比阅读古诗，完成练习：
四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。
【2】古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。
________________________
7、把古诗补充完整，并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________朝的______________。
【3】这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
【4】读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
_____的梅花 ____的梅花 ____的梅花
8、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：_______________________________。
②箬笠：__________________________________。
③蓑衣：_______________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________
9、 阅读短文，完成练习。
赋得永久的悔
季羡林
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?
有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说，‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即(赡养侍奉迎养)母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上(虽然 无论 不但)什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，(但是 都 而且)比不上待在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
1．给下列加线的字注音。
盈眶( ) 简陋( )
蹭饭( ) 够呛( )
轮廓( ) 难以下咽( )
唾手可得( ) 懵懵懂懂( )
2．把下列词语补充完整。
立( )之地 俯( )皆是 ( )人篱下
背( )离乡 心肝俱( ) 物以( )为贵
3．从文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
4．本文所说的“永久的悔”指的是什么?
_____________________________________________________________________
5．本文中的母亲有哪些特点?
_____________________________________________________________________
10、课外阅读。
（材料一）
2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，2500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”，眼睛近视比例：初中生60%，高中生76%，大学生高达83%。
（材料二）影响青少年体质健康的原因：
①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。
②隔代教育极大影响了青少年的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。
③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。
（材料三）
①《健康行为调查》显示，有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。
②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。
（材料四）
中日学生锻炼情况对照表
锻炼情况 | 每天锻炼2小时 | 每天锻炼3小时 | 参加课外体育活动 |
中国 | 6．30% | 1．30% | 8% |
日本 | 21．30% | 20．20% | 20．20% |
【1】“中国青少年体质健康论坛”上出示数据（ ）的城市男生是“胖墩”。
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一
【2】阅读（材料二），对青少年体质健康不影响的一项是（ ）
A.生活环境和饮食方式的重大改变。
B.和爸爸妈妈一起生活。
C.青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足。
D.隔代教育极大影响了青少年的体质健康。
【3】从（材料四）中，你获得了有关中国学生的什么信息？请用一句话表述。
________________
【4】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康情况。
________________
11、 伸出你充满善意的手
①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。
②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。
③有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。
④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要千什么？那东西有毒，吃不得。”“就是，我们即使挨冷挨饿，也不能去冒这个险。”车上不断有人附和。
⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了一口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。
⑥老人的眼圈红了：“孩子，你不怕我是个坏人？”孩子走上去伸出他的手，挽住了老人说：“爷爷我相信你。”
⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。
⑧第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。
⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？”老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。
【1】第①自然段是什么描写？有什么作用？
______________________________
【2】理解句子。
（1）然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。
①“老人连续说了三次”，说的是________________________。
②乘客们“唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是___________________________。
（2）第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人差愧地低下了头。
“很多人羞愧地低下了头”的原因是_______________________。
【3】在现实生活中你遇到过类似的事情吗？你怎样看待车上的乘客？怎样看待这位老人？
_____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
用切口证明自己
我住在乡下时，和爷爷在院外空地种了一片西瓜。到了盛夏，西瓜长得硕大溜圆。
西瓜太多，一时半会儿吃不完，需要卖一部分出去。有一天，我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本，大家又说这是提前挑好的。等到下午，我们还是________，只好推着三轮车，________地回了家。
爷爷说：“你们为什么不再多切两个西瓜？”
我们嗫嚅着说：“怕万一切出个不熟的西瓜来，连累了其他的西瓜，坏了所有的买卖。”
爷爷点了一下头，说明天他和我们一起去卖瓜。
第二天一大早，我们又来到集市。集市上，卖瓜的人很多。我们选好摊位后，爷爷拐进了一家超市，出来时手里多了一卷保鲜袋。他随机捧起一个西瓜，洗净放妥，提刀切瓜，接着一连开了七八个西瓜，无一不是熟透了的沙瓤瓜。我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好，单独出售。没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。我________，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜________。
很多年后，爷爷跟我提卖西瓜的事，说：“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的！如果我们心中的忌讳太多，越是遮遮掩掩，越是难以让人认清我们真正的内心。当得不到别人认可的时候，你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式，拿出袒露自己内心的勇气来，多给自己切两刀，学会用切口证明自己，从而赢得世人的信赖。”
我的心不禁一颤，一下子明白了许多……
【1】选择合适的词语填在文中横线上。
一扫而空 一无所获 恍然大悟 垂头丧气
①等到下午，我们还是________，只好推着三轮车，________地回了家。
②我________，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜________。
【2】这篇短文是按照________顺序来写的，从________、________、________等词语可以看出来。
【3】“我”看到爷爷一连切了七八个西瓜，也准备切几个，这时爷爷说“不用了”，他制止的原因是（ ）
A. “我”再切就浪费了。 B. 西瓜已经受到人们的认可。
C. 人们不太信任“我”。 D. 人们被蒙住开始上钩了。
【4】同样的西瓜，第一天“我”和表哥一个都没有卖出去，是因为________，无法赢得顾客的信赖；第二天爷爷卖得一个不剩，是因为________，赢得了大家的信赖。
【5】结尾说“我的心不禁一颤，一下子明白了许多……”，那么“我”明白了什么？
__________________________________________________________________
13、阅读理解
紫荆花
清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（1）
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。（2）
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……
它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……
【1】“荆”字应查部首_______，共_______画。
【2】联系上下文，解释词语。
竞相怒放：______________
含苞欲放：______________
【3】文中下面画曲线句子的修辞方法为_______。
【4】读文中画横线的句子填空
句（1）中化用了_______代诗人_______的诗句，我们还读过他写的_______一诗，
句（2）中“未来”指的是_______，“喜悦”表现了_______。
【5】读了这篇文章，我们不由地想起了“_______，_______”诗句，想起了_______、_______等具有紫荆花这种精神的人。
14、课外阅读。
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后地从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当作一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
【1】查字典。
①瓣：查___部，再查___画。
②蕊：查___部，再查___画。
【2】联系课文解释下列词语。
（1）争先恐后：__________________________
（2）焕然一新：__________________________
【3】从文中找出一个拟人句、一个比喻句，写下来。
______________________________________
【4】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西，这说明了什么？
______________________________________
15、按要求完成句子。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
_____
（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
_____
（3）我要说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（给句子换一种说法，句意不变。）
_____
（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（运用该句子的写法，把下面的句子补充完整。）
他刚刚还在讲台上大声喧哗，可老师一来，_____
16、改为直接引述句。
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
___________________________________________________________
2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
___________________________________________________________
17、按要求变换句子。
⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)
⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)
⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
18、句子乐园。
【1】这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。（改成“被”字句）
【2】我连忙去拜访字典大楼，他耐心地告诉我字的笔画……（用加横线的词语造句）
【3】这可怎么写字，做数学题？（把句子换个说法，意思不变。）
19、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
______________________________________
20、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗？_______________________
2.难道我学习不努力吗？_______________________
3.老师难道不好吗？_______________________
21、习作。
题目：忘不了_________
要求：在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择自己印象最深、感情最强烈的一件事来写。
（1）把题目补充完整。
（2）叙事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真情实感。
（3）不少于400字。
邮箱： 