微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出下列句子使用的说明方法。
1．其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。（________）
2．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（________）
3．太阳会发光，会发热，是个大火球。（________）
4．科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（________）
2、解释下列词语
①自告奋勇：______________________
②冥思苦想：______________________
3、填空题。
（1）__________________，忽然闭口立。（《所见》清·袁枚）
（2）梅子黄时日日晴，__________________。（《三衢道中》宋·曾几）
（3）秦时明月汉时关，__________________。（《出塞》唐·王昌龄）
（4）__________________，古来征战几人回？（《凉州词》唐·王翰）
（5）__________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》唐·王维）
4、将下列词语补充完整，并完成练习。
人山人______ 齐头______进 山崩______裂
横七______八 奔流不______ 随遇而______
呼风唤______ 腾云驾______ 精疲______竭
选择上面的一个词语造句。
________________________
5、把词语补充完整并选词填空。（填序号）
①山____地____ ②左____右____
③____光____发 ④文质________
⑤____清____秀 ⑥____心____手
（l）这位老爷爷已近七十岁了，但他还是精神抖擞，________。
（2）李老师教学经验丰富，讲起课来________。
（3）新来的语文老师温文尔雅、________，特别受学生欢迎。
6、阅读诗词，回答问题：
红军不怕远征难，
万岁千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是：_____________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括），你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
_____________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于________；从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】对这首诗欣赏有误的一项是（ ）
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪上草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
7、阅读理解。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】解释下列诗句中加点词的意思。
（1）独怜幽草涧边生 ______________________
（2）野渡无人舟自横 ______________________
【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前两句中，作者运用动静结合的手法，描绘了______________的春天。
【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。
8、读下面的古诗，并回答下列问题。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】“乞巧”，又名“______”，时间是农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“__________，___________”。
9、阅读课文，回答下列问题。
她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“……让世界上所有的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞（ ）了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。
【1】在文中括号里写出加点字的正确读音。
【2】省略号的用法有：A.表示说话断断续续。B.用于列举的省略。C.用于引文的省略。
短文中的第一个省略号表示________，第二个省略号表示________。
【3】画“ ”的句子运用了________的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人
10、阅读。
病人
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
③楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
④下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。
⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑦但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑧“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。
【1】联系上下文，解释下列词语。
若有所思：____________________
恍然大悟：____________________
【2】在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句环境描写在文中有什么作用？
___________________________
【3】她被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为她的哪些表现，请加以概括。
______________________________
【4】你从中读出了她是一个怎样的人？结合短文的情节说说
______________________________
【5】文章以“病人”为题，你认为是指谁？病人得了什么病？谈谈你的理解。
______________________________
11、课外阅读。
走进丽江
丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的大峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……
丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。
丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
【1】短文中画“____”的句子分别运用了什么修辞方法？选一选。
A.比喻 B.反问 C.排比 D.引用
①（____） ②（____） ③（____） ④（____）
【2】画“ ”的句子在文中起的作用是_________________________。
【3】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)丽江古城的布局为网状。（____）
(2)走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。（____）
(3)玉龙雪山终年积雪，被誉为地球上“最寒冷的雪山”。（____）
(4)丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。（____）
【4】短文中详写的景观是_______和_______，略写的景观有虎跳峡、______、_______、_______、________等。
【5】丽江古城和玉龙雪山各有什么特点？
_______________________
12、课外阅读
一场大雨后，草丛里长出一个大蘑菇。这个大蘑菇长得很大，幸运的是，它的身边还长着几棵高高的香蒿，还有好多紫色、蓝色、粉色和白色的喇叭花缠绕着它们。
一只小白兔蹦跳着过来，面对这种景色，她惊喜地喊叫起来：“哇哦，这真是太美啦！”
小白兔可舍不得把这个大蘑菇吃掉，她对大蘑菇说：“你长得这么大，真的像一把伞，那你就叫‘蘑菇伞’吧！我想很快就会有许多美丽的故事在你的身边发生的！”小白兔说完就蹦蹦跳跳地走了。
那个大蘑菇听了小白兔的话后，甭提有多高兴了：“哈，会有许多美丽故事在我身边发生，太棒啦！这正是我的梦想，就让这些美丽的故事快点儿在我的身边发生吧！”蘑菇伞兴奋地等待着……
下雨了，几只小蚂蚁还有小蜻蜓、小蜜蜂、小蝈蝈儿都来到蘑菇伞下躲雨。“这把伞好大呀！”一只小蚂蚁惊喜地喊起来。小蜜蜂也高兴地说：“以后我们可以用它来躲雨啦！”
外边的雨哗哗地下着，蘑菇伞下的小动物们有说有笑，真的好开心……
蘑菇伞也很开心。天晴了，小动物们都离开了，蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……
【1】下列哪一项适合做文章的题目（ ）
A．蘑菇伞
B．蘑菇伞下的笑声
C．幸运的小动物
【2】从文中找出下列词语的近义词。
围绕——（______） 理想——（______） 期待——（______）
【3】文中横线的两处“开心”，小动物和蘑菇伞分别是为什么开心？
________________________________________
【4】文章最后“蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……”，你预测一下，还有什么美丽故事会发生？并说明你的预测依据。
我的预测 | 预测的依据 |
|
|
13、阅读理解
花儿的闹市
夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花! 有蒲公英、野玫瑰、三色堇、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。 它们在风的轻拂下，欢快地谈笑着。有的手拉手，显出亲昵的样子；有的紧贴耳朵，说着悄悄话；有的蹦跳着、戏闹着。 啊，这多像花儿的闹市。
看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗? 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲……
这绿色山坡的花的闹市啊，多么令人高兴!
【1】在括号里填上合适的词语
（ ）的样子 （ ）的铜盆 （ ）的歌曲
【2】用文中加点的词语写句子。
___________________________________
【3】文中第二自然段写了_______、_______、_______、_______这四种花。
14、请仔细阅读两篇短文，完成习题。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在文中找出一对反义词。
( )——( )
【2】用横线画出文中的一个比喻句，再填空。
这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。
【3】根据短文内容填空。
早上，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
中午，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
傍晚，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
这段话让我感受到______________________________；
【4】请为这个语段选择正确的段意。 ( )
①“我”发现了草地会变色。
②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。
③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。
15、那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（用加点的词写一句话）
____________________________________
16、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休：_____________________________
17、按要求写句子
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
____________________
18、句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述）
____________________
（2）天空被晚霞染红了。（改为把字句）
______________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
__________________________
19、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
_______________________________
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
_______________________________
20、我能照样子学句子。
例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________
例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）李时珍是医药学家。____________________________________
例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）
（3）既……也……：_________________________________
例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________
21、习作
题目：快乐的
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。
邮箱： 