微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、想一想，填一填。
风景__________ 风_____日_____ _____面_____方
春_____满_____ 名_____大_____ 无____无_____
自____自____ 取____补____ _____同_____异
2、照样子写词语
一举一动
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
一（ ）一（ ）
3、补充下面的音节。
窝___ō 孤____ū 种____òng 招____āo
静____ìng 乐____è 跳t____ 讲j____
4、解释带点字的意思。
1.白日依山尽。____________________________
2.黄河入海流。____________________________
3.欲穷千里目。____________________________
4.更上一层楼。____________________________
5.疑是银河落九天。____________________________
6.日照香炉生紫烟。____________________________
7.危楼高百尺。____________________________
8.不敢高声语。____________________________
9.笼盖四野。____________________________
5、查字典填空。
我们要查“巢”字，按部首查字法应查_____部，再查_____画；按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音序_____。我会用“巢”组词：______
我们要查“霸”字，按部首查字法应查_____部，再查_____画；按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音序_____。我会用“霸”组词：______
6、古诗阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意，首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。
【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。
【3】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
7、阅读诗歌， 回答问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】对下列词语理解有误的一项是（ ）
A．中庭：即庭中，庭院中。
B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
C．十五夜：元宵节的晚上。
D．栖：鸟停在树上。
【2】诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。
【3】请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
________________________
8、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，______________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，______________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖：__________________三军：__________________
【3】这首诗的作者是：____________。
【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？
________________________
【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？
________________________
9、阅读理解。
高原红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴来临，狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢 ？
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽 ！ 倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步 ！
春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树 ！ ”
记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊 ！ ”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏 ！ ”
在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
【1】“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________，称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为____________________。
【2】仔细体会画“ ”的句子，作者说红柳没有被风暴吓倒，其意思是________________。作者运用拟人的修辞手法，写出了红柳_____________的特点，流露出对红柳的_____________之情。
10、（一）课内阅读
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间开凿的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地没有抽水机，詹天佑就带头挑水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
（1）这段话是围绕哪个话题说的？请用＿＿在文中划出相关的词语。（只划一个）
（2）文中加点的句子和它后面的句子的关系是（ ）
（3）认真默读第一句话，把你从中获取的信息写在下面。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）修京张铁路，要开凿很多隧道，作者只选写了詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道的情况。从中你学到了（ ）写作方法。
11、阅读短文，回答问题。
女娲补天（节选）
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐媳灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
【1】这段话是围绕哪一句来写的？请画上“ ”。
【2】语段中含有用来表示女娲工作先后顺序的词语，请依次找出来并写在下 面。
____________________
【3】这段话中，女娲依次做了哪些工作？请给下面的词语排序^ （填序号）
①堵住洪水②拣石炼石③斩杀黑龙④修补窟窿⑤撑起天空
______—______—______—______—______
【4】你认为女娲有哪些宝贵的精神和品质值得人类学习并传承？请写在下面。
_____________________
12、人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
【1】人体的血液为什么是红色的呢？”和“也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？”这两句话都是（ ）
A.反问句 B.疑问句 C.设问句 D.上述选项都不是
【2】第②小节中“镇”加引号表示（ ）
A.直接引用的话。
B.讽刺和否定。表示血液中的铁被限制了自由。
C.突出强调。表示“镇”字在这里很重要。
D.特殊含义。指血液中的铁被血红蛋白的复杂结构控制着，无法与氧发生反应。
【3】下列说法不正确的句子是（ ）
A.白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。
B.之所以叫“血小板”，是因为它们的外形和边缘规则的平板相同。
C.当吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。
D.红血球、白血球、血小板这三种细胞是悬浮在血浆中的。
【4】下列说法不正确的一句是（ ）
A.“人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。”这句话运用了打比方的说明方法，把血液比作奔腾的江河，生动形象地写出了血液快速流动的特点。
B.“血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。”这句话运用了直接描述（摹状貌）的说明方法，细致描摹了血小板的样子，具体而清晰。
C.“白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。”这句话运用了打比方的说明方法，把白血球比作保卫人体健康的勇士，生动形象地写出了白血球对人体的重要作用。
D.“其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。”这句话运了举例子的说明方法，具体写出了白血球是无色的事实。
13、课内阅读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”
【1】解释词语：
七上八下：_____________________。
【2】他为什么七上八下？
___________________________________________。
14、读片段，完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】联系课文，文中的“那时”指的是（ ）
A.蒲公英的花盛开的时候。
B.我们发现了蒲公英的花能张开、合拢，草地会随之发生不同的颜色变化的时候。
【2】这段话表达了作者对蒲公英的 之情。（ ）
A.喜爱、赞美 B.好奇、向往
15、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)
16、照样子，把句子写得更生动。
例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）
（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）
17、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
18、句子乐园。
1.人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.勤劳的人们急急忙忙地开始工作。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小树长叶。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.小鸟在树枝上欢快地叫着。(仿写句子)
_________________________________________________________________________
5.小明得到了老师的夸耀。(修改病句)
____________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)
________________________________________________________________________
(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
________________________________________________________________________
20、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
21、习作表达。
在日常生活中，你一定有过许多的“特别”，这些“特别”一定深深打动了你：一个特别的地方，一种特别的动物，一位特别的朋友，一次特别的想象，一次特别的写诗经历，一次特别的成长历程……请自拟题目，写一篇作文。
要求：字迹工整，语句通顺，要把自己觉得新奇有趣或印象最深、感受最深的内容写清楚。注意文中不要出现真实的校名和人名。
邮箱： 