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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
嫌_______ 束________ 哨________ 侵________
谦_______ 吏________ 稍________ 浸________
2、补写词语，并选择一个造句。
春光明（_____） 秋高气（_____） 金桂（_____）香 层林尽（_____）
糊里糊（_____） 眼（_____）手快 摇头（_____）脑 面红耳（___）
造句：____________________________
3、填一填。
①用数笔画查字法查“嚼”应查（______）画，第六画的是（_________）。
②用音序查字法查“软”，应查音序（______），再查音节（_______），组词（___________）。
4、先辨字，再组词。
风( ) 雪( ) 入( ) 春( )
凡( ) 雨( ) 人( ) 日( )
5、辨字组词。
落________ 啼________ 眠________ 船________
洛________ 帝________ 民________ 舷________
6、课外古诗品析。
望庐山瀑布（其一）
[唐]李白
西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑①数十里。
欻②如飞电③来，隐若④白虹起。初惊河汉⑤落，半洒云天里。
【注释】①喷壑（hè）：喷射坑谷。②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。③飞电：空中的闪电。④隐若：好像。⑤河汉：银河，又称天河。
【1】当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。
【2】诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（ ）。
A．闪电
B．白虹
C．银河
D．白云
【3】读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。
7、古诗赏析二。
江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
陶者
[宋]梅尧臣
陶尽门前主，
屋上无片瓦。
十指不沾泥，
鳞鳞居大厦。
农家望晴
[唐]雍裕之
尝闻秦地西风雨，
为问西风早晚回，
白发老农如鹤立，
麦场高处望云开。
【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。
【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。
| 《江上渔者》 | 《陶者》 | 《农家望晴》 |
人物： | ______ | ______ | ______ |
三首诗都抒发了诗人__________ | |||
【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。
（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。
（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。
（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。
【3】下列对三首诗理解有误的一项是（ ）
A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。
B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。
C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。
D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。
【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。
_________________________
8、阅读古诗，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】给下列加点的字词选择正确的解释。
夜阑卧听风吹雨( )
A．通“栏”，栏杆
B．将尽，完
C．擅自(出入)
【2】这首诗从体裁上来讲都属于____。
A．七言律诗
B．七言绝句
【3】这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。
【4】下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是( )。
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
B．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
C．戍鼓断人行，边秋一雁声。
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
9、阅读短文，按要求回答问题。（2＋2＋2＋4）
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”
母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
（1）根据下面语句的意思，找出文中的成语写在括号里。
①形容很规矩，很庄重。（ ）
②全部精神集中在一起，形容注意力集中。（ ）
（2）短文共有_______个自然段。其中第______自然段是短文的重点部分。
（3）这篇短文是围绕哪一句话来写的？用“－－”画出来。
（4）从哪些地方看出白求恩从小热爱学习？
10、课外阅读
蜜蜂
初春，家里来了一窝蜜蜂，它们钻进谷仓里安家，妈妈高兴得不得了。因为在农村，有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们，也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明，它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料，六棱柱具有最大的体积，从而可贮藏更多的蜂蜜，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜，真了不起。看到勤勤恳恳的它们，我怎能不深受感动呢？
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米，但你可别小看它们，它们可都是英勇善战的勇士。有一回，一只大马峰想溜进蜂房搞破坏，被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令，许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来，它们就同时扇动翅膀，并翘起尾部的武器。“嗡”的一声，马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开，几只蜜蜂从阵里飞了起来，在敌人面前晃了一下，又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复，马蜂一点便宜也没占到，只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园，这些小精灵愿意付出一切，甚至是宝贵的生命。
听妈妈说，一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味，请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。
【1】结合上下文理解词语
卓越：____________________。
巧夺天工：________________。
【2】文章重点介绍了蜜蜂的几个特点？分别是什么？
____________________________________
【3】为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的？
_______________________________
【4】为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢？
________________________________________
11、课内阅读。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁（jìn jIn）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（xiá jiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
【1】画出加点字的正确读音。
【2】在短文中找出下列词语的反义词
盛夏( ) 热情( ) 短暂( ) 乖巧( )
【3】读句意，写词语。
放任自己，不加约束。( )
待人冷淡苛刻。( )
【4】片段中描写巨人醒悟后行为的句子是( )，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者形成了鲜明的( )。
【5】片段中( )和( )两个词语表现出巨人深深地自责与悔恨。
【6】“巨人终于明白”，他明白了什么？
______________________________
【7】巨人为什么要感谢孩子呢？（ ）
A．孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。
B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。
12、阅读课文片段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
___________________________________
【2】从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？
___________________________________
13、课外阅读我能行。
钉 子
一位商人在交易会上把货全卖出去了,钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去,想在天黑前赶到家。
他把装钱的旅行袋绑在马背上,骑着往前走。中午,他在一座城里休息。当他准备继续走时,仆人把马牵到他面前说:“东家,马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答,“我还要赶六小时的路,铁掌掉不了。我时间很紧。”下午,他再一次下马,让仆人给马喂食。这时仆人来报告:“东家,您那匹马的左后掌掉了,要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答,“剩下的几小时,这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑,可没过多久,马倒在了地上,折了一条腿。
商人只好下马,把旅行袋从马背上解下来挎在肩上,步行回家,直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊!
【1】这篇短文是按__顺序记叙的,从“__、__、__”这三个词语可以看出来。
【2】短文中马的相关变化依次是:___，___，_____。
【3】商人知道钉子掉了但不愿意钉,知道马掌掉了依旧不愿意钉,是为了__；结果他__才回到家。
【4】联系生活实际,写写你读了这篇短文后的体会。
____________________________________________________________________________
14、阅读短文。
两棵奇树（节选）
①从前，人们穿的是野兽皮和树皮衣服，晚上烧起柴火来照明。柴火光一闪一晃的能有多大光亮呢？年长月久，很多人的眼睛就出了毛病。
②有一天，一家人chóu眉苦脸地坐在柴火边揉着红肿的眼睛。
③哥哥说：“月亮要是能像太阳那样发出明亮的光，还能夜夜都出来就好了。”
④妹妹说：“有什么办法能使月亮像太阳一样亮，而且夜夜都出来呢？”
⑤老头想了想，说：“听说在遥远的地方，有座云梯山，山上住着个种树的老爹。月亮走过云梯山顶的时候，他常常爬到月亮里去玩耍。要是老爹能跟月亮说一声，让月亮发出的光和太阳一样亮，而且夜夜都出来，人们晚上做活，就再也不会受冻，更不会瞎眼睛了。”
⑥“我们去求老爹跟月亮说一下吧！”兄妹俩同声说。
⑦“这可不容易！”老头严肃地说，“听说到云梯山的路又远又不好走。云梯山上满是白雪，有几百丈高呢！”
⑧“为了使大家能在晚上做工，不受冻，不瞎眼睛，我们不怕苦，不怕难，一定要上云梯山找到白胡子老爹。”兄妹俩坚决地说。
⑨第二天早上，天还没亮，哥哥就走了。他渡过了几十条河，爬过了几十座山，穿过了几十片森林。xié子和脚板走烂了，他就用手和膝盖爬着走。膝盖爬烂了，他就撕下身上披着的兽皮包起膝盖走。走了九个月，哥哥终于爬上了满是白雪的云梯山，看见一个白发白眉白胡子的老爹正坐在石墩上，用一把大shū子shū着长长的白胡子。
⑩哥哥爬到老爹身边，说明了来历，请求老爹去跟月亮说说，要月亮像太阳一样明亮，要它夜夜都出来。老爹只顾shū胡子，不出声。哥哥又哀求老爹救救大家。老爹慢慢抬起头来。他看见哥哥冻得满身紫红，累得站不起来，怜悯地说：“我去shì shì吧！”
⑪月亮爬到山顶了。老爹跳进月亮里。不一会儿，他又从雪白的山顶上走下来，摇着头对哥哥说：“月亮说，不行啊！它的本领只有那么大，不能像太阳一样亮。有的晚上，它要到大海里去洗脸，所以也不能夜夜出来！因为脸脏了，就更不亮了。”
⑫哥哥失望了，他想到许多人为了做夜工冻坏了身体，瞎了眼睛，眼泪便rěn不住啪嗒啪嗒地落下来。老爹的眼眶也湿了，他说：“孩子，天上的月亮是没有办法的，还是让我们自己在地上想办法吧！
⑬哥哥边哭边说：“我们有什么办法呢？”
⑭老爹说：“如果把人变成树，长出油来给人们点灯，长出棉来给人们做衣服，人们晚上做工就可以不受冻，也不瞎眼睛了
⑮“只要对大家有好处，我愿意变成一棵树！”哥哥拍拍胸膛说。
⑯老爹见哥哥诚心诚意要为大家变成树，就把白胡子一shū，白胡子里立刻滚下一个大珠子。他交给哥哥，说：“孩子，吞下这颗珠子，它会使你变成树。
⑰哥哥毫不犹豫地接过珠子，一口吞下。他jìng然立刻变成了一株枝长叶茂的树。不一会儿，这棵树就开出了美丽的花，再一会儿就结满了像鸡蛋一样大的果子，果子里装满了油。
⑱老爹说：“孩子，你就叫油桐树吧！
⑲微风吹来，油桐树发出嘻嘻嘻的笑声。
——节选自《快乐读书吧·田螺姑娘》，有删改
【1】按拼音，写出文中出现的生字。
chóu
眉苦脸 xié子 大shū子
我去shì shì
吧 rěn不住 jìng然
【2】用“√”勾出加点字的正确拼音。
落在雪地上（luò là ） 累得站不起来（lèi lěi ）
落在了后面（luò là） 果实累累 （lèi lěi ）
【3】读文中画“ ”的句子，注意反复出现的部分。它有什么作用？请写在下面。
_________________________
【4】请发挥想象，创造性地编故事，把“老爹跳进月亮里”的情节写得更具体。
_____________________________
【5】找出故事中两处你觉得不可思议的情节，写在下面。
______________________________
【6】你还读过哪些中国民间故事？请选择其中一个，简单写一写故事内容。
我读过《_________》，故事的主要内容是：__________________________
15、句子大观园。
1.用带点的词语写句子。
不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。
2.改为“把”字句。
我借走了他的书。
3.把句子写具体。
大家欢呼起来。
4.仿写拟人句。
妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。
16、按要求写句子：（5分）
（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样
腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）
____________________________________________________________
(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。
17、把下列句子改为转述句。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
__________________________
（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”
_________________________
18、扩句
①这是声音！ ②山上响起了口号声
19、我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像______。
（2）______像______。
20、按要求写句子。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
_________________________________
（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）
_________________________________
21、习作。（表达）
在你成长的岁月中一定去过很多地方，也许是美丽的西子湖畔，也许是迷人的海南三亚，也许是家乡的公园、美丽的校园、乡村田野……请挑出你最喜欢、最难忘、最美的地方写一写。
要求：语句通顺，情节合情合理；字迹端正且正确使用标点符号；作文题目《我最喜欢的地方》，字数不少于200字。
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