微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、加偏旁组新字组词
京：
凉______晾______谅______ 惊______景______鲸______
亥：
孩______ 核______咳______ 该______刻______
兑：
说______脱______ 悦______ 阅______蜕______
2、看拼音，写词语。
héng guàn shū shì chóng dié zhuāng jia xí fu
（______） （______） （______） （______） （______）
3、看拼音，写词语。
wǒ huì biàn bàng wǎn hǎi yáng dài lái
（_________） （_________） （_______） （_________）
4、根据课文填空
1．描写草原的诗句：___________，___________，___________。《 敕勒歌》。
___________，___________。___________，___________。白居易》《赋得古原草送别（节选）》
2．有的宅院里，探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。从墙上窥着行人，惹得人走过去了，还要回头望。这句话运用了___________，___________修辞手法。选一种修辞手法写一句话___________。
5、定好顺序—使此处景观特点更明晰，条理更清楚。
课文范例四：从前在家乡七八月的夜晚→三年前→如今在海上
《繁星》一课，作者是按照（_________）顺序写的。
6、读古诗，做练习。
鹿柴
空山不见人，但闻____________。
返景入________，________青苔上。
【1】把古诗补充完整。
【2】“鹿柴”的“柴”的读音是( )。(填序号)
A. chái B. zhài
【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。
7、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________________________________________
8、阅读课外诗歌，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。
【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。
【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？
_________________________
【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）
A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。
B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。
C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。
【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。
________________________________
9、课外阅读。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠（cuì chuì）绿的叶子，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā zā）进沙砾之中，（摄取 争取）一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lèi），把它（吸进 储进）自己的叶子和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒（袭击 打击）驼队的时候，你还是毫无（保留 保存）地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通、无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
【1】在加点字正确的读音下画“——”。
【2】用“/”划去括号里不恰当的词。
【3】请你用“——”画出文章的中心句。
【4】文章是怎样具体描写骆驼蓬“为他人造福”的，用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。从这些句子中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
【5】你喜欢文中的骆驼蓬吗？说说原因。
__________________________
10、阅读短文，回答问题。
秋天
天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
【1】填写量词。
一_____树叶 一____大雁 一____人 一____树
【2】写出反义词。
凉——______ 大——______
高 ——______ 来——______
【3】找出描写颜色的词语。
______ ______
【4】课文一共有_____个自然段。
【5】写句子。
天空那么蓝，那么高。
那么……那么……
_________________
11、课内赏析。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
【1】结合语境，解释下列词语。
①不伦不类：__________________
②不甘寂寞：__________________
【2】引号中的词语实际上是什么意思。
追求“和平”只是我的个人愿望：__________________
我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲：__________________
【3】下列对选文中画线句子的赏析，说法错误的一项是（ ）
A．这句话生动形象地写出了“我”和小伙伴斗陀螺时的情形。
B．在“我”看来，“我”的陀螺只能闪躲，这表现出“我”内心不敢正面迎敌的心理状态。
C．为后文写“我”的陀螺出人意料地反败为胜做铺垫，在情节上形成波澜，增强了趣味性。
D．这句话运用了夸张的修辞手法，使大陀螺和“我”的陀螺的表现形成对比。
12、根据材料，完成练习。
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
【1】从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
_________________________________________
【2】用横线画出“微博”对社会生活的影响的语句。
【3】结合两则材料的内容，写出材料一的图片的寓意。
_________________________________________
13、课外阅读。
村 槐 （节选）
我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股;最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！
几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！
【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词： 绑—( ) 大方—( )
反义词： 光滑—( ) 索取—( )
【2】文中第2－4自然段依次记叙了三件往事：_______、槐树下嬉戏、____。本文的叙事线索是_____，叙述的顺序是_______。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B．本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念
D．文章结尾不仅照应开头，还深化了主题
【4】第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。
________
14、雷锋日记（节选）
1960年8月20日
辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。
【1】日记中一共出现了______次“傻子”。
【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。
【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。
A．智力低下，不明事理的人。
B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。
（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )
（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )
【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。
_____________________
15、陈述句与反问句互改。
（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
_____________________
（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）
_____________________
16、按要求写句子。
1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句)
天上的云是那么 ,那么 。
2.雾中的景色美丽。(改为感叹句)
3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句)
花儿在秋风中 。
17、他虚心地改正并承认了自己的错误。
修改病句：_______________________。
18、句子乐园。
【1】二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，不能对付得了他。（改成“反问”字句）
【2】秋风把这动人的故事到处传扬。（改为拟人句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】春天，树上开满了桃花，远远望去，（ ）（改成比喻句句子）
19、按要求，完成句子练习。
（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）
________________________
（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）
天上彩色的云朵就像________________________________。
20、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”
___________________
21、根据下面的开头编故事。
从前，有一条小河____________________________
邮箱： 