1、看拼音,写词语。
chuān dài____ | xiōng pú____ | zhèn jīng____ | xì wēi____ |
huā bàn____ | jìng zhòng____ | wēi wǔ____ | suàn shù____ |
kuān yù____ | shōu cáng____ |
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2、写出下列词语的近义词或反义词。
1.近义词。
神奇——(_________) 侍候——(_________) 精美——(_________)
演化——(_________) 回忆——(_________) 温柔——(_________)
2.反义词。
移动——(_________) 瞬间——(_________) 锐利——(_________)
详细——(_________) 胆怯——(_________) 消瘦——(_________)
3、填空。
《“歪脑袋”木头桩》中,____________把木头桩做成了雕像。《孤独的小螃蟹》中,小螃蟹为救____________少了一只大钳子。
4、根据拼音写出相应的汉字。
(1)shà_____时 (2)ào_____秘 (3)改shàn ______ (4)清xī______
(5)悲cǎn_____ (6)求ráo _____ (7)chè______换 (8)jiāng_____硬
5、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )是驱车所过的路旁,( )我们住处的周围,到处( )一片片葱绿的树林和草地。
2.小欧,我真希望你到大自( )然中去,( )你的爸爸妈妈却不让你去。
3.( )两耳失聪的人,( )感到声音是何等的亲切。
4.我( )插着( )笑,当听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路也怕闻得到的。”
5.我们没有谈什么,( )在一个个美丽的清晨,一个人轻轻地拉,一个人静静地听。
6.邱少云( )从火里跳出来,就地打几个滚儿,( )可以把身上的火扑灭。
7.秦王双手捧着璧,( )看( )称赞,还把璧传给身边的人看,可绝口不提十五座城的事。
8.你( )在路旁的箱子里投入无法郎,( )可以摘一蓝葡萄上路。
9.布达拉宫( )外表令人叹为观止,( )一个宝物荟萃的博物馆。
10.我们( )知道什么叫生物,( )还有坚持真理的毅力时,他才不罢休。
6、阅读课外短文,完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典,填一填。
“叠”,用音序查字法,先查大写字母____________,再查音节____________;用部首查字法,先查____________,再查____________画。可以组词:____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________
7、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤。
【1】这首古诗的作者是____代诗人____。
【2】诗中的梅花有哪些特点?
_____________________________
【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
________________________________
8、说说诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是:_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是:____________。
表达了作者______________之情。
9、阅读短文,完成练习
小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢。
小树在春风里摇。红了花蕊,红了树梢。
它唤来爱唱歌的小鸟,对它说:“等我长成了大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”
【1】“它唤来爱唱歌的小鸟, 对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。
【2】小树对小鸟说了什么?
_________________________________
【3】小鸟听了小树的话,它会说什么呢?
__________________________________
10、飞船上的特殊乘客
在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品质。
(1)结合原课文内容,想一想,课题中的“特殊乘客”指的是( )。(2分)
(2)写出与下列词语意思相反的词。(4分)
浩瀚( ) 特殊( ) 优良( ) 增强( )
(3)仔细读下面的句子,联系短文,回答问题。(6分)
①在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 ——植物种子变化的原因是( )。
②一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而一些变化则相反。 ——相反的变化是( )。
③科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株。 ——用文中的话回答,“选育”的意思就是( )。
11、阅读并完成练习。
最大的财富
时间:一天下午
地点:年轻人家门口
人物:年轻人 老石匠
布景:一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人:_______如果我有一大笔财富,那该多好啊!
(一个老石匠从他门前路过,听见他又在嘟嘟嚷嚷,唉声叹气,就停住脚步。)
老石匠:年轻人,你有什么好抱怨的呢?要知道,你自己就拥有一笔巨大的财富啊!
年轻人:_______什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”
老石匠:(他看着年轻人)在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗?如果你想得到财富,那你可以拿你的眼睛去换,哪怕用其中一只就够了。
年轻人:_______你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠:那好!把你的两只手砍下来吧。如果你需要,你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人:不,不!我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠:(看了年轻人一眼)现在,年轻人,你该明白了吧!你是多么富有啊!那你还抱怨些什么呢?要知道,对于一个人来说,_____________________________________________。
(老石匠说完,就继续走自己的路了。)
【1】联系上下文理解下面的词语。
①抱怨: ________
②怨天怨地: ________
【2】这是一个剧本,横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧!
________如果我有一大笔财富,那该多好啊!
________什么,什么?我有一笔财富?它们在哪儿呀?”
________你说的什么呀!不管是什么样的财宝,我都不会用自己的眼睛去换取它们。
【3】老石匠真正的意思是什么呢?请在文中的横线上加上结尾。
12、课外读书屋。
薛谭学唱歌
古时候,有一个叫秦青的人,他是著名的歌唱家,收了许多徒弟。其中一个叫薛谭的,聪明好学,进步也快,秦青很喜欢这个徒弟,准备把他所有的演唱技巧都教给他。
一天晚上,秦青正要睡觉,忽然薛谭敲门走了进来,说:“老师,我已经掌握唱歌的全部技巧,所以明天我想告辞回乡了,我现在来,是为了拜谢恩师对我的教诲的。”
秦青很惊讶,他知道自己并没有把全部本领教给薛谭,他怎么说都学会了呢?秦青沉思片刻,并未挽留,只是说:“你既然已经决定回家,那么,明天我为你送行吧!”
第二天( )秦青在大道边上摆了酒宴( )他说( ) 弟子回乡( )为师高兴( )让我为你唱一首歌吧( )然后他唱起了古人送别的歌( )那歌声慷慨悲壮( ) 萦绕于林间水畔( )那歌声高亢激昂( )响彻天空( ) 妙到了极点( )
薛谭听着听着,渐渐惭愧地羞红了脸,急忙跪在老师的身边,叩头不止。老师也十分诚恳地说:“学无止境啊!不能满足于一知半解。”薛谭不住地点头,把老师的话记在了心中。
从此,薛谭在秦青的身边刻苦学习,继续深造。三年过去了,他从没提起回家的事。一天,老师对他说:“我的歌唱技巧你已经全部掌握了,不过,你还要边唱边学,学无止境啊!”
【1】请给短文“ ( ) ”处加上合适的标点。
【2】作者在描写老师的歌声时,用了四个优美的词语,请找出来。
________ _________ _________ ___________
【3】薛谭学唱歌学了不久,就想_______________,后来听了老师唱的歌,歌声_______________,听着听着感到很惭愧,就_______________,后来终于掌握了全部的歌唱技巧。
【4】用“ ”画出第五自然段描写薛谭神态、动作的句子,从中可以感受到薛谭是一个 怎样的人。
【5】最后一个自然段中,老师再次提醒薛谭要记住学无止境的道理。同样的话说了两次,这样写重复吗?
___________________________________________________________
13、课外阅读
我的外公最爱读书。那天下午,外公又在书房读书,听见我来了,就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书,上面圈圈点点,空白处还密密麻麻写满了字。我问外公( )您的学问这么大( )为什么还要天天读书呢( )外公笑着说:“知识就像无边的海洋,只有虚心好学,不断地用新知识充实自己,才能更好地为国家效力呀!”
【1】请给文中括号内加上标点符号。
【2】联系上下文解释带点词的意思。
唤——_________________
效力——_______________
【3】这段话共有(____)句,都是围绕“__________________”这句来写的。
【4】外公学问很大,为什么还要天天读书呢?请把原因用“~~~”画出来。
【5】读了短文你有什么想法,请用一两句话写下来。
_______________________
14、洒月光,景物美。
细细的 ,流着 的香味,流着 。灰白色的 布满河床。哟,卵石间有多少可爱的 啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
【1】按课文内容填空。
【2】“我”看到了___________,闻到了____________,由此想到了_______________。
【3】“每个小水塘都抱着一个月亮!”对这句话赏析有误的一项是( )
A.小水塘抱着月亮,一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。
B.一个“抱”字将小水塘拟人化了,让我们形象地感受到了水月交融的情景。
C.一个“抱”字写出了水、月的动态美,仿佛让我们看到了水在流动,月在行走。
15、小鸟在树枝上鸣叫。(根据不同的情境扩写句子)
①被老师夸奖后:_________________________________
②考试失利后:___________________________________
16、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴,滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
_______________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
__________________________________________________________
(2)李雷笑着对妈妈说:“我帮您做家务”。(改为转述句)
__________________________________________________________
(3)祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)
__________________________________________________________
18、我会仿写。
(1)河水清清→清清的河水 青芽尖尖→ ( )
(2)小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→ ( )
(3)我们要爱护小青蛙。 我们要爱护____________。
19、按要求写句子。
(1)把句子写具体,用上冒号。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
玲玲可真是只百灵鸟:_________________
(2)照样子,写写你记忆中的秋天。
例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
_____________________
(3)照下面这段话的表达特点,写一小段话。
例:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要外出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
______________________
20、句子乐园。
【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”(改“被”字句)
【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。(缩句)
【3】这不正好用来养小鱼小虾吗?(换个说法)
【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句)
【5】湖面很平静。(改为打比方的句子)
21、习作。
在成长的过程中,一定有很多事情让你产生了不同的感受,如感动、后悔、惭愧、高兴……在表达这些情感时我们可以直抒胸臆,也可以间接描述。请选择一件给你印象最深刻的事情写下来,表达出你的真情实感。内容具体,详略得当,情感表达真实自然。语句通顺,书写工整规范,卷面整洁,字数在450字左右。