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1、按要求填一填。
1．照样子，换偏旁组成新字再组词。
例：篮 蓝(蓝天) 滴____（______） 姐____（______）
2．写出下列词语的近义词。
光明 （______） 立刻 （______） 一瞬间 （______）
繁茂 （______） 逐渐 （______） 慢悠悠 （______）
2、想一想，填一填，选一选（填序号）。
1．“里”的第五笔是_____，第二笔的笔画名称是_____（①横撇 ②横折）。
2．“东”字共_____笔，笔顺是_____________，组词：_____。
3、看拼音，写词语。
chóu xiè dīng zhǔ fā shì jiāo jí
（_____） （_____） （_____） （_____）
huǎng huà hòu huǐ qīn mì wǎn xiá
（_____） （_____） （_____） （_____）
4、补充词语。
学富五（______） 翩翩起（______） 双龙（______）珠
没精打（______） 争奇斗（_____） 相（______）并论
5、照样子，写一写。
浩浩荡荡(AABB式)_______________ _______________ _______________
若隐若现(ABAB式)_______________ _______________ _______________
横七竖八(含有数字的)_______________ _______________ _______________
6、诗歌鉴赏
田园四时杂兴①
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。
【1】范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。
【2】两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
_________________________________
7、读古诗《宿建德江》，完成题目。
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________
【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________
【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。
整首诗表达了诗人________________________________之情。
8、阅读诗歌，回答问题
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，________________。
两岸猿声啼不住，________________。
【1】默写古诗，在横线上把古诗补充完成
【2】解释下列词语。
发：________ 朝：________ 辞：________ 还：________
【3】说明船行速度极快的诗句是：_____________；______________。
9、阅读文学类作品《番茄太阳》，完成题目。
“番茄太阳”
那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰踣无比。
附近有一个小型菜市场，一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右，是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很妤看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面“咯咯”地笑，妈妈也在旁边笑。
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。
时间久了，我就和这家人熟了。小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复明，父母就带着孩子到城里来了。
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。看着她，让人隐隐心疼。
有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
接连下了几场雨，终于睛了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！
“是啊！太阳总算出来了。”我说。
明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”
我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晩是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸糢看。”
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼岀的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
【1】“每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。”让我感到温暖的原因是（ ）。
A.一对年轻夫妻为了女儿在异乡奋斗
B.夫妻俩忙碌，女孩很懂事不吵闹
C.小型菜市场中人来人往，非常热闹
D.父亲教女孩辨认事物，妈妈在旁边笑，一家子其乐融融。
【2】明明让“我”看着隐隐心疼，是因为（ ）。
A.父母带着她卖菜。 B.父母带着她带城里来了。
C.她知道番茄太阳长什么样。 D.她长得挺漂亮，却是个盲童。
【3】造成作者的心情无比灰暗的原因是（ ）。
A.邻居态度不好，作者心情灰暗无比。
B.作者腿脚不便，心情灰暗无比
C.作者临时租住在旧楼房，生活艰难，心情灰暗无比。
D.作者看到明明是个盲童，心情灰喑无比。
【4】为什么“我”的泪哗地一下子流了下来？以下选项中正确的是（ ）。
A.我为自己尚未恢复健康而难过。
B.有人为明明捐献了眼角膜，我很激动。
C.我不知道该如何向明明解释太阳是什么样，很慌张。
D.明明的善良让我无比感动
【5】“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心。”一句中“番茄太阳”暗指（ ）
A.火红的太阳 B.明明开朗、乐观、美好的心灵
C.暗指明明 D.明明的承诺
【6】文中作者的心情经历了怎样的变化？（ ）
A.灰暗 快乐 温暖 感动 B.灰暗 温暖 快乐 感动
C.灰暗 快乐 感动 温暖 D.灰暗 温暖 感动 快乐
【7】为什么说明明的笑脸，是最美的番茄太阳？在你的生活中，有没有这样的“番茄太阳”？请结合生活实际说说。
___________________________________________________________
10、课内精彩阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【1】邻居劝种葫芦的人（______），种葫芦的人认为（______）。（填序号）
①叶子上的虫不用治 ②治一治蚜虫
【2】小葫芦为什么会变黄？（______）（填序号）
①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。 ②小葫芦被蚜虫吃了。
【3】种葫芦的人看到这样的结果，会怎样想？
____________________________
11、课外阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīng jǐng)上。茎上长叶柄(bǐng pǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小国片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把．使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟(jiāo jiǎo)龙的爪子。
【1】用“√”给短文中的标红字选择正确的读音。
【2】作者把爬山虎脚的特点写得多清楚啊！我知道爬山虎的脚生长在________，爬山虎脚的颜色是_______的，爬山虎脚的形状是______________________________。
【3】读第2自然段，我知道爬山虎是这样往上爬：触墙——________——________。
【4】文中画线句把________比作________，多么形象啊！这样的比喻句，我还会写：每根细丝像____________________。
12、阅读理解。
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
霎时（shà chà） 好似（sì shì）
涨红（zhǎnɡ zhànɡ ） 嬉戏（xǐ xī ）
【2】第4自然段运用了_______和______两种修辞手法。
【3】用“ ”画出文中的一处拟人句。
【4】这篇短文描写了几处秋天的美景？写下来。
___________________________________
【5】你是美丽的季节，也是收获的季节。（用带点的词语仿写句子）
____________________________________
13、阅读。
打猫的小男孩
南派三叔
那日我晨练回来，准备去吃早饭，在自家的楼下见到一个小男孩。男孩流着鼻涕，一路在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车，都会低头去看看车底。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，从口袋里掏出石块，就往车下丢去，疑惑间就见车下疾跑出只猫儿来，蹿入草丛。我不由得心底大惊：顽劣地对待动物，难道是小孩天生的一种别样“兴趣”？
小男孩一路和我同行，每车必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。我看他低头嚼着拌面，便端起姿态教诲他道：“小鬼，为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
小男孩抬头看着我，理直气壮道：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
我愣了一下，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
男孩点头，眼里闪着泪光。
我后来从店家那里知道，一周前男孩家的猫咪在一辆桑塔纳下睡觉，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对在车下休息的猫咪有了担忧，看到了，非要打出来不可。
我心中为自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否可能允许占用自己“宝贵”的片刻时间，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？
那一天之后，我第一次意识到，小女孩固然可爱，但是培养一个有担当的小男子汉，也是不错的。
【1】写出下列词语的反义词。
顽劣——( )教诲——( )怪异一一( )担忧——( )
【2】联系上下文，理解下列词语。
（1）理直气壮：__________________________
（2）臆想：_____________________________
【3】根据文章内容完成填空。
（1）文章第1自然段说小男孩有一个“古怪的举动”具体指______________。
（2）初见男孩打猫，“我”______________；知道原因后，“我”_______________。
（3）我心中为自己的臆想而惭愧，句中“心中的臆想”具体指作者感到惭愧，原因是_____________。
【4】将下列句子换个说法，意思不变。
我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？
____________________________________
【5】打猫的小男孩是个怎样的孩子？
_____________________________________
14、阅读下面的材料，完成练习。
最糟糕的发明
【材料一】英国《卫报》曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于20世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树林，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中有一种被称为二 英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。
【材料二】国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。
【材料三】记者调查某超市19：15－19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：
【1】读材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。____
(2)焚烧塑胶垃圾会释放多种有毒化学气体。____
(3)材料中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。____
(4)“据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去后，意思不会改变。____
【2】“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条。
____________________________________
【3】材料二主要运用的说明方法是___________，更准确地表达了_________________。
【4】你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗？请说出理由。
____________________________________
15、照样子，改写句子。
跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！）改为句号。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？ _____________________
（2）你家这么近还会迟到？ ______________________
（3）他学习那么努力考试还会不及格？ ____________________
16、将下面句子改成“被”字句。
【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________
【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________
【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________
【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________
17、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
18、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
19、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
20、照样子，写句子。
（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。
小朋友们在（ ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鸟盼妈妈快点回来。 → （可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）
森林里有鸟儿。 → （ ）森林里有（ ）鸟儿。
（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像欢乐的鼓点。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）国王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
21、习作。
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。习作要求：
①先想好叙述顺序，按照一定的顺序描写景物。
②抓住景物的特点，注意写出景物的动态变化，运用恰当的修辞方法使描写的画面更加鲜活。
③语句通顺，字迹工整，尽量不写错别字，字数在400左右。
④题目自拟。不要在文中出现真实的校名、班级、姓名。
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