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1、根据课文内容填空。
读完课文，让我们一起来理解课文的题目“厄运打不垮的信念”，谈迁的信念是________________________；“厄运”是指____________________________；“打不垮”表现在________________________________。从中，我们可以看出谈迁身处逆境时，具有________的顽强意志和毅力，也让我们懂得了____________的道理。
2、锦上添花，词语巧搭配。（6分）
（ ）的神情 （ ）地盯着 （ ）地说
（ ）的口吻 （ ）地谈起 （ ）地比试着
3、照样子，在括号中填上恰当的词语。
例：冬天对寒冷正如夏天对（炎热）。
⑴春雨对潮湿正如秋风对（_____）。
⑵大路对平坦正如小道对（_____）。
⑶失败对痛苦正如成功对（_____）。
⑷（_____）即将过去，光明就要来到。
⑸我们应当（_____）时间，不要浪费时间。
4、将下列八字词语补充完整，再结合语境选词填空。
◆兵来将挡，__________________。 ◆__________________，耳听为虚。
◆__________________，焉得虎子。 ◆近朱者赤，__________________。
（1）“_________________，_________________”，让我们以从容的心态面对一切困难吧！
（2）“_________________，_________________”，哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有自己亲眼见到的才能让自己信服。
5、名人名言。
1．江流天地外，_______________——王维
2．_______________，小疑则小进，大疑则大进。——陈献章
3．好问则裕，_______________。——《尚书》
4．博学之，审问之，___________， ___________，__________。——《礼记》
5．智能之士，_____________，不问不知。——王充
6、聪聪还给大家分享了歌颂祖国的诗歌，来看看吧！
祖国颂（节选）
佚名
中国，我的祖国，
世界东方的巨人。
雄伟壮丽的长城故宫，
奔腾汹涌的长江黄河，
世界屋脊的珠穆朗玛，
风景秀丽的桂林山水。
你拥有——
驰名中外的四大发明，
举世闻名的丝绸（chóu）之路，
独树一帜的中医瑰（guī）宝。
祖国，祖国，我爱您，
愿您永远屹（yì）立于世界东方！
【1】聪聪想要将诗歌做成短视频，请你协助他完善短视频脚本。
场景 | 拍摄背景 | 画面氛围 |
（1）长城 | ____ | 庄严 |
（2）黄河 | 波涛汹涌的河水 | ____ |
【2】仿照诗歌中画横线的句子句式，给下面的景观加上合适的形容词。
________________的秦兵马俑 ________________的黄山
【3】请你选择诗歌中的一处地点并为它写介绍语。
___________________________________________
7、阅读词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）
【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子
B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情
C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情
【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。
【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________
8、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
9、课外阅读，回答问题。
橘园
清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。
走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。
这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！
不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。
【1】作者是按________的顺序观察橘园的。
【2】联系上下文，理解词语。
群芳斗艳：________。
楚楚动人：________。
【3】第2段从________、________、________、________四个方面具体描写了橘花的外形。
【4】用“-----”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。
10、阅读理解。
□天哪□我听见同伴说□看我们做了些什么□这时□数十只幼龟已成了嘲鸫□海鸥□鰹鸟的口中之食□我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑。算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伟们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边是一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
【1】在文段中的“□” 处加上正确的标点符号。
【2】作者通过对向导救助海龟时_____、_____、_____、____ 等一系列的动作描写，突出了当时情势的危急。
【3】文段中画“_ ”的句子表现了“我们”内心的_____， 画“﹏﹏﹏﹏”的句子表现了“我们”内心的______和_____。
【4】谈谈你对文段结尾处最后一句话的理解。
____________
11、我会阅读
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 的声音，像 ；清波（ ），人影（ ），给人画一般的美感。
（1）给短文的横线部分补充完整。
（2）在短文的（ ）里填上恰当的词语。
（3）短文中画横线的句子的意思是（ ）
A 人着急时走搭石过河，不着急时就过桥。
B 走搭石要走的快一点，过桥可以慢一点。
（4）用波浪线画出文中的一处比喻句。
12、联系课文内容，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也（镇定 恢复）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了（激烈 热烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
——《掌声》（节选）
【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语。
【2】从“犹豫、慢吞吞、眼圈红红的”等词语中，你体会到英子当时是怎样的心情？
______________________
【3】“一摇一晃”这一同样的词语，同样的姿势，两次出现，英子的心情有怎样的变化？这种变化产生的原因是什么？
____________________
【4】听到这热烈的掌声，无数的话语可能会在英子的心头涌动，假如你是英子，你会说些什么？这篇课文给你带来怎样的启示？
_____________________
13、阅读理解。
华罗庚回国
华罗庚是我国著名的数学家。
1948年，美国伊利诺依大学把华罗庚聘为正教授，并给了他相当优厚的待遇，希望他在那里建立世界级的代数研究中心。
那一年，华罗庚把夫人和孩子们也接到美国团聚，潦倒奔波了半生，这是他第一次过上恬静的生活。
然而对于漂泊海外报国无门的游子来说，国外恬静安逸的生活无法抚慰内心时常涌动的报国之情。
1949年10月2日，华罗庚听到了一个振奋人心的大好消息，中华人民共和国于10月1日宣告成立了！华罗庚手捧报纸，欣喜若狂，一遍遍地读着新中国建国大典的消息。新中国的成立使他振奋，他渴望着及早回到祖国的怀抱。华罗庚决定回国的消息，使在美的中国人惊讶，更让美国方面难以理解。美国数学界深刻认识到华罗庚的价值，他们不愿意放华罗庚走，提出了十分优厚的条件，试图挽留华罗庚，诸如可以加入美国国籍，增加薪金，建立先进的研究所。华罗庚丝毫不为所动，他的一颗心早已飞向了大洋彼岸的祖国。于是，1950年2月，他悄然离开了生活了4年的西半球，乘上一条不大的邮轮，举家回国。
1．根据意思，从文中找出相应的词语。
(1)使人振作奋发。( )
(2)形容高兴到了极点。( )
2．根据文章内容填空。
华罗庚是我国著名的____________。1948年，美国伊利诺依大学把他聘为____________，并给了他____________。那一年，他把夫人和孩子们也接到美国团聚，他第一次过上了__________。
3．华罗庚决定回国的原因有哪些？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．知道华罗庚要回国的消息，美国数学界有什么反应？华罗庚的表现是什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．读完全文，你认为华罗庚是一个怎样的人？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1.在短文中找出一组意思相近的词语。
( )—( )
2.根据词义,从短文中找出相应的词语。
(1)清爽而新鲜。 ( )
(2)生命力旺盛。 ( )
3.用“ ”画出文中的比喻句。
4.为了突出草原上生机勃勃的景象,短文中写草原的天 ,空气 ,还写了白色的羊群在绿草地上 ,欢乐的牧羊人 。
15、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？_________________
2．下雨了还能出去玩？_________________
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________
16、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
17、按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
18、按要求写句子
（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）
______________________
（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）
______________________
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
______________________
（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）
______________________
（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）
______________________
19、 句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。
缩句：______________________________________________
(2)一顶帽子有什么可怕的?
改为陈述句：________________________________________
20、按要求写句子。
1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）
______________________________________
2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）
_______________________________________
3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）
_______________________________________
21、作文。
题目：这件事真让我_____________（遗憾、感动、后悔、高兴、激动、伤感、痛苦、惊讶、赞叹、丢人……）
要求：先把题目补充完整，然后围绕这个题目写一篇350字左右的作文，内容要具体，语句要通顺。
邮箱： 