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1、下面的对联概括了诸葛亮的一生功绩，请写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
具体所指：
（1）收二川——（_____） （2）排八阵——（_____）
（3）六出——（_____） （4）七擒——（_____）
（5）三顾——（_____） （6）取西蜀——（_____）
（7）定南蛮——（_____） （8）东和——（_____）
（9）北拒——（_____） （10）用火攻——（_____）
2、补充词语，并分类写下来。
( )地而起 狼( )虎咽 波( )壮阔 争先( )后
( )无其事 花( )叶茂 清( )见底 一丝不( )
描写景物的：
描写人物的：
3、词语理解展示台。
1．“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。”这句话中“规规矩矩”这个词可以用近义词____或者____来理解。
2．“熟”的意思：A．食物烧煮到可吃的程度。B．植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成。C．程度深。D．习惯，常见，知道得清楚。”平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”这句话中“熟”这个词的意思是____。
4、按要求填空，并完成练习。
（1）我积累了许多含有“花”的诗句：“_____，春风花草香。”“竹外桃花三两枝，_____。”“人间四月芳菲尽，____。”
（2）孟母三迁，择邻而居，告诉我们环境的重要性，正如“近朱者赤，_______。”
（3）《童年的水墨画》中，表现小孩子钓鱼专注的一句是：_____________。
5、我会数，我会填。
（1）“牙”共_______画，第二画是_______,笔画名称是_______。
（2）“比”共_______画，第一画是_______,笔画名称是_______。
6、古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
【1】“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________，诗句的意思是：_________________。
【2】诗人的故乡在________，他离开故乡已有________（时间），你是从“______________，_____________。”这两句诗中体会到的。
【3】全诗表达了诗人________________________的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_____________________。
7、阅读。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】一年有哪几个季节？请在文中用“ ”画出来。
【2】连一连。
春天 菊花 翠鸟 叫喳喳
夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳
秋天 梅花 大雁 吱啦啦
冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎
8、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
（1）白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 （________）
（2）黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （________）
（3）欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 （________）
【5】这首诗告诉我们的道理是：__________
9、阅读课内片段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】用“____”画出语段中的排比句。
【2】语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面？找一找，画上“ ”。
【3】这段话主要描写的是（ ）
A.我和阿妈走过田野的情景。 B.我和阿妈走过小溪的情景。
【4】我和妈妈走月亮体现了（ ）(多选)
A.我们的幸福、快乐的生活。 B.我们生活非常无聊。
C.我和妈妈没事可做。 D.我们之间浓浓的亲情和爱。
10、阅读。
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，好奇地观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。毛毛虫对这一切羡（xiàn）慕（mù）极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音 ，也不会跑 ，更不会飞 。
这时，一只顽皮的小瓢（piáo）虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。瓢虫妈妈赶来了，严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做很多事情。”
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能放弃。他要吐丝，自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹（ɡuǒ）进了温暖的茧子里。
□一切都会变的□一切都会好起来□我必须有耐心□毛毛虫常常这样安慰自己□
【1】给短文加上一个合适的题目：《______》
【2】给最后一自然段的空白处加上标点。
【3】毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？
_______________________
【4】毛毛虫为什么伤心？
________________________
【5】请你预测一下这个故事的结局，最后毛毛虫怎么样了？用一两句话写下来
_______________________
11、阅读与鉴赏。课内外对比阅读。
选文一：
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
选文二：
太阳的大小与冷热
早晨，太阳的背景衬托物是树木、房屋、远山和一小角天空，在这些事物的衬托下，太阳就显得大。中午，太阳的背景村托物是广阔无垠的天空，这样就显得小了。再加上，早晨的天空不是特别亮，与明亮的太阳形成强烈对比，在视觉上就显得太阳大。而中午，天空也很明亮，视觉上就不能突出太阳，因此，太阳就显得小。
早晨，太阳斜射大地，照射面积大，地面获得的热量少，再加上夜里地面上的热度消散了许多，所以早上，人们感到凉快。中午，太阳直射地面，照射面积小，地面获得的热量多，所以中午，人们感到热。
【1】选文一中，“及其日中如探汤”,这个“汤”的意思是______。由此推想词语“赴汤蹈火”的意思是______
【2】选文一中,两小儿各有观点与依据，请摘录相关信息，完成下面的辩论。
小儿甲 观点：日始出时去人近，日中时远。 现象：初出，______；日中，______。 依据：______。 | ←辩→ | 小儿乙 观点：日初出远，而日中时近。 现象：初出，______；日中，______。 依据：______。 |
【3】阅读选文一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文一围绕“辩”字，以对话的形式，讲述两小儿各自的观点和依据。( )
②从选文一中得知，只要多观察、多思考，小孩子也可以有独特的发现和思考。( )
③这个故事是为了说明孔子并没有那么学识渊博。( )
【4】阅读两篇选文，下列说法错误的一项是（ ）
A．“日初出大如车盖”是因为日初升时，以树木、房屋、远山等作为衬托，所以显得大。
B．“及其日中如探汤”是因为太阳在中午直射地面，照射面积小，地面获得的热量多。
C．以选文二可以推断两小儿辩论的依据是有道理的，结论也是对的。
D．以选文二可以知道太阳给人的不同感觉和背景衬托物、照射角度有关。
【5】读两篇选文，面对两千多年前孔子“不能决”的问题，现在你能解答吗？请说明你的观点和依据。（至少说出两个依据）
___________________________________
12、阅读理解
小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里 救命呀 大象叫道 一只猴子跑了过来 对大象说 我来帮你 说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。
一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿!这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来了吗?”哦！说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：“太感谢你们了。”
可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀！好疼！”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。
【1】给文章第1自然段空白处加标点，正确的一组是（ ）。
A. 。“。”。，，“。” B. 。“。”。，：“！”
C. 。“！”。，：“。” D. 。“！”。，，“！”
【2】大象掉进坑里，许多动物都来帮忙，有_______________。
【3】动物们都用了什么方法救大象？谁的方法最好?
________________________________
【4】读了文章，请你联系实际说说你受到的启发。
____________________________
13、课外阅读，回答问题。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说（ ）看来要想真正理解一个词语的意思（ ）不仅要勤查有字的词典（ ）还要学会查身边的（ ）无字词典（ ）哪（ ）
【1】在第4自然段的空白处加上合适的标点。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）含义深刻，耐人寻味。（____）
（2）大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。（____）
【3】用下面的关联词造句。
不仅……还……
______________________
14、课内阅读。
父爱之舟（节选）
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路。看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
【1】仿写词语。
人山人海（ABAC式）______________ 密密层层（AABB式）______________
【2】画“ ”的句子是___________描写，写出了庙会的热闹气氛及食物的丰富，与父子俩的__________形成了鲜明的对比。
【3】“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”是因为_____________，体现出___________，而父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑，体现出______________。
【4】对画“﹏﹏﹏”的句子的理解正确的一项是（ ）
A．父亲吃饱了，不饿，所以不吃豆腐脑。
B．父亲不爱吃豆腐脑。
C．父亲挣钱艰难，对自己一分冤枉钱也不肯花，但对儿子却舍得花钱，体现出浓浓的父爱。
15、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
____________________
（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
___________________
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
____________________
（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
___________________
16、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。
例：他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。
1.老师没收了竹节人。
_____________________________________________
2.我写完了家庭作业。
______________________________________________
17、句子解析
（1）难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”这里的“特别”是__________的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。“笑了”说明__________心理。
（2）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
“的确应该” 说明__________。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。
（3）千人糕的含义是什么？
“千人糕”的含义__________。
（4）“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”读了孩子的话，你想到了什么？
____________________
（5）说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
____________________
18、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（缩句）
_______________
19、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
20、按要求完成句子。
1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)
______________________________
2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)
______________________________
3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)
______________________________
21、习作。
做过什么小实验？向大家介绍一下。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟，不少于300字。
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