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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的动词。
（_______）桅杆 （_______）戒指 （_______）水瓢
（_______）地面 （_______）邮资 （_______）军令状
（_______）鼓 （_______）梢棒 （_______）脂粉
2、读下面的句子，完成练习。
①水手们又大笑起来。
②水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
③这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
④有个人吓得大叫了一声。
⑤二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
上面的句子都是描写水手们的，仔细读读，①②处水手们的“笑”在推动故事情节上的作用是_______；③④处对水手们的描写的作用是_________；⑤处对水手们的描写的作用是____________。
3、读句子，根据拼音写字词。
1.秋天到了，老师dài lǐng （__________）我们参观植物yuán （________）。我们看到了红叶似火的fēng（_______）树，四jì（_______）常青的sōng bǎi （_______），还有被称为“活化石”的水shān（_______）。
2.老虎喜欢生活在丛林shēn chù（__________），xióng māo （__________）喜欢吃竹子。它们都是我们的péng you（__________）。
4、根据课文内容或日积月累填空。
（1）横看成岭侧成峰，____________。（苏轼《题西林壁》）
（2）绿水本无忧，因风皱面；___________，___________。
（3）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那______的颜色，明亮地_____着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个_____在颤动。这______的树！（巴金《鸟的天堂》）
（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常____。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么____，没有___起来的，也不留一点儿_______。一阵风_____，一墙的叶子就_______，好看得很。（叶圣陶《爬山虎的脚》）
5、用一个课文中的词语概括下面话语的意思。
1、中间空着的地方。（ ）
2、互相追赶。（ ）
3、气势大，力量大。（ ）
4、阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（ ）
5、连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。（ ）
6、安闲舒适。（ ）
6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）
（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
__________________________________________________________
【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？
__________________________________________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
8、阅读诗歌，回答问题
山行
（唐）牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
【1】默写古诗。
【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。
9、奇迹
法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜、痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……
“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致、至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已、己）：“这真是迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
【1】用“／”画去括号内不合适的字词。
【2】这篇短文的中心意思是（ ）
A．说明体育锻炼的重要性。
B．赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。
C．赞扬了雨果的文学才华。
【3】结合课文请你说说雨果是怎么长寿的？（不少于30字）
_________________________________
10、我会读短文，完成练习。
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。
【1】第三自然段讲了“一要”“三不要”各是什么？
___________________________________________________________
【2】填上合适的关联词。
（ ）把小树的主干弄断了，小树（ ）会死的。
（ ）把小树的主干弄断了，（ ）小树会死的。
（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。
（ ）给小树多浇水，小树（ ）会长得好。
（ ）植树很重要，（ ）爱护树木才是关键。
【3】写出树木对人类的用途。
____________________________________________
11、我会阅读短文，完成练习。
聪明的猴妈妈
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
【1】这篇短文一共有（_______）个自然段。
【2】第2自然段一共有（_______）句话。
【3】猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“ ”画出相关语句。
【4】你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。
___________________________________
12、阅读文学类作品《祖母的葵花》，完成小题。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遙远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
⑦凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
⑧我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待这样的等待很幸福。
⑨葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放妤的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。
⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。
⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
（选自《知识文库》，有删改）
【1】本文的写作线索是（ ）
A．丝瓜花
B．黄瓜花
C．乌子花
D．葵花
【2】第②自然段中的“侍弄”在文中的意思最可能是（ ）
A．经营，照管
B．摆弄，修理
C．喂养，照顾
D．服侍，逗弄
【3】第③自然段“记忆里的黄花总也开不败”这句话在文中的作用是（ ）
A．总领全文
B．埋下伏笔
C．承上启下
D．总结上文
【4】“那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。”这个句子用“拟人”手法表现出小黄花的（ ）
A．感情含蓄
B．美丽可爱
C．乐观向上
D．生机勃勃
【5】凡高认为怒放的葵花是“爱的最强光”，原因是（ ）
A．葵花的色彩很强烈，像燃烧的火焰
B．葵花的味道香香的，能结出瓜子
C．葵花总迎着太阳转，永远乐观积极
D．葵花温暖的色彩，能抚慰幽郁的心灵
【6】“葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹”中破折号的作用是（ ）
A．话题转换
B．语音延长
C．解释说明
D．意思跳跃
【7】“我们的童年就这样香香地过来了。”这句话表达的情感是（ ）
A．“我”对瓜子的喜爱之情
B．“我”对童年的幸福感受
C．“我”对祖母的感激之情
D．“我”对童年的深情怀念
【8】联系上下文，你认为祖母喜欢种葵花的原因可能有哪些？
_____________________
【9】本文题目是“祖母的葵花”，但作者却花了不少笔墨描写“丝瓜”“黄瓜”“乌子”开花的情形，有人认为这部分内容与题目无关，应该删去，你同意这种看法吗？为什么？
______________________
13、课内阅读
甘罗
甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天,甘罗看见爷爷在后花园走来走去,不停地唉
声叹气。
“爷爷,您碰到什么难事了?”甘罗问。
“唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想法去
找,要是三天内找不到,大家都得受罚。”
“秦王太不讲理了!”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨,想了个主意,说:“爷爷您
别急,我有办法,明天我替您上朝好了。”
第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。
秦王很不高兴,说:“小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?”
甘罗说:“大王,我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。”
秦王听了哈哈大笑:“你这孩子,怎么胡言乱语!男人家哪能生孩子?”
甘罗说:“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?”
【1】填空。
当爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气时,甘罗 。 当“秦王很不高兴,说:‘小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?’”时,甘罗说:“ 。”当秦王听了哈哈大笑时,甘罗说:“ ”从这里可以看出甘罗的 、 、 。
【2】读短文,想想甘罗用什么办法战胜了秦王?
_______________
【3】读了短文之后,你有什么感想?
_______________
14、阅读《猫》片断，完成习题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
【1】猫的性格“古怪”主要表现在：_______________________________
【2】文中有许多“吧、啊、呢”等语气词，你读后有什么感受呢？
_______________________________
【3】文中画“ ”的内容写出了猫相互矛盾的特点，请照样子再写一种动物或一个人，表达自己的喜爱之情。
_________________________________________
15、用下面的句子开头，试着写一段话。（至少写两句）
今天的雪下得真大！______
16、改写句子。
1.例：我把杨桃画成了五角星。
杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。
2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？
3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
17、句子训练。
1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句：
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拟人句：
________________________________________________________
2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)
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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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18、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
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19、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_________________________________________
20、想象情境补充句子。
例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
21、小练笔。
同学们，你喜欢小动物吗？那你喜欢什么小动物呢？能不能告诉呀！下面，我们就来写一写《我最喜爱的小动物》。你可以从外貌、动作、神态、颜色、食物等等方面描述它。看看，谁能把这个小动物描述的最精彩。200字左右即可。
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