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1、写出下列词语的反义词。
温暖——____________ 暴露——____________ 挺进——____________
璀璨——____________ 黑暗——____________ 漆黑——____________
2、在括号里填上恰当的关联词。
(1)____只有孤零零一个月亮，____显得有点儿孤单。
(2)____我离开我的故乡多少远，我的心立刻____飞回去了。
(3)这手绢上绣的____是花，____是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
(4)____热带是无所谓隆冬的，_____腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
3、用“然”字组词，填入句中。
1．每逢这样的良辰美景，我想到的却( )是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
2．我当时( )还不懂什么叫诗兴，可觉得心中( )有什么东西在萌动。
4、比一比，加拼音，再组词。
钩____（________） 梅____（________）
源____（________） 炬____（________）
铲____（________） 柿____（________）
涨____（________） 灿____（________）
5、在下面横线上加上恰当的标点符号。
1．春天来了___小鸟从南方飞回来了___
2．夏日，在大树下乘凉___我们会感叹___大树带来这么多绿荫___
3．海底是否没有一点儿声音___不是的___
4．旁边走来个乘凉的人对他说___您老人家必要高寿___您老是金胡子了___
6、阅读短文，按要求做题。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
——选自《瀑布》
【1】这节诗描写的景物是________________________。
【2】我最想积累的句子是____________________。
7、我会背，还会用。
绝句
迟日江山丽， 。
， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。
【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。
【4】文房四宝：______________。
雅人四好：_____________。
【5】独怜幽草涧边生，_____________。
8、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】古诗中运用了夸张修辞手法的是哪两句？
______________，______________。
【2】用自己的话说说下面诗句的意思。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
9、太阳猫
太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。它的脾气真是怪，一跑就跑到很远很远的地方去了。太阳猫不愿意在家门口捕捉猎物。太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一口叼住了蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。
（1）这两段文字介绍的猫各有什么特点？(3分)
________________________________________________________________________
（2）(一)中通过描写猫________和________，再现了猫________时的表现。(3分)
（3）从“踩印几朵小梅花”可以看出作者________________________________。(2分)
（4）(二)中的太阳猫的怪脾气主要表现在__________________________________。(2分)
（5）你喜欢这两段文字中的哪只猫？说一说理由吧！(3分)
________________________________________________________________________
10、阅读下面的两篇文本，按要求作答。
新陈代谢的工作者
你见过碧蝇吧？也就是常说的“绿头苍蝇”、它们有着漂亮的金绿色的身子，发着金属般的光彩，还有一对红色的大眼睛。
当它们嗅出在很远的地方有死动物时，会立即赶过去产卵。几天后，你会惊讶地发现那尸体变成液体，里面大约有几千条头尖尖的小虫子，你定会觉得这方法实在令人反胃。可除此之外，还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物尸体，让它们分解成元素被泥土吸收而再为别的生物提供养料呢？是谁能够使死动物尸体奇迹般消失，变成一滩液体的？正是碧蝇幼虫。
如果这尸体没经过碧蝇幼虫处理，也会渐渐风干，但要经过很长时间，碧蝇和其它蝇类幼虫一样，有一种惊人本事，能使固体物质变成液体物质。有一次，我做了试验，把一块煮得很老的蛋白扔给碧蝇作食物，它马上就把蛋白变成一滩像清水一样的液体。而这种使它能够把固体变成液体的东西，是它嘴里吐出的一种酵母素，就像我们胃里的胃液能把食物消化一样。碧蝇幼虫就靠着这种自己亲手制作的肉汤来维持生命。
其实，能做这工作的，除碧蝇外，还有灰肉蝇和另一种大的肉蝇。你如见到它们在玻璃窗上嗡嗡飞着，千万不要让它们停在你要吃的东西上面，不然它会使你的食物变得充满细菌了。不过不必像对待蚊子一样，毫不客气地拍死它们，只要赶出去就行了。因为在房外，它们可是大自然的功臣。它们以最快速度，用曾活过的动物尸体产生新生命，它们使尸体变成一种无机物质被土壤吸收，使我们的土壤变肥沃，从而形成新一轮的良性循环。
（摘自法布尔《昆虫记》第23章，有删减）
【1】下列不属于“新陈代谢的工作者”的是哪一项？（ ）
A．灰肉蝇
B．大肉蝇
C．碧蝇
D．蚊子
【2】第三段中法布尔用蛋白做试验的目的是什么？（ ）
A．教会碧蝇维持生命的本领。
B．清除家里产生的蛋白垃圾。
C．推测碧蝇清除蛋白的原理。
D．形成一轮良性的代谢循环。
【3】根据短文的信息，下列关于“碧蝇”说法不正确的是哪一项？（ ）
A．法布尔由人们对碧蝇的偏见写起，是为了激起我们读文章的兴趣。
B．碧蝇虽是“新陈代谢的工作者”，但会传播细菌，见到了要拍死它。
C．碧蝇的工作过程是吐出来酵母素，消灭动物尸体，使其变成无机物。
D．法布尔写这篇文章告诉我们：“绿头苍蝇”也有好的一面，要辩证看待。
【4】细读文中画横线的句子，“大约”的意思是指：_____________________，从这个词我们体会到说明文语言表达的_____________________特点。
【5】“它们有着漂亮的金绿色的身子，发着金属般的光彩，还有一对红色的大眼睛。”这句话从____________和_____________这两处，写出“绿头苍蝇”的_________________特点。从中我们可以体会到法布尔对昆虫_____________________之情。
【6】问题可以帮助我们理解短文内容，引发思考。请你试着选择1个的角度提出1个问题。
针对文章的内容或写法可以问 | ____ |
联系生活经验可以问 | ________ |
11、阅读下面的短文，回答问题。（14分）
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
(1)这段话是按（ ） 顺序写的。小院西面是（ ） ，北面有个（ ） ，院子东面种着（ ）南面是（ ） 。其中写得最多、最详细的是（ ） 。
(2)写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）
(3)用“--------”划出打比方的句子。
(4)给文中画□的地方加上标点。
(5)照样子写词语：绿油油
漂漂亮亮
(6)文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称叫
12、根据课文回答问题。
（1）青蛙为什么要玩跳石子游戏？
（2）鸭子为什么要比赛游泳，而不玩跳石子？
（3）兔子为什么玩捉迷藏游戏，而不比赛游泳？
13、课内阅读。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
【1】石碑是（ ）刻的。
A．毛主席
B．乡亲们
C．战士们
【2】井是（ ）挖的。
A．毛主席
B．乡亲们
C．毛主席带领战士和乡亲们
【3】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）
A．吃水不能忘记挖井的人
B．人不能忘记关心和帮助过自己的人
14、 阅读理解。
不灭的灯光
①我同我的班主任郑老师是邻居，她家的窗对着我家的窗。一年四季，郑老师家的灯光总要亮到半夜。
②去年秋天，学校开运动会，郑老师不但跑上跑下，组织、照顾同学们，自己也上场参加了比赛。一天紧张的运动会过后，回到家里，我累得一头栽在床上和衣睡去，母亲的呼唤把我从梦中惊醒□小辉□半夜了□脱衣裳睡吧□我向窗外望去，室外一片漆黑，唯有郑老师家的窗户透出明亮的灯光。
③国庆之夜，我看电影回来，多少人家飘出酒宴的浓香，多少人家传出欢声笑语，多少人家传来电视机的乐曲……只有郑老师家仍然亮着静静的灯光。
④严冬之夜，停电了，多少人家正好早睡一会儿。这时我注意到，只有郑老师家的窗前跳跃着烛光。
⑤一个元月的夜晩，我发现郑老师的房间破例没有灯光。我宽慰地对妈妈说：“郑老师今天休息了！”妈妈说：“傻孩子，郑老师的爱人病了，怕影响他休息，郑老师到厨房备课去了。”果然，郑老师家的厨房一灯如豆。
⑥啊，老师家那不灭的灯光，在我的眼前逐渐扩展，照亮了我的心，照亮了我脚下的路。
⑦啊，老师家那不灭的灯光，给我以温暖和力量，给我指引了前进的方向。
【1】在第②自然段的□处加上合适的标点符号。
【2】解释下列词语。
（1）和衣：____________________
（2）破例：_______________
【3】根据文章的内容填关联词。
（1）（______）郑老师经过一天紧张的运动会后很累，（______）她还是照样备课到深夜。
（2）（______）我和郑老师是窗对窗的邻居，（______）我对她家的灯光是那样熟悉。
【4】作者观察细致，抓住郑老师家秋天_________________的灯光，国庆之夜_________的灯光，严冬停电时_________________的烛光，一个元旦夜晚_________________的灯光这些细小的不同之处，侧面烘托了一位优秀教师的高大形象。“不灭的灯光”是郑老师_________________的写照。
【5】用“_______”画出能概括全文主要内容的一句话。
【6】在这几年的小学生涯中，你一定遇到过像郑老师这样的辛勤园丁吧。请你编辑一条手机短信，表达你对老师的崇敬之情。
_____________________
15、按要求写句子。（12分）
（1）把下列句子补充完整。
假如生命可以移植
（2）缩句。
①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）
（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）
（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）
16、句子花园
1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________________________________
2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)
_______________________________________________________
3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)
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17、双重否定句改成肯定句。
1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。
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2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。
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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。
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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。
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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。
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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。
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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。
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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。
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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。
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18、改写句子，要求不改变原意。
1．这不能不说是奇怪呀。
______________________
2．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
__________________________
19、按要求，改写句子。
1．后羿射下了天上的九个太阳。
（1）改为“把”字句：____________________
（2）改为“被”字句：____________________
2．狼从窟窿里叼走了小羊。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：__________________
20、鸣蝉在树叶里吟唱。（仿写一个拟人句）
____________________________________
21、作文
在本组课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。
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