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1、在括号里填上相同读音的汉字。
（1）【zhōu】 “神( )十四号”飞船发射成功了，九( )同庆。
（2）【yì】 中非友( )的航船行稳致远，( )义重大。
（3）【xìnɡ】 平谷红( )又大又甜。咬一口，满嘴是( )福的味道。
2、按要求填空。
请写出与下列成语有关的历史人物。
望梅止渴______破釜沉舟______完璧归赵______凿壁偷光______
3、谚语填空。
一人得道，__________________ 一着不慎，__________________
一佛出世，__________________ 一日不见，__________________
三天打鱼，__________________ 三分像人，__________________
4、积累运用
1．生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_________。”类似的句子还有________________，泰山移；________________，其利断金。
2．________________ ，理不辩不明；有理走遍天下，________________
3．停车坐爱枫林晚，__________________________。
4．_________________________，最是橙黄橘绿时。
5、你能为下面的字多组几个词吗?
6、课内阅读。
画
远看
色，近听
无声。
春花还，鸟惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。
【3】在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。
______——______ ______——______
7、读古诗，完成练习。
山村咏怀
宋 邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。
【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
8、读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。
【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。
【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”
9、阅读理解。
雪花
寒假里的一天，天阴沉沉的。不一会儿，洁白的雪花悄然无声地落下来了。
雪花像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。
大地一片银白，房屋上、地上，都铺满了厚厚的雪，光秃秃的树枝上，开满了一朵朵白花，常青的松柏也戴上了雪冠。公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像一条银蛇。
雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。勤劳的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊！”
【1】文章有 个自然段。请标上小节号。
【2】给下列词语选择合适的解释。（填序号）
A．弯弯曲曲。B．心情愉快，满脸笑容。C．没有声音。
悄然无声（______） 蜿蜒曲折（______） 喜笑颜开（______）
【3】根据文章内容填空。
（1）雪花像________，像________，像_____________。
（2）公园的围墙上落满了雪，蜿蜒曲折，像_____________。
【4】文章的第______节说明了这场雪下得好。
10、短文。
日月潭
日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都非常着迷。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
【1】这段话是围绕________这句话来写的，我们可以称这句话是中心句。
【2】短文从________、________、________、________四个方面介绍了日月潭的美丽景色。
【3】“蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。”这句话是______句，薄薄的轻纱就是__________。像这样的句子文中还有一句，请写在横线上：________
【4】在文中找出下列词语的近义词：
清楚( ) 安静( ) 朦朦胧胧( )
【5】选择适当的关联词填在括号里：
虽然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
那儿( )环境宁静，( )景色宜人。
【6】文中画线的句子有一个词语用得不恰当，请修改这句话。
无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都非常着迷。
______
11、阅读民间故事，完成练习。
牛 郎 织 女
古时候有个小孩，爹娘很早就去世，跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂对他非常不好。因他经常放牛，就叫他牛郎。
牛郎最亲（蜜 密）的伙伴就是那头牛。哥嫂一直想把财产占为己有，就把家里的牛和破车给了牛郎，牛郎牵着牛拉着破车离开了家。
牛郎自己砍柴搭成一个（矛 茅）草屋。有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说翻过山有座森林，森林前有一个湖，有些仙女在湖里洗澡,你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
第二天黄昏，牛郎来到了湖边。看到果然有许多仙女在洗澡，他就按照老牛说的办，果然有一个仙女来找衣裳。
这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许多的布，并不让她出去玩。织女一直想去人间（顽 玩）耍。终于有一天，王母娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。
织女和牛郎在人间结为夫妻，过着（辛 幸）福的生活。仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，王母娘娘亲自下凡去找织女。织女被王母娘娘抓走。牛郎想起老牛临死前的话，披上了牛皮，刚走出了门就飞起来了。
牛郎的速度很快，马上就追上了王母娘娘，眼看就要追上了，可王母娘娘把玉簪在牛郎前面划了一道，就成了银河，牛郎再也不能飞过去了。可是，织女不死心，硬是要和牛郎在一起。最后，王母娘娘允许她每年七月七日跟牛郎会一次面。牛郎织女相会的七月七日，成群的喜鹊飞来为他们搭桥。鹊桥之上，牛郎织女团聚了！
（1）用“/”画去括号里不合适的字。
（2）因为这个传说，每年农历的七月七日就被人们称为“__________”节。
请你查找资料，说说这个节日有什么风俗习惯？
_____________________________________________________________
（3）第一单元我们曾学过唐代诗人杜牧的一首《秋夕》，其中和这个传说有关的诗句是“_______________________，______________________。”
（4）这个故事和课文《斑竹姑娘》有很多相似之处，如故事情节、人物的命运……请你试找出一两处，写下来。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12、阅读。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】解释下面词语的意思。
（1）烟波浩渺：_______________________________
（2）犹豫：________________________________
【2】写出下列句子要读出的语气。
（1）船长大喝一声：“住嘴！”（______）
（2）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”（______）
【3】试着写出事情的起因、发展和结局。
起因：____________________________________
发展：____________________________________
结果：____________________________________
【4】第4、5自然段中写其他人的作用：____________________。
【5】“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思不表示（ ）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
【6】文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。
_____________________________________________________________
13、阅读下面一段话，完成练习。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
【1】文中画线词 “迷失” 不能改为“消失” 的原因是：
__________________
【2】将迷路的甲虫想象成“游侠”，说明作者以怎样的目光看待甲虫？（ ）
A. 轻视的目光。 B. 欣赏的目光 。 C. 厌恶的目光。
【3】有两个词体现了小甲虫喜欢游历四方、勇往直前的游侠气质，这两个词是（ ）
A. 细密 寒暄 B. 傲然 茂盛
C. 傲然 左冲右撞
【4】这只黑甲虫怎样和同伴打招呼？试着写一写。
________________________
14、阅读短文，按要求做题。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道
【1】用“——”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。
【2】“滂沱大雨”这个词形容 。跟他意思相近的词还有 、 。
【3】请给第二自然段加上标点。
【4】判断：（在括号里打上√或×）
读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（__________）
【5】请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)
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15、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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16、按要求改写句子。
①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
缩写句子：________________________________
②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
把直接叙述改为间接叙述：__________________________
③王小明是学生。
扩写句子：__________________________________
把陈述句改为反问句：_____________________________
④这道题这样做事对的。
把陈述句改为反问句：___________________________________________
17、按要求完成句子。
1.母亲不识字。 母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)
2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
3.克隆技术展示前景。(扩句)
4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢? (改为陈述句)
5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
18、按要求改写句子。
1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)
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2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)
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19、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
20、把下列反问句改为陈述句
（1）这是闹着玩的吗？
_____________________________
（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？
______________________________
21、习作（３０分）
在你的身边，有许多热爱生命的人，请你说说身边那些热爱生命的故事。内容要具体，要写出真实的感受。语句要通顺，不写错别字。
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