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随时随地学习
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1、修改病句。
（１）在联欢会上，小丽表演了非常动听的歌曲。
（２）小红和小刚来我家借书，我借了本书给他。
（３）动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我非常喜欢它。
2、按原文填空
（1）“明月松间照，__石上流”；“月落乌啼_______，江枫渔火对愁眼”；“问渠那得清如许？为有源头______。”这些动静结合描写的诗句，真给人留下静中有动的画面感。
（2）“敏而好学，______下问，默而识之，学而_____，诲人_____”；“读书有三到，谓______、________、________。……三到之中，_______最急。”这些讲的都是古人读书的宝贵经验。
3、读下面的文段，在（ ）里写出相应的词语或拼音。
绿水青山是大自然给我们的 ēn huì( )，我们理所当然 ( )应该珍惜，可是，随着工业发展，越来越多破坏生态píng héng( )的行为在发生，这导致不可计数( )的动物、植被被huǐ miè( )，损失惨重。现在，国家非常重视环境保护问题，采取了众多措施，让环境与工业 xié tiáo( )发展。
4、下面句子中有两处与原文不同，请修改过来。
下雨的时候，他喜欢玩打激乐器。小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。
_______________________________
5、选择关联词语填空。(8分)
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
宁可……也…… 不论……都…… 与其……不如……
（1）小欣（ ）爱看科技书，（ ）爱看故事书。
（2）（ ）你答应别人一起出去，（ ）应该遵守诺言。
（3）凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。
（4）爸爸、妈妈（ ）自己受苦受累，（ ）要让孩子多学知识。
6、读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，
忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），
不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）。
A. 李白 B. 汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A. 歌声 B. 桃花潭水
7、课内练习。
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共（______）画，第二画是（______）。
“叶”字共（______）画，第三画是（______）。
【2】给字注音，组词。
戏___________（_______） 何_________（_________）
【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
____________________
8、根据课文内容填空。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是 代 。课题凝练简括，既交代了故事发生的地点 ，又点明了主人公是 ，抒发了诗人与朋友之间 。
（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写 ，后两段写
，抒发了朋友之间 之情。
9、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。
【1】在选文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。
【2】选文描写了边疆小学的学生( )的情景。
A.安静与热闹 B.上课与下课 C.窗外与树下
【3】文中划横线的句子表现“窗外安静”。从这个句子中，我感受到孩子们______________。
【4】蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( )
A.边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B.上课时孩子们读书认真。
C.这些小动物的胆子很大。
D.下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【5】这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
____________________________________
10、写作。
材料：伟大的诗人屈原投江为了亡国之恨，请你写一篇文章纪念屈原。
11、 雕弓
某人有一张檀木做的弓，用它来射箭，既射得远又射得准，因此他十分珍爱它。有一天，他仔细的端详着这张弓，说道：“这的确是一张好弓，但太粗糙了一点！而且弓身光秃秃的，没有任何装饰，太可惜了！——不过这是可以补救的。”他左思右想，终于想出了办法：“我去找一位最优秀的艺术家，请他在弓上刻些图画。”于是他去了，找到的那位艺术家为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。
弓主人高兴极了：“我亲爱的弓，你完全够资格获得这样的优美装饰！”说罢，他就来试弓，他刚刚开弓，弓就断了。
【1】文中破折号的作用是_________________________
【2】横线上应补充的句子是（ ）
A. 是的，这张弓应该配上这幅狩猎图。
B. 对一张弓来说，配上这幅狩猎图最恰当了。
C. 对一张弓来说，还有什么比这幅狩猎图更相配的吗？
【3】对弓的主人的错误，评价最准确的一项是（ ）
A. 缺乏调查，做事主观。 B. 锦上添花，多此一举。
C. 画蛇添足，弄巧成拙。 D. 只求外表，不懂装懂。
【4】对这则寓言故事蕴涵道理的分析，不够准确的一项是（ ）
A. 做事不仅要有科学的头脑，还要向内行的人请教，不能主观行事，不懂装懂。
B. 对于一种实用品来说，不能盲目追求外观的华丽，以影响用途。
C. 对人和物的爱不能超过限度，要避免发生“爱之反害之”的情况。
D. 对美的追求要适当，不能为了美而损害根本。比如，不能为了住房装饰得美， 就任意拆墙开洞，损害建筑物的牢固。
12、课外阅读，回答问题。
____________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口极了___银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
________的细雨 ________的露珠
________的阳光 ________的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
①形状：________
②气味：________
③颜色：开始呈________，后来________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、________、________。
【4】在文中横线上填入合适的标点符号。
【5】给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。
13、阅读短文，完成练习。
西游记（节选）
①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸着吃，忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！＂那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这妖怪，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猴，不识时务！看枪！＂他们两个也不论亲情，一齐交脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀，
③那怪与孙大圣战经二十四合，不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来，行者喝教八戒：“赶上！赶上！”二人赶到洞门前，只见那怪一只手举着大尖枪，站在中间一辆小车上。一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来。鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上，火光涌出。那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时烟火迷漫。八戒慌了，回头便跑，这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻郡妖怪，那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜。着小的排宴奏乐。
④却说行者跳过枯松涧。按下云头……
【1】请联系上下文，写出下面加点词语的意思。
自家鼻子：___________着小的排宴奏乐：___________
【2】请用自己的话简要写出短文内容。
___________。
【3】文中“那怪”指的是___________。
【4】第③自然段中的“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？为什么？
___________
【5】我还知道（西游记）中的故事有：___________。
14、读一读，选一选。
假如我是你（节选）
戴西晚上不想睡觉，和爸爸玩起了互换角色的游戏。
“假如我是你，亲爱的爸爸，我会给你读三只小熊的故事。”
爸爸坐起来，用手指头敲了敲下巴，说：
“假如我是你，亲爱的女儿，我就看电视，你要在那儿忙着洗碗。”
【1】短文共有____个自然段。
【2】短文中，戴西在和________玩互换角色的游戏。
【3】游戏中，________当爸爸，________当女儿。
【4】请你选一个角色，继续写下去吧！
假如我是你，亲爱的，我会_________________。
15、句子练习。（3分）
（1）难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？
改为陈述句：
（2）李意是我最好的朋友。（调整词序，把句子换个说法）
（3）莱特兄弟小时候特别喜欢捉弄机械玩具。
修改病句：
16、按要求完成句子。（12分）
（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）
（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）
（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）
（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）
（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）
（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）
17、秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）
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18、改为转述句。
1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”
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19、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
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2.主人把母鸡的蛋拿走了。
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20、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”
（改为第三人称转述）______________。
21、习作。
题目：最美的
要求先在横线上填上合适的词语，如：心灵、语言、瞬间、画面、风景……
2．想好内容，主题鲜明，语句通顺，运用恰当的表达方法写出自己的真情实感。字数500字左右。
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