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1、把下列成语补充完整，并根据句中画“________”部分的意思选成语。
惊慌失( ) 手舞足( ) 弱不( )风 忠心( )( )
应有( )有 ( )不在乎 ( )头丧气 ( )( )有礼
一劳永( ) ( )不相识 劳苦( )高 气喘( )( )
1．鸟儿们一扫平时文雅而有礼貌的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。( )
2．但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个向来互不相识和了解的乞丐。( )
3．普季克吓得不知如何是好，拼命扇动着翅膀。( )
4．他真怕这位身体虚弱，连风吹都禁不住的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了。( )
2、辨字组词。
燕（__________） 聚（__________） 增（__________） 掠（__________）
稻（__________） 尖（__________） 偶（__________） 沾（__________）
3、读句子，看拼音，写生字。
（1）国家jìn（______）止sī（______）自乱圈乱盖，对于阻止chāi（______）除违建设施的人员，有关部门采取了一定的cuò（______）施进行教育。
（2）shǎng（______）午的太阳热là là（______）的，谷suì（______）也弯下了腰。
4、把下列词语补充完整，并完成练习。
没精____________ 自相____________ ____________私语
争______斗______ ______来将______，水来____________
（1）以上词语中，出自寓言故事的词语有：___________。我还知道___________。
（2）画横线的是八字成语，我还能写一个：___________，___________。
5、字词积累——把下列语句补充完整。
柳绿花（________） 低头（________）故乡 各种各（_________）
偷（________）白莲回 读万卷（_________） 千（_________）万户
6、阅读《暮江吟》，完成练习。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是______代诗人____________。
【2】本诗写的是什么时候的景色？( )
A．秋天傍晚
B．春天早晨
C．冬天黄昏
【3】第三、四句写了新月初升时的景色，作者把_____比作______，把____比作_____，表达了作者___________之情。
【4】怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？( )
A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红色。
B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。
7、课内阅读
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。
【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
________________________________________________________
8、课内阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A．兴奋
B．振兴
C．高兴
D．兴盛
【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）
A．子女
B．指青年男女
C．哥哥和姐姐
D．儿子和女儿
【3】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。
A．勤劳能干 B．悠闲自在 C．艰苦朴素 D．勤俭节约
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
9、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
（1）碧绿碧绿（ABAB式）____________ ____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）____________ ____________
（3）又长又细（“又~又~”式）____________ ____________
【2】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。
【3】妹妹得到这匹马时的动作是__________，心情__________。这说明了____________________。
【4】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？
________________________________
10、阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
【1】联系上下文理解下面的词语。
①抱怨： ________
②怨天怨地： ________
【2】这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
________你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
【3】老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
11、阅读下文，完成1—5题。（13分）
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，（ ）它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它（ ）没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，（ ）它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。新中国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火治感冒。我没有想到野菊花竟有这么多的用途。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予
我愿做一朵小小的野菊花。
(1)给短文倒数第二段加上合适的标点。（3分）
(2)在“（ ）”里填上合适的关联词语。（３分）
(3)文中画“ ”的句子是（ ）（２分）
Ａ．反问句 Ｂ．设问句 Ｃ．疑问句
(4)用“ ”画出第二自然段的中心句。（２分）
(5)野菊花有哪些用途？（３分）
12、非连续性文本阅读
（材料一）袁隆平：一颗稻谷里的“爱国情怀”
“我的童年是在抗日战争的烽火中度过的，我知道民族的屈辱和苦难。当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时，‘杂交水稻之父’的称谓也好，各种名目的科学大奖也好，都不重要。我首先想到的是，我为中国人赢得了荣誉和尊严。”
——袁隆平
1953年，袁隆平大学毕业后立誓：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。
1960年7月，他初次尝试用人工授粉的方式培育杂交水稻。
1964年年7月，第一代雄性不育株种子被成功种植出来。
1966年年2月，他发表第一篇论文，研究成果在饥荒年代使水稻大量增产。
1970年夏，袁隆平与其团队去农场进行三季水稻实验，并在1973年攻克了这一难关。
1985年，袁隆平写的《杂交水稻简明教程》经联合国粮农组织出版后，目前已发行到40多个国家，成为全世界杂交水稻研究和生产的指导用书。
2004年，袁隆平获得了世界粮食奖。根据湖南省农业农村厅统计，截至2018年底已有40多个国家种植了超过700万公顷的杂交水稻。
2020年年6月8日，海水稻首次在高海拔的青藏高原试种植成功。
如今，袁隆平已届古稀之年，但他仍魂牵梦萦着杂交水稻。他说：“在我的有生之年，我还有两大心愿：一是把超级杂交稻研究成功，大面积应用于生产，这样，21世纪谁来养活中国人的问题就解决了。再一个是让杂交稻进一步由中国走向世界，发展杂交水稻，造福世界人民。
（材料二）李子柒：______________
“不管结果怎么样，我都会努力去做！或许会失败，但至少我不会有遗憾。”
——李子柒
近两年来，四川绵阳90后姑娘李子染因其打造的“中国式田园生活”系列视频在国外媒体走红。从手工阿胶、桂花酿酒、腊味合蒸到文房四宝、古法胭脂、手工造纸……中华民族上千年的美食文化与传统工艺被子柒完美展现．在世人关注的目光中，李子柒的视频打开了一个精巧别致的窗口，向世界展现一个多元而美丽的当代中国。
成功的背后是什么呢？
为找工作，她睡过公园的长椅，啃过两个月的馒头；为挣钱，她做过饭店服务员，但一个月只有300块工资；为生活，学了打碟，成为了一名混迹夜场的DJ。
为制作蜀绣，她联系了蜀绣的国家级非遗大师孟德芝学习了半年；为拍摄木活字印刷术，花了小半年的时间请教老师傅，花了近两年时间手工制作文房四宝。在李子柒的视频当中，无论是琵琶酥、烤全羊等中华美食，还是缫丝、刺绣等传统工艺，她都按照古法流程，一步步精心制作，有时一段几分钟的视频，常常要经历四季，拍摄数月甚至一年，而为了亲自学习掌握一些工艺工程，她常常要花几个月时间学习。
（材料三）雷海为：______________
我觉得生活一定要有诗和远方，而参加诗词大会，正是我觉得最有意义的事情，是我最向往的远方。
——雷海为
“中国诗词大会”第三级决赛中，外卖小哥雷海为击败大家一致看好的准冠军彭敏，夺得了第三季的总冠军。
雷海为，1981年年出生于湖南省邵阳市洞口县，曾是小学民办教师的父亲喜欢诗，在雷海为小学一年级的时候，就用毛笔在小纸片上写古诗词，贴在墙上教他背。雷海为记得，自己背的第一首诗是宋代诗人林升的《题临安邸》。
2001年年毕业后外出打工。在工地搬过砖，在餐厅当过服务员和传菜员，后来转行成为快递小哥。白天，和其他快递小哥并没有什么不同，雷海为兢兢业业在路上；下班后，别的同事躺在床上看直播打游戏时，他就静下来读诗。晚上学习，白天复习，雷海为一天背一首诗，“有时候忘了，就在送快递等红灯的时候，赶紧掏出手机查一查记下来”。读诗是爱好，他从来不制订计划，“背一首，我就开心；一天没背，就觉得少了什么”。无论做什么，雷海为的衣服口袋里总揣着口袋本“唐诗三百首”。
【1】仿照（材料一）的标题，给（材料二）和（材料三）各取一个小标题，写在横线上。
__________________
【2】阅读选文，根据提示，填写表格。
人物 | 想法 | 行动（举2-3例） |
____ | 解决粮食增产问题不让老百姓挨饿 | ____ |
____ | ____ | （1）制作蜀绣，跟大师学习了半年；（2）拍摄木活字印刷术，花了小半年的时间请教老师傅；（3）花了近两年时间手工制作文房四宝…… |
雷海为 | ____ | ____ |
13、阅读文段，完成练习。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。
老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
【1】写出文中你最想积累的词语。（至少2个）
______________________
【2】苏珊站在教室门口迟迟没有进去，是因为（ ）
A．她3个月没上学，所以不愿意读书了。
B．这么久没上学，她不认识老师和同学们了。
C．她觉得自己的帽子不够漂亮。
D．她生病后头发掉光了，还戴着一顶帽子，怕同学们发现后歧视自己。
【3】老师让同学们都戴着帽子上学，是因为（ ）
A．天气冷了，戴上帽子可以保暖。
B．戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。
C．让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇，同时巧妙地保护了苏珊的自尊心。
D．班级里要学习认识各种各样的帽子。
【4】从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？（提示：从第3、4自然段中找）
教室门口：____________________
走进教室：____________________
【5】通过这篇短文，你明白了什么道理？（ ）
A．我们上学都要戴帽子。
B．老师的话我们要听。
C．生活中要学会友善地对待别人。
D．苏珊戴的帽子十分普通。
14、阅读理解
春天来了
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
【1】我会划去文段中不正确的字。
【2】照样子，写词语。
人山人海 _________ _________ _________
绿油油 __________ _________ _________
【3】在短文中，作者主要描写了__________________等景物。
【4】写出文中的一句格言：____________________________。
【5】同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
_______________________________________
15、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
____________________
16、按要求改写下面的句子。
（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）
（2）邓小平提出构想。
（扩句）
（3）香港自古以来就是中国的领土。
（缩句）
17、句式转换。
1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：__________________
2．不耕耘怎么有收获？
改为陈述句：__________________________
3．我必须放弃这份工作。
改为双重否定句：______________________
4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了
（1）改为反问句：_______________________
（2）改为设问句：________________________
5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”
改为转述句：___________________________
18、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
19、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的） （把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
【3】你长大了想干什么呀（给句子标上合适的标点。）
20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)
____________________________________________________
(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)
____________________________________________________
(3)他是个好孩子。(改为感叹句)
____________________________________________________
(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)
____________________________________________________
21、习作。
题目：《 》新编
要求：
（1）横线上必须填成语故事名；
（2）可以改编故事的情节，也可以改编故事的本来含义；
（3）故事情节完整，想象力丰富，有创意。
邮箱： 