1、已知,
,
,则
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
2、 命题p:函数y=log2(x-2)的单调增区间是[1,+∞),命题q:函数y=的值域为(0,1).下列命题是真命题的为( )
A.p∧q B.p∨q C.p∧(q) D.
q
3、已知函数若存在实数
,使函数
有两个零点,则实数
的取值范围是
A. B.
C.
D.
4、波那契数列又称黄金分割数列,因数学家列昂纳乡,婴波那契以兔子繁殖为例而引入,故又称为“兔子数列,在数学上,裴波那契数列被以下递推方法定义:数列满足
,现从该列前12项中随机抽取1项,能被3整除的概率是( )
A. B.
C.
D.
5、若,且
为第二象限角,
( )
A. B.
C.
D.
6、已知,且
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
7、在长方体,
=2,则异面直线
与
所成角的余弦值是( )
A.
B.
C.
D.
8、已知复数满足
(其中
为虚数单位),则
在复平面内对应的点位于( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
9、设随机变量X服从正态分布N(1,),若
,则
( )
A.0.2
B.0.3
C.0.4
D.0.6
10、在极坐标系中,直线被圆
截得的弦长为( )
A. B.
C. 4 D. 5
11、在同一坐标系中,函数y=2-x与y=log2x的图象是( )
12、已知,则
( )
A.
B.
C.
D.
13、已知,
,则
A.,
B.,
C.,
D.,2,
14、已知lga+lgb=1,则lg(a+2b)的最小值为( )
A.1+lg2
B.
C.
D.
15、已知函数在一个单调递增区间内满足
,
,且
是函数图象的一条对称轴,则
( )
A. B.
C.
D.
16、已知A,B是圆心为,半径为
的圆上两点,且
,则
等于( )
A.
B.
C.
D.
17、若函数的定义域为
,值城为
,则
的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
18、已知圆心角为1的扇形的面积为2,则该扇形的弧长为( )
A.1
B.2
C.4
D.π
19、已知函数,以下4个命题:
①函数为偶函数;
②函数在区间
单调递减;
③函数存在两个零点;
④函数存在极大值和极小值.
正确命题的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
20、某人打靶时连续射击两次,下列事件与事件“至多一次中靶”互为对立的是( )
A.至少一次中靶
B.两次都中靶
C.只有一次中靶
D.两次都没有中靶
21、在平行四边形ABCD中,,
,将此平行四边形沿对角线BD折叠,使平面
平面CBD,则三棱锥A-BCD外接球的体积是________.
22、学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n且支出在[20,60]元的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[50,60]元的同学有30人,则n的值为_____.
23、已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},则A∩B=________.
24、若,
与
的夹角为45°,要使
与
垂直,则k=________.
25、向量满足
,
与
的夹角为
,
在
方向上的投影是__.
26、设函数,若恰好存在互不相等的
个实数
,使得
,则
的取值范围为__________.
27、如图,在棱长为1的正方体中,E为线段
的中点,F为线段
的中点.
(1)求点到直线
的距离;
(2)求直线到直线
的距离;
(3)求点到平面
的距离;
(4)求直线到平面
的距离.
28、已知函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的一段图象如图所示
(1)求此函数的解析式;
(2)求此函数在上的递增区间.
29、正方体中,
、
分别为
、
的中点,
、
分别是
、
的中点.
(1)求证:E、F、B、D共面;
(2)求证:平面平面
.
30、在直角坐标系中,圆
的方程为
.
(Ⅰ)以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,求
的极坐标方程;
(Ⅱ)直线的参数方程是
(
为参数),
与
交于
两点,
,求
的斜率.
31、阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家,对几何学、力学等学科作出过卓越贡献.为调查中学生对这一伟大科学家的了解程度,某调查小组随机抽取了某市的100名高中生,请他们列举阿基米德的成就,把能列举阿基米德成就不少于3项的称为“比较了解”,少于三项的称为“不太了解”.他们的调查结果如下:
| 0项 | 1项 | 2项 | 3项 | 4项 | 5项 | 5项以上 |
理科生(人) | 1 | 10 | 17 | 14 | 14 | 10 | 4 |
文科生(人) | 0 | 8 | 10 | 6 | 3 | 2 | 1 |
(1)完成如下列联表,并判断是否有
的把握认为,了解阿基米德与选择文理科有关?
| 比较了解 | 不太了解 | 合计 |
理科生 |
|
|
|
文科生 |
|
|
|
合计 |
|
|
|
(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分层抽样的方法抽取10人的样本.
(i)求抽取的文科生和理科生的人数;
(ii)从10人的样本中随机抽取3人,用表示这3人中文科生的人数,求
的分布列和数学期望.
参考数据:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,
.
32、设集合.已知
.
(1)求集合A;
(2)若,求所有满足条件的
的取值集合.