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随时随地学习
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1、给下列多音字组词：
2、根据词语给汉字加上合适的部首。
艮（ ）多 凶（）怨（）
仓（ ）新（ ）夺（ ）白
青（ ）天 （ ）坐 眼（）
3、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。 ________
②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。 ________
③我十分舍不得地把书放回书架。 ________
4、读拼音写词语。
wēn nuǎn gān tián bāng zhù shāng dìng biān zhī
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
5、把下面的词语补充完整。
腾______驾______ 奔______不______ 精卫____________ ______七______八
神______妙______ 山______地______ ______风______雨 精______力______
6、古诗文阅读。
立春偶成
【宋】 张栻
律回①岁晚②冰霜少，
春到人间草木知。
便觉眼前生意满，
东风吹水绿参差③。
【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。
【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。
【2】诗中写实的诗句是（ ）
A．律回岁晚冰霜少
B．春到人间草木知
C．便觉眼前生意满
D．东风吹水绿参差
【3】下面对诗的理解不正确的一项是（ ）
A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。
B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。
C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。
7、课文内容我知道。
1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8、古诗积累
1. 农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。关于重阳节的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的《过故人庄》。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
关于重阳节的诗词句还有：
待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
九日明朝酒香，一年好景橙黄。____张可久《满庭芳·客中九日》
2.关于春天的诗句积累。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
9、乡下人家
乡下人家，( )总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去,
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（ ）的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
【1】按课文内容填空。
【2】“他们的好友”指的是什么？“他们的好友”指的是 _______________。“他们”指的是 _______________。
【3】说说你喜欢的理由。
“（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。”理由
，说明 。
“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”。我从“（探）”字里感受到了笋 ，我觉得还可以用 这个字代替，来体现笋的生命力。
10、阅读。
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
【1】根据解释在文中找出对应的词语。
（1）使人害怕的大风浪。( )
（2）形容事物激动人心。( )
【2】阅读短文，联系所学填空。
（1）俞伯牙是_______时代的琴师。他曾拜______为师，苦学三年，创作了一部名叫______的乐曲。后来，人们常用__________比喻知音难觅。
（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是________，身后是_________，“高明的琴师”主要指的两种声音是①___________；②_________。
【3】链接课文《伯牙绝弦》，答题。
伯牙鼓琴，志在高山，有人赞曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”
伯牙鼓琴，志在杨柳，你会赞曰：___________________
伯牙鼓琴，________，你会赞曰：____________________
【4】俞伯牙和成连你更喜欢谁？用一两句话说说你喜欢的理由。
___________________________
11、阅读。
一只皮鞋
一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思，说:“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋!”军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说:“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了!”说完，军人迈着大步走了。
【1】把正确的选项序号填在括号里。
（1）“略一沉思”的“略”的意思是____
A．简要的 B．稍加 C．大致
（2）“沉思”的“沉”解释为____
A．没在水中 B．分量重 C．深入、程度深
（3）“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是______
A．轻快 B．高亢 C．亲切 D．低沉
【2】根据选文内容，理解填空。
（1） 本文开头“一天，两天，一个多月过去了。”一句，在文中烘托了小鞋匠_________的心情。
（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是________________。
【3】文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第______处，省略的内容是______，省略的原因是_______________。
【4】这篇文章歌颂的对象是________________________，文中最能体现他对人民负责精神的语句是：_______________
12、阅读理解
把梦想交给自己
19世纪初，美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的富商，富商有个19岁的儿子叫伯杰。
一天晚餐后，伯杰欣赏着深秋美妙的月色。突然，他看见窗外的街灯下站着一个和他年龄相仿的青年，那青年身着一件破旧的外套，清瘦的身材显得很羸弱。
他走下楼去，问那青年为何长时间地站在那里，青年满怀忧郁地对伯杰说：“我有一个梦想，就是自己能拥有一座宁静的公寓，晚饭后能站在窗前欣赏美妙的月色。可是这些对我来说简直太遥远了。”伯杰说：“那么请你告诉我，离你最近的梦想是什么？” “我现在的梦想，就是能够躺在一张宽敞的床上舒服地睡上一觉。”伯杰拍了拍他的肩膀说：“朋友，今天晚上我可以让你梦想成真。”于是，伯杰领着他走进了富丽堂皇的公寓，把他带到自己的房间，指着那张豪华的软床说：“这是我的卧室，睡在这儿，保证像在天堂一样舒适。”
第二天清晨，伯杰早早就起床了。他轻轻推开自己卧室的门，却发现床上一切都整整齐齐，分明没有人睡过。伯杰疑惑地走到花园里，他发现那个青年人正躺在花园的一条长椅上甜甜地睡着。
伯杰叫醒了他，不解地问：“你为什么睡在这里？”
青年笑笑说：“你给我这些已经足够了，谢谢……”说完，青年头也不回地走了。
30年后的一天，伯杰突然收到一封精美的请柬，一位自称是他“30年前的朋友”的男士邀请他参加一个湖边度假村的落成庆典。
在那里，他不仅领略了典雅的建筑，也见到了众多社会名流。接着，他看到了即兴发言的庄园主。
“今天，我首先感谢的是在我成功的路上第一个帮助我的人。他就是我30年前的朋友伯杰……”说完，他在众人的掌声中，径直走到了伯杰面前，并紧紧地拥抱他。此时，伯杰才恍然大悟，眼前这位名声赫赫的钢材大亨特纳，原来就是30年前那位贫困的青年。酒会上，那位名叫特纳的“青年”对伯杰说：“当你把我带进寝室的时候，我真不敢相信梦想就在眼前。那一瞬间，我突然明白，那张床不属于我，这样得来的梦想是短暂的。我应该远离它。我要把自己的梦想交给自己，去寻找真正属于我的那张床！现在，我终于找到了。”
【1】根据意思写词语。
（1）形容建筑物宏伟美丽。（______）
（2）形容一下子明白过来了。（______）
【2】找出文中形容人“有名望”的词语：____________、____________，再写出两个：____________、____________。
【3】“即”和“既”字形左半部相同，右半部不同。要注意区别。“即”字读________，可以组成的词语有__________、__________等；“既”读________，可以组成的词语有________、________等。
【4】那青年的梦想是__________________，可他觉得这对他来说____________，而他最近的梦想就是__________________，当伯杰要帮助他实现这个最近的梦想时，他却还是睡到了__________________。因为他明白了：_____________________。
【5】你的梦想是什么呢？通过这个故事，你明白要实现你的梦想应该怎么做吗？
__________________________________
13、阅读。
爸爸的手指
①这是一桩发生在童年的小事。
②我的老爸爸也许早把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，却有着举足轻重的影响。
③那年，我九岁。
④一日，我坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。
⑤门铃响了，爸爸应门，是邻居。
⑥两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本子吹得“噼啪”作响。
⑦我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，然而，当我猛力把门关上时，大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇莫名地听到了父亲发出的惨叫声。
⑧此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团：连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地“站”起来：十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。
⑨一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我耳光。那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了，颓然放下了手。
⑩我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。
⑪这时，邻居以责备的口吻对我说：“ ，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就大力关门……”
⑫啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！
⑬偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。
⑭十指连心，父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担心的，是父亲究竟会不会再度扬起手来打我。
⑮父亲不会。
⑯当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。
⑰在厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说：“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她？”
⑱我惊呆了。
⑲父亲这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。
⑳
【1】根据下列句子意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
（1）形容有实力，所处的地位很重要，一举一动都对全局有重大影响。( )
（2）形容威力极大，无法阻挡。( )
（3）痛这种伤害，直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。( )
【2】给第⑪自然段画横线的地方填上恰当的句子，应选（ ）
A．你也是个小孩
B．你也太不认真了
C．你也太不小心了
【3】请简要概括第③~⑲自然段的主要内容。（不超过50个字）
____________________
【4】读第⑧自然段画横线的句子，作者是从哪几方面来描写父亲的？你从中感受到什么？
____________________
【5】读完上文，你觉得“我”从父亲的话中得到的重要启示是什么？请补写在文章末尾的横线上。
____________________
14、课内回放。
白鹅（节选）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
【1】大白鹅吃食时，是先____，再____，然后_______。
【2】白鹅是一种____的动物，这个选段从____上反映了它的这一特点。
【3】这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
______。
【4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。”句中的“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。
____。
15、纵观全世界，中国是一个了不起的国家。（改为感叹句）
____________________________
16、句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
17、引述句改转述句。
1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________
2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________
3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________
4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________
5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________
6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________
7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”
________________________
18、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
19、请按要求完成句子。
（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）
（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）
（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
20、小古文阅读。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾……《南辕北辙》
以上句子的意思是__________________
21、习作
童年是一幅色彩斑斓的画，在这幅画中，有许许多多动听的故事，也有许许多多美妙的足迹。亲爱的同学们，让往事在脑海中浮现，让真情在笔尖流露。请你赶快拿起笔，把事情经过中自己的情感变化写具体。以“我_________了”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整。（如：开心、愤怒、快乐、难过、成功……）
（2）字迹工整美观，不写错别字，正确运用标点符号。
（3）语句通顺，用上平时积累的好词佳句。
（4）写出真情实感，字数不少于400字。
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