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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写汉字。
1. 喜欢幻想和幻想症完全是两个不同的gài niàn（______），我们可以yù（____）测未来，但不能完全tuō（_____）离现实。
2. 我们的士bīng（_____）乘胜前进，追击kuì bài（_________）的敌人。
3.奶奶坐在床沿，我guì（_____）在床上给奶奶chuí（_____）背。然后，我wán（_____）皮地搂着奶奶的bó（_____）子说：“奶奶，您要健康长寿。”rě（_____）得奶奶高兴得合不拢嘴。
2、比一比，组成词语。
经（________） 残（________） 乱（________） 飘（________）
径（________） 浅（________） 刮（________） 票（________）
3、看拼音，写词语。
shāo wēi jǔ sàng dǐ yù
（____） （____） （____）
páo xiào xuán yá zhèng fǔ
（____） （____） （____）
shēn yín xiōng yǒng péng pài
（____） （____） （____）
4、附加题
1．写一件事要把事情的( )写清楚；( )要交代明白。
2．一边阅读一边作批注是很好的( )。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地……随时都可以( )。
5、正确分辨同音字。
táng dài mì zhōu
池( ) ( )价 神( ) 欧( )
( )果 口( ) 紧( ) ( )围
( )朝 ( )领 ( )蜂 杭( )
6、课内阅读。
夜宿山寺（节选）
唐 李白
危楼高百尺， ｡
，恐惊天上人｡
【1】将古诗内容补充完整｡
【2】诗中的哪一句正面描绘了山寺的峻峭挺拔､高耸入云？
__________________________
【3】下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．第一句中的“百尺”是实数，表现了楼很高。
B．第二句运用夸张的修辞手法，写站在楼上就可以摘到星星。
C．第三､四句中的“不敢”和“恐惊”相呼应，侧面突出了山寺之奇高。
D．全诗运用大胆的想象，把一座宏伟的建筑展现在我们面前。
7、课外阅读。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【1】这首诗是按（ ）顺序叙述的，从哪里能看出来？用“____”画出诗中相关的句子。
【2】诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着（___________）之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着（___________）之情。
【3】朗诵这首诗歌时，应该（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
8、课内阅读。
雪梅
卢鉞
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】解释下列字词的意思。
（1）未肯降：_______________
（2）骚人：______________
（3）阁笔：____________
（4）评章：_______________
【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。
【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
____________________________
【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。
_______________________
9、阅读加油站
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。他开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买来了，你很快就会好起来！”
1.从“抱”“兴冲冲”可以看出邦迪此时的心情非常
(提示：用这段中的一个词语）。
2.写出下面词语的反义词
喜出望外——( ) 开心——( )
3.邦迪喜出望外的原因是什么？
10、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，有研究表明21世纪末海平面可能升高0．8米。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。“低碳生活”已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：“低碳”指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。对它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
【1】为什么要提倡建立“低碳生活”的生活方式？在文中相应句子的下面画“——”。
【2】“低碳生活”指___________________________。
【3】下列做法中不符合“低碳生活”的要求的一项是（ ）
A．爸爸经常骑共享单车上下班。
B．妈妈把收到的文件袋留下来备用。
C．朋朋洗完手总是不关水龙头。
D．奶奶买菜时使用环保购物袋。
【4】请你为“低碳生活”拟写一条宣传标语。
___________________________________________________
11、阅读下面的文章，回答问题。
狼的陷阱
一只狼躲在一个山洞里，等待猎物的到来。
然而，等了一个小时也未见猎物的踪迹。它想：这一定是陷阱布置得不具诱惑力，应该用点什么办法把猎物吸引过来。于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。它隐藏在洞口，等待猎物上钩。
果然，一只山羊循着草迹走来。一直钻进了洞里。狼大喜，一下用身子将洞口封住，直扑过去。山羊情急之下向洞的深处跑去，最后从后门跑了。
狼十分的懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉丢了。于是狼将洞里的出口做了一番巡视，将其他的洞口堵牢，然后又躲在入口处等猎物。一只野兔又循着草迹而来，狼猛扑过去。机警的兔子迅捷地向洞口跑去，最后躲在一个石罅下不见了。怎么还会有这样的问题发生呢？狠又是一番懊丧，于是它又费了一番心机，将所有可以躲藏的石罅塞上，最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏，洞外 传来一阵嘈杂的脚步声。狼十分惬意，心想：“这下应该十拿九稳吧？”可是事出意外，进来的（虽然 不是）猎物，（但是 而是）一帮持枪的猎人。狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了。它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。猎人提着狼不停地摇头，说：“这可真是一只聪明的狼，竟设置了这样好的陷阱。”是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。
【1】“世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。”说说你对这句话的理解。
_________________________
【2】找出文中你觉得富有哲理的一句话，抄写在下面的横线上。
_________________________
【3】狼为了把陷阱布置得完美一些，它先后用了哪些方法？你是怎样评价狼的？
_________________________
【4】选出文章中括号内正确的关联词。
12、阅读短文，完成练习。
童年的朋友
高尔基
“我不想睡！”
“不想睡就不睡好了。”外祖母马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”
外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒；面孔虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
【1】短文节选自高尔基的《童年》，文段主要描写的人物是__________。
【2】文中画横线的两个句子都是对外祖母的__________和__________描写，表现了外祖母_______________。
【3】理解句子，把正确答案的序号填入括号里。
（1） “一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”字突出了( )
A．外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。
B．外祖母的声音特别响亮，令“我”记忆特别深刻。
（2）对文中画波浪线的句子理解正确的一项是( )
A．这句话突出了外祖母身形肥胖，却胖得可爱。
B．这句话运用比喻的修辞手法，把外祖母比作一只大猫，表现了她的轻快、敏捷、柔软。
（3）“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”这句话中有一对反义词“黑暗”与“光明”，它们的含义是( )
A．“黑暗”指幼年时候的懵懂无知，“光明”指外祖母使“我”的生活变得丰富多彩。
B．“黑暗”指的是母亲对“我”十分严厉，“光明”指外祖母十分爱“我”。
【4】外祖母给你留下了什么印象？选文表达了作者对外祖母怎样的情感？
__________________________
13、课外阅读我能行。
家庭（节选）
泰戈尔
我独自在横跨过田地的路上走着，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。
白昼更加深沉地没入黑暗之中，那已经收割了的孤寂（jì）的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一个男孩子尖锐（ruì）的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的辙（zhé）痕（hén）跨过黄昏的静谧（mì）。
他乡村的家坐落在荒凉的土地的边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树、瘦长的槟（bīn）榔（lánɡ）树、椰子树和深绿色的贾（jiǎ）克果树的阴影里。
【1】节选文字写到了____、____、男孩的歌声和男孩的家。
【2】节选文字读起来很有新鲜感。请用“ ”在文中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的体会。
这句让我体会到：
14、阅读短文，完成练习。
有志气有感情的狗
林清玄
有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（kū）槁（ɡǎo），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。
司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。
原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
【1】选出下列加点字的正确读音打上“√”。
一模一样（mó mú） 话匣子（xiá jiá）
吠声（fèi quǎn） 载出去（zǎi zài）
【2】写出狼狗被抛弃时的举动。
追了几公里→( )→( )→( )
【3】从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“ ”。
【4】作者为什么说这是一只有志气的狗？
___________________________________
【5】下面是对最后一个自然段的理解，在说法正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。
（1）这段话赞美了狗的有情有义。( )
（2）这段话批判了狗主人的自私与无情。( )
（3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。( )
15、按要求改写句子。3分
（1）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
（2）太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
（3）听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）
16、读句子，按要求写句子。
例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？
孩子，你不能一辈子依赖我们。
1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？
____________________________________________________________
2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？
___________________________________________________________
3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？
___________________________________________________________
4.君君，你难道不拍打针了？
______________________________________________________________
5.你怎么能绕开果皮纸屑走？
_____________________________________________________________
例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。
6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。
7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。
例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！
9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！
例：上课怎么能做小动作吗？
10._______________怎么能_______________？
11. _______________怎么能_______________？
17、把句子写具体。
1、游船在湖面上行驶。
游船在湖面上＿＿＿行驶。
2、小洁向前跑去。
小洁＿＿＿＿向前跑去。
3、湖水里有小鱼在游。
＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。
4、他在纸上画了小树、雨丝。
他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。
18、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
___________________
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
____________________
（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
___________________
19、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
_____________
20、按要求写句子。
（1）异常 春天 美丽 景色 郊外（连词成句并加上标点。）
___________________________________
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进的大海。（仿写句子）
李明____________，____________跑进了教室。
（3）从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。
____________________________________
21、写话。
为什么星星会眨眼睛？花为什么是五颜六色的呢？是谁告诉蝉要下雨了？……大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧。
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