贵州省毕节市2025年小升初（1）语文试卷（原卷+答案）

1、根据诵读积累和课文内容填空。

1．五岳归来不看山，__________归来不看岳。

2．植物妈妈的办法______，不信你就_______观察，那里有许许多多的_______，_______的小朋友却得不到它。

3．这学期我们学习了好几首古诗，我最喜欢的一首是《______》，我记得里面的两句诗是：________，_________。

4．这学期我们积累了名言警句，有要我们多读书的高尔基的名言“______”；还有关于志向的名言“_________”。

2、根据课文内容填空。

1.《繁星(七一)》中______、______、______,都能表达出浓浓的母爱。 

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是___________,_____诗中描写绿的句子是_______________________________________。

3.《在天晴了的时候》中诗人运用____的修辞手法,用____的表达方式,描绘出一幅__________的画卷。

3、区别字组词。

厉(   )   嫌(   )   蹑(   )   馔(   )

历(   )   赚(   )   摄(   )   撰(   )

4、课文扫描。

1．女娃游于________，_____而不返，故为精卫，常_____________以堙于________。

2．云母屏风_________，渐落晓星_________。嫦娥应悔_________，碧海青天________ 。这首诗出自____代诗人的________。

3．在中国古代神话中，有很多有名的人物，比如勇敢不屈的___________，坚韧执着的_________，炼石补天的__________，开天辟地的___________。

4．_________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；_________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；_________炼石补天，无私奉献；_________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。

5．女娲把它_________一个大盆里，_________天边，对准那个大黑窟窿，往上_________，只见金光四射，大窟窿立刻被_________了。

5、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在句中横线上。

依( )傍( )   无能( )( )   ( )( )辉煌

成( )上( )   车水( )( )   ( )( )不苟

（1）李老师是个非常有责任心的人，对待工作_____。

（2）上周春游时，我们去了一个_____的村庄。

6、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

____________________

7、阅读宋词，完成练习。

清平乐·春归何处

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。

【2】作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

【3】解释词语。无行路：__________________。

【4】诗人要与( )“同住”。

A.能找到春天的人 B.家人

C.朋友 D.春天

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【5】写出下列字的意思。

啭：____________________ 因：___________________________

【6】用自己的话说说前两句词的意思。

__________________________________

【7】黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（　）

A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在

B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇

C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情

8、课内古诗阅读。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗的作者是______代__________。

【2】解释下列字词的意思。

擎：_____________傲霜：____________

【3】诗的前两句写景，抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花_______________的形象。

【4】上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

___________________

【5】这首诗告诉我们的人生哲理是：______________

9、闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。

【1】在文中（ ）内填入恰当的关联词。

【2】读文章填表。

【3】联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________

【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

____________________________

【5】作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。

A．列举数字

B．举例子

C．打比方

【6】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）

________________

10、   我和母亲过马路

①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,　　　　　　　　　　。 

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

【1】第①段中的“年近花甲”中“花甲”指____岁。

【2】第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是_____________。(①家长 ②街坊 ③里边)整个词语在文中的意思是__________。

【3】请联系上下文,将第③段补充完整。

……母亲突然停了下来,____________________

【4】第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:_______。

这一段在文中起________的作用。

【5】文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?

第一次:________________________

第二次:_________________________

【6】从两次牵手中你体会到什么?

_______________________________

11、延伸阅读。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色， 一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上， 覆满了青青的野草， 最深的地方可以没过十来岁的孩子， 能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上， 嵌着一汪汪清亮的湖水， 水面映出太阳七彩的光芒， 就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花， 粉红的牵牛花， 宝石蓝的铃铛花， 散发出阵阵幽香。

【1】阅读时要能从所读的内容想开去。阅读短文， 完成方框中的批注。

批注1: 读了这段话， 我不由得想起《草原》中的句子: 这种境界， 既使人__________， 又叫人__________， 既愿______________， 又想坐下低吟一首_________________。

草原不仅美丽， 还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔， 百灵在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿， 跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊， 它们跑起来极快， 像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上， 神气地挥舞着鞭子， 放声歌唱: “蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑……” （有改动）

批注2: 读到此处， 我的脑海中出现了这样的画面: 一群年轻的牧民骑在高高的马背上，

时而______________， 时而______________，

时而______________， 是多么______________！

【2】本文第一段主要抓住________、_________、________ 等景物， 描写了草原的静态美; 第三段则描写了草原的动态美， 突出了草原___________的特点。

【3】这篇短文和课文《草原》相比， 在内容上、情感上、表达方法上， 既有相同之处， 也有不同之处。关于两篇文章的异同， 下列说法有误的一项是（　　）

A．内容上， 两篇文章都写了自然美景。

B．内容上， 《草原》着重用几处景物体现了草原的特点， 本文则通过很多景物体现了草原的特点。

C．情感上， 两篇文章都表达了作者对所写景物的赞美之情。

D．表达上， 《草原》把情感藏在了写景的字里行间， 本文则把景与情融合起来写。

12、阅读课文《三个儿子》选段，完成练习。

这时，迎面跑来三个孩子。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。

一个孩子唱着歌，歌声真好听。

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”

“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”

【1】为什么老爷爷说只看见一个儿子?

_______________________________________________________________

【2】你最喜欢哪个儿子？为什么？

_______________________________________________________________

【3】你打算帮爸爸妈妈做点什么？

_______________________________________________________________

13、阅读判断题

有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。

问：这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。（_______）

14、阅读非连续性文本，回答下列问题。

材料一：2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会在江苏南京举办。梅花是中国传统名花，它开百花之先，独天下而春，不仅以清雅俊逸的风度引得古今诗人画家赞美，更以它的高洁、坚强、谦虚的品格，成为文人雅士的象征。

材料二：国内较知名的梅花专类园植梅规模对比

材料三：梅花图

【1】根据你了解的梅花的特点，为材料三的国画选择一个恰当的题目（   ）

A.国色天香 B.冰姿玉骨 C.亭亭净植 D.娇艳动人

【2】阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会的举办地是湖北武汉。（________）

（2）梅花受到人们喜爱，不仅因为它清雅俊逸的风度，还因为它高洁、坚强、谦虚的品格。（________）

（3）南京梅花山的植梅面积、品种、数量等在国内较知名的梅花专类园中都是最大的。（________）

【3】请结合“材料一”和“材料二”，分析“已是悬百丈冰，犹有花枝俏”这句诗句中梅花的精神。

______________________________________________

15、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________

【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________

【3】同学们交给我一项任务。_________________________________

【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）仿照下面的句子，用一组连续的（三个或以上）动作写一种情景。

示例：那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

_______________________。

（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）

________________________

（3）小红告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改为转述句）

__________________________

（4）下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话，表达对航天员的思想感情。

_______________________。

（5）读句子，注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？再补写一个。

那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得___________；____________，___________！

17、漫步句子关。

公象睁开眼睛。

扩句：________

18、按要求写句子。

用关联词语连接句子。

星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。

___________________

19、照样子，写句子。

例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚’可怕极了!”

妈妈一边_________________一边_________________________

例：她多么盼望有医生来给她治病啊!

____________多么______________________________________

20、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

——————————————————————————————

（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

——————————————————————————————

（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

——————————————————————————————

（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

——————————————————————————————

（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

——————————————————————————————

21、老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，你眼中的母鸡是怎样的呢？根据下图来写一一写你对母鸡的感受吧！